□舞蹈教學(xué)班教 師 石楠

第一步：用心對(duì)待學(xué)員。學(xué)員都已年過半百，擁有豐富的閱歷和知識(shí)，我像對(duì)待自家長(zhǎng)輩一樣敬愛他們。我坦誠(chéng)地與學(xué)員交流，傾聽他們最真實(shí)的聲音，針對(duì)其身體狀況和學(xué)習(xí)能力及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。課上，我是教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男±蠋?，他們尊重我、支持我，課堂秩序井然有序；課下，我們則成了無話不談的“忘年交”。我的學(xué)員已從當(dāng)初的1個(gè)班30人，發(fā)展到今年的3個(gè)班120人。我想，正是以真心換真心，才讓學(xué)員凝聚在老師身邊。這是走好教學(xué)的第一步。

第二步：專注每個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，教好舞蹈必須專注于五個(gè)環(huán)節(jié)——“溫”即回課溫習(xí)。開始新課前溫習(xí)舊知識(shí)，不僅能起到熱身鍛煉的作用，還能加深理解與體會(huì)，使學(xué)員更快將新舊知識(shí)融會(huì)貫通?！敖獭奔唇淌谛抡n。將新編動(dòng)作完整示范一遍，再帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)分解動(dòng)作，最后串聯(lián)成整體動(dòng)作。“練”即學(xué)員訓(xùn)練。通過集體練習(xí)、分組互練、雙人搭配練習(xí)等形式，讓學(xué)員盡快記熟分解動(dòng)作和完整動(dòng)作?！凹m”即修正糾錯(cuò)。在學(xué)員練習(xí)過程中，通過個(gè)別問題一對(duì)一指導(dǎo)，集中問題統(tǒng)一糾正，學(xué)員相互查找改正等方式，糾正其不標(biāo)準(zhǔn)或錯(cuò)誤動(dòng)作?！皽y(cè)”即考核測(cè)評(píng)。采用課堂測(cè)評(píng)、階段測(cè)試、期末考核的方式，以測(cè)促學(xué)、促練。

第三步：創(chuàng)造展演機(jī)會(huì)。我著力為學(xué)員搭建交流展示平臺(tái)。如，參加學(xué)校的學(xué)期教學(xué)展演、校園文化藝術(shù)周，到社區(qū)、敬老院慰問演出等。引導(dǎo)他們展示自我、服務(wù)社會(huì)、傳遞正能量，為“文化襄陽(yáng)”建設(shè)和“創(chuàng)文”工作貢獻(xiàn)力量。

（通訊員 ：蔡 嬋 ）