張輝 章晶晶 呂敏

摘 ?要：為了縮小城鄉(xiāng)各學(xué)校之間校園乒乓球發(fā)展的差距，通過問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法以及訪談法來找出不平衡發(fā)展的原因，提升縮小差距的進(jìn)度，對解決他們之前差距的對策進(jìn)行梳理和分析。研究結(jié)果表明：學(xué)校是重要因素，其中包括老師的思想，對于乒乓球的重視程度，學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境;家庭因素，家庭的經(jīng)濟(jì)條件，對孩子的教育方式;學(xué)生自身對于乒乓的看法以及體育價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng) ?差異 ?對策 ?縮小

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）11（c）-0123-03

Abstract： In order to narrow the gap between urban and rural schools in the development of campus table tennis， through questionnaires， field visits and interviews， to find out the reasons for the unbalanced development， improve the progress of narrowing the gap， and sort out and analyze the countermeasures to solve their previous gap. Research on marriage shows that： school is an important factor， including teachers' ideas， attention to table tennis， school facilities and environment. Family factors， family's economic conditions， the way of education for children. Students' own views on table tennis and sports values.

Key Words： Urban and rural; Difference; Countermeasure; Narrow

1 ?與現(xiàn)階段我國乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況的具體分析

國內(nèi)學(xué)者韓方廷（2004）對國內(nèi)乒乓球進(jìn)行研究的過程中，在其著作中將我國對全世界乒乓球發(fā)展做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行梳理，同時(shí)對我國乒乓球的成效進(jìn)行論述，對50年以來國內(nèi)在全球乒乓球賽場中的發(fā)展過程進(jìn)行總結(jié)，通過研究得出結(jié)構(gòu)，我國這所以在全世界乒乓球大賽中能夠?qū)⑦@樣的成績進(jìn)行獲取，其有4個(gè)因素：第一，我國對乒乓球文化效應(yīng)十分重視，全力將國內(nèi)乒乓球文化進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，將十分濃厚的乒乓球文化氛圍進(jìn)行構(gòu)建，乒乓球精神對全體教練以及運(yùn)動(dòng)員有著極大的激勵(lì)作用;第二，乒乓球的技術(shù)的快速發(fā)展，使得我國運(yùn)動(dòng)員在世界賽 場中取得姣人的成績;第三，對于高層平穩(wěn)的能力來說，其是國內(nèi)乒乓球運(yùn)動(dòng)不斷深入發(fā)展的基礎(chǔ);第四，國內(nèi)乒乓球的舉國體系成為乒乓球不斷深入發(fā)展的關(guān)鍵保證，在對國內(nèi)乒乓球隊(duì)獲勝因素分析的過程中，國內(nèi)學(xué)者方文（2007）對國內(nèi)乒乓球運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展的影響因素進(jìn)行分析，他提出，國仙運(yùn)動(dòng)員在世界賽場有這樣驚人的成績主要是與國內(nèi)的“三大法寶”密切相關(guān)。第一件法寶就是將不同應(yīng)用型技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，第二件法寶就是全方位擊打球的思考，第三件法寶就是反方向技術(shù)的有效應(yīng)用。在這篇文章中他認(rèn)為，國內(nèi)乒乓球技戰(zhàn)術(shù)的不斷升級，對國內(nèi)優(yōu)秀人才的培育，是我國可以在乒乓球界占據(jù)霸主地位的最關(guān)鍵因素。因此中國能在全世界乒壇站穩(wěn)腳跟并不是偶然而是通過技術(shù)和團(tuán)隊(duì)的不斷提升和研究才創(chuàng)造的成功。

國內(nèi)學(xué)者周桂珍（2004）在對乒乓球俱樂部聯(lián)賽的具體情況進(jìn)行分析時(shí)，其將很多不同的方法進(jìn)行應(yīng)用，非常細(xì)致對國內(nèi)當(dāng)前乒乓球聯(lián)賽的發(fā)展以及賽事情況進(jìn)行論述，同時(shí)對國內(nèi)乒乓球聯(lián)賽現(xiàn)階段存在的不足之處進(jìn)行分析，研究結(jié)論表明：國內(nèi)乒乓球聯(lián)賽運(yùn)行成效好，其成績也十分好，然而其也存在一定的不足，例如，投資方不多，比賽經(jīng)費(fèi)有一定的約束;這一聯(lián)賽的管理與其它商業(yè)模式是不一樣的，這一聯(lián)賽的賽季時(shí)間很長，想要使乒乓球聯(lián)賽更順暢就得找到更多的投資方以及找到更完善的操作模式。

2 ?我國城鄉(xiāng)體育發(fā)展差異

國內(nèi)城鄉(xiāng)體育發(fā)展的不同之處就是國內(nèi)城鄉(xiāng)發(fā)展的不同的體現(xiàn)。其出現(xiàn)的不同之處的原因，自客觀層面來看是由于歷史的沉積，使得城鄉(xiāng)生產(chǎn)模式的不同產(chǎn)生的，其是必然的;但是從政策層面來看，因?yàn)槌青l(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度影響，國家在對重工業(yè)進(jìn)行發(fā)展的過程中，將工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的剪刀差為主，同時(shí)一直以來，國家的發(fā)展關(guān)注城市、忽視農(nóng)村;還有就是城鄉(xiāng)分割的自治管理體制。現(xiàn)階段我國整體上已經(jīng)步入了“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”的發(fā)展階段，使得城鄉(xiāng)體育的不同與國內(nèi)小康社會的建立，以人為本為核心的社會發(fā)展等都是不相適應(yīng)的。

對此給出以下建議。

首先，將一元結(jié)構(gòu)進(jìn)行建立，使城鄉(xiāng)居民的基本體育服務(wù)得以形成。政府一定要將相應(yīng)的責(zé)任進(jìn)行履行，把體育事業(yè)發(fā)展與城鄉(xiāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，以“以人為本”為原則，將城鄉(xiāng)體育發(fā)展相關(guān)的社會經(jīng)濟(jì)文化等制度有效的建立，利用政策指引以及制度建設(shè)，將城鄉(xiāng)一元結(jié)構(gòu)進(jìn)行建立，使兩者之間的差距加大得以避免，使城鄉(xiāng)體育向二元化方向發(fā)展得以避免，將體育服務(wù)權(quán)利向農(nóng)民進(jìn)行歸還。使一些收入不高的農(nóng)民能夠與其它大眾一起將同樣的體育服務(wù)進(jìn)行享受，使城鄉(xiāng)體育事業(yè)的共同發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。

其次，建立“財(cái)政投入、社會捐助”等為主的農(nóng)村體育多元化投入機(jī)制。將2003年，政府工作報(bào)告中主張的“將國債與財(cái)政資金的共同應(yīng)用，逐漸向三農(nóng)發(fā)展方向轉(zhuǎn)變，向社會發(fā)展方向轉(zhuǎn)變”，同時(shí)在體育法中明確提出，把農(nóng)村體育經(jīng)費(fèi)向不同地方政府的財(cái)政預(yù)算中加入進(jìn)來，從而使地方政府在投入農(nóng)村體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)方向得以保證。以政府為主體將經(jīng)費(fèi)這一內(nèi)容進(jìn)行責(zé)任，使城市以及大眾向農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)的開展進(jìn)行捐款，向公益體育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行投資，在這個(gè)過程中，還要使村委會的作用充分發(fā)揮，將公共體育場地進(jìn)行提供，將農(nóng)村對體育場地建設(shè)的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來，使農(nóng)民群眾對體育文化需求得以滿足，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等資金壓力得以減輕，使村委會等對農(nóng)村體育運(yùn)動(dòng)組織的壓力得以緩解。

最后，科學(xué)規(guī)劃，以村落為核心，將農(nóng)村體育場地建設(shè)不斷推進(jìn)。一是從村落體育文化的基本特點(diǎn)（如體育人口的年齡以及農(nóng)民的興趣）等角度為切入點(diǎn)，科學(xué)擺布，將簡單、好用、實(shí)用性強(qiáng)的設(shè)施進(jìn)行建立;同時(shí)與今后發(fā)展相適應(yīng)，在建設(shè)體育活動(dòng)場地的過程中要對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生的新改變包括在內(nèi)，預(yù)先對其進(jìn)行判斷，從而將相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃提前制定。

此外，還要強(qiáng)化農(nóng)村體育文化隊(duì)伍發(fā)展，將我國傳統(tǒng)的優(yōu)秀的體育文化得以繼承和弘揚(yáng)。

3 ?學(xué)生體育價(jià)值觀

在我國長期教育發(fā)展規(guī)劃中明確提出，“強(qiáng)化體育，將健康為主的理念進(jìn)行樹立”，在2010年，我國學(xué)生健康調(diào)查研究中明確指出，對于城市中學(xué)生來說，其體質(zhì)發(fā)展不均衡，開始將不太好的方向進(jìn)行體現(xiàn)出來，但是對于中學(xué)時(shí)期來說，其是青少年價(jià)值理念得以形成的關(guān)鍵時(shí)期，體育價(jià)值觀的構(gòu)建，會對其今后的發(fā)展以及性格的養(yǎng)成有著重要的影響，所以，強(qiáng)化學(xué)生體育價(jià)值理念的培育，方可使學(xué)生終身體育的思想得以形成，這樣能夠?qū)W(xué)生體質(zhì)的發(fā)展，綜合素質(zhì)的提升有著積極的作用。當(dāng)前青少年體質(zhì)健康狀況處于下滑階段，體育參與程度不足是重要的原因。運(yùn)用問卷調(diào)查、參與式觀察及因子分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法實(shí)證研究，以期找出影響青少年體育參與動(dòng)力的因素。研究結(jié)果顯示：影響青少年體育參與動(dòng)力有10個(gè)因素集，即體育功能觀、自身運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、家庭體育觀、家長體育習(xí)慣、體育教師等因子。應(yīng)加強(qiáng)對青少年體育功能觀的教育;培養(yǎng)興趣、家長支持，提高體育教師的親和力和組織能力;豐富體育課的內(nèi)外內(nèi)容，使青少年有時(shí)間參與體育活動(dòng);升學(xué)考試體育;媒體轉(zhuǎn)向大眾體育;同時(shí)注重培養(yǎng)青少年體育榜樣同伴關(guān)系。嘗試性的為青少年體育參與不足提供借鑒，促進(jìn)青少年體育的發(fā)展。

4 ?家庭對學(xué)生體育參與的影響

近十年來，我國進(jìn)行了體育課程的改革，針對教學(xué)方法、內(nèi)容、評價(jià)等多個(gè)方面進(jìn)行了深入改革。體育在學(xué)校教育中一直承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的使命，然而通過10年來中學(xué)生體質(zhì)健康檢測來看，中學(xué)生體質(zhì)健康水平整體上呈下降趨勢。為什么在物質(zhì)生活水平不斷豐富、學(xué)校體育課程改革不斷深入的今天學(xué)生的體質(zhì)健康問題仍未得到解決？我們不得不說受傳統(tǒng)生活方式和應(yīng)試教育的影響，人們?nèi)杂小爸匚妮p武”的思想。因而在改善學(xué)生體質(zhì)的水平上，僅有學(xué)校的努力是不夠的，更需要社會、家庭等各方面的協(xié)調(diào)與配合。家庭對學(xué)生的影響是非常巨大的，我國從20世紀(jì)80～90年代開始關(guān)注家庭對學(xué)生體育參與的影響力，國外一些發(fā)達(dá)國家則更早一些。通過文獻(xiàn)資料的查閱發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外對家庭對學(xué)生體育參與影響的文章較多，論述中幾乎都涉及到了家庭中父母的職業(yè)、受教育程度、經(jīng)濟(jì)情況、父母體育參與的項(xiàng)目、活動(dòng)的頻率等對學(xué)生體育參與的影響，尤其日本的金崎良三教授更是通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法加以證明，幾乎涉及到家庭的各個(gè)方面。這些方面我們不能否認(rèn)和學(xué)生體育參與相關(guān)，但在我國城鄉(xiāng)差異較大，無論是在經(jīng)濟(jì)還是體育場地的建設(shè)上，還是學(xué)校家庭的影響力上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。

5 ?校園乒乓球課程開展?fàn)顩r與對策

當(dāng)前，在小學(xué)中將體育課進(jìn)行開設(shè)的比率不高，而中小學(xué)中將乒乒球課進(jìn)行開設(shè)的就更少，這一情況與普及有著很大的距離;由于學(xué)校未開設(shè)這一課程，這代表著學(xué)校對其不關(guān)注，教育部門的認(rèn)識不到位，投入力度不足，未將這一課程在小學(xué)體育課程中加入進(jìn)來，在中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中也少有乒乓球教學(xué)，由于受升學(xué)率的影響，然而因?yàn)榻逃|(zhì)量的影響，加之升學(xué)率的重?fù)?dān)，使得其不得不暫停。不單單這樣，在很多學(xué)校，體育課都沒有得到關(guān)注，而且很多學(xué)校覺得這一課程可以有也可以沒有。大多對體育教學(xué)不關(guān)注，更別提乒乓球了，這些是對乒乓球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重要影響的最關(guān)鍵內(nèi)容。加強(qiáng)體育課程改革。將有效的校園體育氛圍進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，教育要以人為本，課程的開設(shè)一定要與學(xué)生的興趣、發(fā)展等密切相關(guān)。想要使乒乓球不斷深入發(fā)展，教育部門要對其進(jìn)行給予高度關(guān)注，強(qiáng)化體育教學(xué)變革，將有關(guān)的規(guī)章制度等進(jìn)行制定，對中小學(xué)開設(shè)乒乓球運(yùn)動(dòng)給予有利支撐，同時(shí)在硬件投入力度方面也要加大，營造良好和諧的校園環(huán)境。

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