策略 書(shū)中的每頁(yè)都是互相關(guān)聯(lián)的，它們就這樣組成了一個(gè)完整的故事。你可以把圖畫(huà)當(dāng)墊腳石，從一頁(yè)“走到”另一頁(yè)。看看頁(yè)面上的圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么，然后翻到下一頁(yè)，說(shuō)說(shuō)接下來(lái)發(fā)生了什么，這樣一頁(yè)一頁(yè)地讀下去。

使用建議 本策略適合用來(lái)重讀以前朗讀過(guò)的書(shū)，鍛煉學(xué)生講故事的能力，也適合讓學(xué)生練習(xí)利用圖畫(huà)閱讀不熟悉的書(shū)。

示例 ? ?請(qǐng)看我如何閱讀《熊的訪客》這本書(shū)。我從一頁(yè)“走到”另一頁(yè)，并把各頁(yè)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。（指著第1頁(yè)。）“門(mén)上有一個(gè)標(biāo)志，上面寫(xiě)著‘不！，可見(jiàn)他不想邀請(qǐng)任何人進(jìn)來(lái)?！保ㄖ钢乱豁?yè)。）“一開(kāi)始，熊想吃早餐，所以他把圍裙放在廚房里?！保ㄖ钢乱豁?yè)。）“但是一只老鼠來(lái)到了他的家門(mén)口，他說(shuō)‘走開(kāi)！你沒(méi)看到我門(mén)上的標(biāo)志嗎？然后就關(guān)上了門(mén)?！保ㄖ钢乱豁?yè)。）“他回到廚房，在桌子上放了把勺子和一個(gè)杯子。”

訓(xùn)練提示語(yǔ)

●你可以說(shuō)：“然后……”

●你可以說(shuō)：“接下來(lái)……”思考一下各頁(yè)之間的聯(lián)系。

●后來(lái)發(fā)生了什么？我們翻到下頁(yè)看看。

●仔細(xì)看看這些圖畫(huà)，想想這一頁(yè)與下一頁(yè)之間的聯(lián)系。