文/浙江省天臺縣坦頭中學(xué) 茍勛勤指導(dǎo)老師：夏春兵

成長是一首不老的歌，在心底里淺唱，有一個(gè)故事，流淌了時(shí)光，溫柔了歲月。

如水般純凈的校園時(shí)光，藍(lán)色的墻壁，朗朗書聲，腳步聲“踏踏”的廊道，一如從前感知。一米一米的陽光從繁密的櫻花葉間迸發(fā)著穿透出來，灑滿了一地斑駁亂影，韶華成歌。這是夢吧，卻也是現(xiàn)實(shí)，是那樣的清晰，卻又是這般的遙遠(yuǎn)……

綠意正濃的夏時(shí)我們初次見面，彼此都十分的羞澀。這個(gè)叫琪的女孩，成了我的第一個(gè)朋友，一個(gè)滿懷夏天氣息的女孩。還記得我們坐在圍墻旁邊的香樟下，聽紅透了臉的你講著心中的小秘密；聽你暢談你的理想：一把吉他，一個(gè)人走著唱著，隨夢而生；聽你講那個(gè)令你悸動的男孩……慢慢地，我們開始在心底簽下長久的契約，允諾著，我們一起長大。

仲春的一個(gè)下午，才放學(xué)，你突然很興奮地跑過來對我說，學(xué)校的櫻花開了，還叫我陪你一起去欣賞。我從未見你這般欣喜若狂，你說你喜歡櫻花，喜歡放學(xué)后在靜謐的校園里，拉著我的手一起走過那條櫻花林道。充滿新奇的我一見到這樣的美景就蹦蹦跳跳的，免不了對她們“調(diào)戲”幾番，你故作生氣地對我說，叫我不要亂跑，要仔細(xì)看看這櫻花，要等剛好有一陣清風(fēng)吹過，從樹梢頭灑落一場盛大的櫻花雨，從你的發(fā)絲到到臉頰，從臉頰再到指尖，陽光下，你的笑容刻在了櫻花瓣上，此時(shí)的你開心極了。我們把這里取名為“戀櫻亭”，看你這么喜歡櫻花，于是我提議折一朵吧，你卻不肯，你說你要它開在枝頭的燦爛，你要它等每一個(gè)行人駐足的癡望，你不要它結(jié)束在你的指尖……后來啊，我們最后一次來這里是在畢業(yè)的前一天，我們沉默了好久，突然發(fā)現(xiàn)第一次阻擋我們的原來是離別，我們又一次允諾櫻花開放的季節(jié)一定再聚。再后來，每每櫻花開時(shí)回去的，永遠(yuǎn)少了一個(gè)人。你知道嗎？那天我哭了，跪在那櫻花樹下就這么哭了，沒有人陪我，更沒有你，只有那一片又一片落下的櫻花瓣……

偶爾失散的朋友??！你現(xiàn)在還好嗎？自從那天，在各自的站臺揮手再見，幾年已去，時(shí)光催我們成長，你知道嗎？我愿意成為那其中的一朵粉色櫻花，瀑在枝頭飛泄，夕陽追過來，點(diǎn)上幾許流金，逢你路過時(shí)，悄然落下，帶走你的點(diǎn)滴憂傷。我會把你的笑容放在離時(shí)間最近的地方，讓你的笑容，在時(shí)光里，一直都有……

有一天我打開了畢業(yè)冊的最后一頁：傻丫頭，知道嗎？“等你回來”，是櫻花的花語?！鳌Ｔ谧詈竽銓懴铝耍骸笆悄阕屛颐靼?，朋友是多么懂得聆聽，多么死心塌地。不用為離別而傷心，因?yàn)殡x開只是在為重逢做準(zhǔn)備?！?/p>

夜寧靜，皎潔月光透過玻窗，灑滿一地……似乎下起了櫻花雨，淡粉的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，滑過秀發(fā)，滑過衣裙時(shí)似乎和裙子融為一體，一起融入那淡淡的夢中。

[點(diǎn)評]：

佩服小作者細(xì)膩的情思與優(yōu)美的文筆?！案腥诵恼?，莫先乎情”，本文抓人之處，便是在于“情”字，小作者通過精巧的文字，抒寫了與朋友的相識、相交、相離，以及相思之情。櫻花之下，鐫刻了她們彼此的美好與哀傷，涓流著少女的似水柔情，也讓讀者體會到在成長中友誼的珍貴。小作者用它有聲有色、有形有味的語言構(gòu)建了獨(dú)特的心靈世界，讓人讀來久久難以忘懷。