李晶 靳萍 羅絨

（西安工程大學(xué)圖書館，陜西 西安 710048）

一、引言

從一般意義上來說，書籍是指相同或者不同的生產(chǎn)者通過精神活動(dòng)和物質(zhì)活動(dòng)及一系列生產(chǎn)關(guān)系所創(chuàng)造的具有物質(zhì)載體的精神文化產(chǎn)品。書籍的出現(xiàn)，代表了人類偉大的創(chuàng)造和智慧的延伸。而作為高校圖書館，不但是服務(wù)于高等學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的重要基地，是教師和學(xué)生的文獻(xiàn)情報(bào)中心，也是大學(xué)生的文化活動(dòng)中心，承載著服務(wù)大學(xué)生、讓大學(xué)生傳承文化知識(shí)和專業(yè)技能的重任。良好的閱讀可以陶冶大學(xué)生的情操，使大學(xué)生積極進(jìn)取、明辨是非，在知識(shí)的海洋中自由徜徉。積極地開展高校閱讀推廣活動(dòng)，有助于引導(dǎo)大學(xué)生參與閱讀、享受閱讀，從而進(jìn)一步深層次認(rèn)識(shí)自我，剖析自我，發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，為將來走出校園為社會(huì)服務(wù)做好準(zhǔn)備。

但近年來，諸如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的新媒體發(fā)展迅速。在新媒體技術(shù)的沖擊下，學(xué)生的閱讀模式發(fā)生著巨大的改變。圖書館作為高校文化建設(shè)中重要部分，也受到很大影響。尤其是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀模式在不斷下降，圖書的借閱量呈現(xiàn)每年不斷下滑狀態(tài)。學(xué)生的淺閱讀、碎片化的閱讀增多，深閱讀、通讀模式尤其是經(jīng)典名著的閱讀慢慢淡出視線。這要求圖書管理員，不但要在更好地推廣名著經(jīng)典上下功夫，也需要充分結(jié)合新媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的智慧圖書館模式。

二、在推廣手段上，需要圖書管理員改變工作方式，實(shí)現(xiàn)服務(wù)的多元化、主動(dòng)化

高校圖書館利用新媒體平臺(tái)經(jīng)營并推廣圖書館的閱讀推廣工作，需要圖書館管理員有多元化的思維，主動(dòng)的服務(wù)理念，超前的意識(shí)，緊跟社會(huì)資訊，貼近學(xué)生需求的以人為本的工作素養(yǎng)。在新媒體平臺(tái)推廣活動(dòng)和文案時(shí)，要及時(shí)查看師生在后臺(tái)的反饋意見。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽取意見，結(jié)合師生需求，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而使閱讀推廣工作服務(wù)水平不斷提高。

在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)的圖書館閱讀推廣模式呈現(xiàn)出的效果一般，推廣力度和寬度不夠，好多師生都不了解圖書館的服務(wù)工作具體有哪些內(nèi)容。這就需要利用新媒體平臺(tái)，例如微信、微博、小視頻APP、H5等及時(shí)上傳該校圖書館閱讀推廣工作內(nèi)容，擴(kuò)大影響力，提高圖書館的實(shí)際利用率。以微信平臺(tái)為例，圖書館微信平臺(tái)是圖書館資源服務(wù)及宣傳推廣的線上利器。它除了能及時(shí)上傳閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容，還能極大地豐富圖書館閱讀活動(dòng)的深度和廣度。例如，及時(shí)推送師生感興趣的、貼近學(xué)習(xí)生活的資訊，并結(jié)合圖書館自身特色添加知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容；定期總結(jié)圖書借閱量排行榜，讓更多的師生了解熱門圖書走向；方便讀者，添加館藏查詢功能；新書推薦、好書推薦、資源試用等服務(wù)。高校圖書館微信平臺(tái)還可以和移動(dòng)圖書館相結(jié)合，加入遠(yuǎn)程訪問，更大限度的讓讀者不出門了解圖書館；利用智能機(jī)器人等功能，在微信平臺(tái)上還可以推送讀者提出的圖書館服務(wù)相關(guān)問題總結(jié)，讓讀者便捷地使用圖書館的各種功能；方便廣大師生與圖書館的溝通與互動(dòng)，拓展閱讀推廣的渠道，豐富閱讀推廣的形式。

三、在推廣工作重點(diǎn)上，需要著力打造文化品牌，擴(kuò)大輻射效應(yīng)

高校圖書館閱讀推廣品牌的確立，體現(xiàn)了該館閱讀推廣服務(wù)工作水平的強(qiáng)度。良好的閱讀品牌效應(yīng)對(duì)讀者的影響是巨大也是長遠(yuǎn)的。以西安工程大學(xué)圖書館為例，該館創(chuàng)辦的學(xué)校知名品牌“織夢(mèng)讀書節(jié)”、“讀了就是你的”和“共讀一本書”活動(dòng)。每年的世界讀書日前，該館都會(huì)舉辦“織夢(mèng)讀書節(jié)”開幕式及全年圖書館閱讀推廣活動(dòng)方案預(yù)告。學(xué)生能在第一時(shí)間了解圖書館閱讀推廣服務(wù)內(nèi)容。其中，“讀了就是你的”和“共讀一本書”活動(dòng)深受全校師生的喜愛。這個(gè)品牌活動(dòng)主要推廣名著經(jīng)典閱讀。讓大學(xué)生愛上經(jīng)典名著、愛上閱讀?！白x了就是你的”活動(dòng)已經(jīng)舉辦5年，“共讀一本書”活動(dòng)舉辦3年?！白x了就是你的”活動(dòng)每學(xué)期舉辦一次，全年共兩次。“共讀一本書”活動(dòng)每學(xué)期舉辦五到七次，在每周五的晚上19：00——21：00舉行。每期的活動(dòng)預(yù)告都會(huì)在微信平臺(tái)、微博、館內(nèi)主頁中預(yù)告，學(xué)生報(bào)名人數(shù)常常爆滿。每場活動(dòng)都有館內(nèi)老師參加，師生在閱讀交流中學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，擴(kuò)寬了知識(shí)面，愛上通讀，進(jìn)而養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中影響深遠(yuǎn)的學(xué)生可以發(fā)表讀后感言，優(yōu)秀稿件可以通過微信平臺(tái)發(fā)表，激勵(lì)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大學(xué)生中的影響力。

四、在推廣組織過程中，需要配合參與，創(chuàng)造整體環(huán)境

近年來，高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)從策劃到實(shí)施，得到了學(xué)校高度重視。以西安工程大學(xué)為例，2018年該館繼續(xù)規(guī)范性的閱讀交流模式。通過踏實(shí)地讀書和認(rèn)真地交流，得到了學(xué)生的信任，參與讀書的學(xué)生數(shù)量和交流質(zhì)量穩(wěn)步提升！形成了圖書館員指導(dǎo)，學(xué)生社團(tuán)（織夢(mèng)書友會(huì)、讀書奮進(jìn)會(huì)、明德讀書社、子衿文學(xué)社、法律協(xié)會(huì)）輪流承辦活動(dòng)，學(xué)校宣傳部重點(diǎn)扶持，學(xué)工部支持經(jīng)費(fèi)和校團(tuán)委第二課堂加學(xué)分的良好運(yùn)行機(jī)制。再次，閱讀推廣對(duì)象層次化、具體化，閱讀推廣更有針對(duì)性。例如，面向本科生主要進(jìn)行主題書目推薦、新書推薦、主題閱讀交流等活動(dòng)；面向研究生進(jìn)行信息素養(yǎng)技能培訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)等科研方面的服務(wù)推廣；面向?qū)W院教師進(jìn)行院系學(xué)科調(diào)整與館藏布局方案討論推廣等。多種閱讀理念正慢慢扎根于西安工程大學(xué)師生心中，“世界讀書日”活動(dòng)也逐漸成為學(xué)校文化活動(dòng)品牌之一，在校內(nèi)外影響力不斷擴(kuò)大，業(yè)界認(rèn)可不斷增強(qiáng)。在活動(dòng)分工上，圖書館、黨委宣傳部、學(xué)工部、校團(tuán)委結(jié)合各自的優(yōu)勢(shì)，通過有機(jī)整合，把閱讀活動(dòng)延展開來，各有分工，又巧妙融合：圖書館是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，提供了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和資源保障，跟蹤了活動(dòng)全程；黨委宣傳部主要負(fù)責(zé)宣傳工作；學(xué)工部主要負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的保障，校團(tuán)委負(fù)責(zé)與各社團(tuán)進(jìn)行對(duì)接，推動(dòng)活動(dòng)的開展和實(shí)施。整個(gè)活動(dòng)因此形成了體系，取得了良好的活動(dòng)效果。圖書館專門成立閱讀推廣小組，每位成員分工明確，全程跟蹤，落實(shí)到位。發(fā)揮學(xué)生群體力量，豐富文化表現(xiàn)形式，與學(xué)生社團(tuán)、讀書會(huì)等聯(lián)合，不斷擴(kuò)展活動(dòng)覆蓋面，豐富活動(dòng)表現(xiàn)形式。

五、結(jié)語

高校圖書館閱讀推廣工作在圖書館工作中占據(jù)的比重越來越大，如何有效的利用新媒體技術(shù)平臺(tái)發(fā)揮圖書館閱讀推廣的深度和廣度是每個(gè)館員應(yīng)該思考和需要做的事情。為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的工作帶動(dòng)更多的讀者參與閱讀推廣活動(dòng)，這項(xiàng)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，需要繼續(xù)努力和創(chuàng)新。