·主持人語·

近年來，中小學(xué)校園欺凌問題得到社會(huì)各界的關(guān)注和重視。教育部會(huì)同中央有關(guān)部門先后發(fā)布了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（2016）、《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》（2016）、《中小學(xué)（幼兒園）安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》（2016）、《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（2017）、《關(guān)于開展中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)的通知》（2018）等文件，對(duì)預(yù)防和治理中小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象提出了明確要求和具體指導(dǎo)意見。

預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要法規(guī)保障，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的配合協(xié)作，也需要有效預(yù)防、干預(yù)機(jī)制的建立和校園欺凌干預(yù)隊(duì)伍的建設(shè)。為了更好地幫助學(xué)校貫徹落實(shí)這些文件精神，本期專題組織了4篇有關(guān)校園欺凌問題的研究文章，從不同角度為中小學(xué)校園欺凌的預(yù)防與心理干預(yù)提供參考。