趙莎

大學(xué)輔導(dǎo)員工作責(zé)任重要，擔(dān)負(fù)著教育和指導(dǎo)中國共產(chǎn)黨未來創(chuàng)造者和接班人的重任，那么怎么樣才能做好一名輔導(dǎo)員？這一問題顯得尤為關(guān)鍵。作為高校思想政治工作的主要溝通者，我將遵循個(gè)人魅力，輔導(dǎo)員的初衷和使命。詮釋大學(xué)生輔導(dǎo)員工作者需要具備的綜合和內(nèi)涵這四個(gè)方面展開。當(dāng)然我們輔導(dǎo)員的工作也要做到跟著黨走，不忘初心，不辱使命。

一、個(gè)人魅力在輔導(dǎo)員的工作中起著重要作用

在19世紀(jì)，俄羅斯教育家烏森斯基曾說過： “教師的個(gè)性就是教師工作中的一切。 只有從教師個(gè)性的生存來源中，教育的力量才能顯現(xiàn)出來?！陛o導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和個(gè)性特征，與時(shí)俱進(jìn)，緊隨時(shí)代脈搏開展學(xué)生教育和管理工作是輔導(dǎo)員工作的必然要求。 現(xiàn)在回想起剛剛進(jìn)入大學(xué)校門時(shí)的他們，來自天南海北，剛從緊張、忙碌、高壓的高中時(shí)代進(jìn)入到大學(xué)校園里， 懷揣對(duì)象牙塔的生活的向往來到了我的班級(jí)，我這樣一名平凡卻不平庸的輔導(dǎo)員老師便是他們邁向社會(huì)前的啟蒙老師， 他們太多太多的第一次都是在我的陪伴下完成，正因?yàn)槿绱宋也艜?huì)說輔導(dǎo)員老師的個(gè)人素養(yǎng)和人格魅力對(duì)他們的影響很大。 就像我們常說的，學(xué)生與老師相處久了，慢慢地，學(xué)生的脾氣性格，做事的方法甚至為人處事的風(fēng)格都會(huì)變得和老師一樣。 所以我想，作為一名輔導(dǎo)員老師的我，在校園里不經(jīng)意間的一言一行都可能會(huì)巧妙地影響他們。所以我覺得輔導(dǎo)員應(yīng)該具備以下基本條件： 品格高尚、豁達(dá)開朗、學(xué)識(shí)淵博、能力突出等。再者輔導(dǎo)員要從正確的政治立場出發(fā)，保證為教育實(shí)踐給予正確的素材，要堅(jiān)持教人者先教己，在政治思想教育工作中更進(jìn)一步成為先進(jìn)思想文化的傳播者。與此同時(shí)更是要善用輔導(dǎo)員的優(yōu)勢，通過在平時(shí)生活中與大學(xué)生的密切接觸深入其內(nèi)心，從而通過自己的影響力與個(gè)人魅力引導(dǎo)實(shí)施教育，貫徹“以人為本”理念。

二、輔導(dǎo)員的初心源于“歷史的期盼”

從五四運(yùn)動(dòng)的誕生與發(fā)展到一二九運(yùn)動(dòng)的主力，青年人的力量在我們生活中的各個(gè)地方皆有體現(xiàn)，而且在這個(gè)過程中，青年人擔(dān)任著主要力量，與此同時(shí)青年人的力量也是取得決定性勝利的重要因素之一。年輕的大學(xué)生是國家的希望和未來，也是國家最寶貴的人力資源。黨始終高度重視青年大學(xué)生的教育培訓(xùn)，重視大學(xué)生黨員的發(fā)展。列寧曾指出：“真正建設(shè)共產(chǎn)主義社會(huì)的任務(wù)正是青年的責(zé)任?！碑?dāng)代中國大學(xué)生肩負(fù)著繼承過去和未來的歷史使命，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要年輕的大學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春，智慧和力量。黨的十九大作出了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大判斷，這是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)代主題。習(xí)總書記在第十九次全國代表大會(huì)的報(bào)告中明確指出：“年輕人富裕，國家強(qiáng)大。如果年輕人強(qiáng)大，國家就是強(qiáng)者。年輕一代有理想，技能和責(zé)任。國家有未來，國家有希望?！边@是馬克思主義青年觀的生動(dòng)體現(xiàn)。輔導(dǎo)員歸根結(jié)底就是要做好黨的青年學(xué)生工作，培養(yǎng)青年大學(xué)生成為一名合格的大學(xué)生，促使青年大學(xué)生明確認(rèn)識(shí)黨的章程，從內(nèi)心深處，我將處理黨的發(fā)展路線，團(tuán)結(jié)和凝聚年輕的大學(xué)生堅(jiān)定而自覺地遵循黨的決定，并跟隨黨。它是輔導(dǎo)員工作的“根”和“靈魂”，不能動(dòng)搖。在新時(shí)代，青年運(yùn)動(dòng)的主題是明確的，那就是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。我們要教育引導(dǎo)青年學(xué)生融入當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的洪流，堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這就是我們輔導(dǎo)員的使命。

三、輔導(dǎo)員的使命源于“時(shí)代的召喚”

我時(shí)常思考，身為輔導(dǎo)員的我們有著什么樣的使命？為國家輸送人才？為社會(huì)培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有能力的大學(xué)生？這是我們一直以來的奮斗目標(biāo)。那有什么是更具特色，更符合我們職業(yè)特點(diǎn)的使命呢？我認(rèn)為，這是在負(fù)責(zé)民族復(fù)興的時(shí)代培養(yǎng)新人的使命。要是想開展好中國夢(mèng)教育，我們輔導(dǎo)員首先要加強(qiáng)理論素養(yǎng)，民族復(fù)興中國夢(mèng)是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出的重大戰(zhàn)略思想，是黨和國家未來發(fā)展的政治宣言，是全黨全國各族人民共同的奮斗目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)的召開，標(biāo)志著中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的開始。輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，組織、實(shí)施和領(lǐng)導(dǎo)著我們學(xué)生日常生活政治思想和管理工作。了解和理清學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和個(gè)性特征，實(shí)時(shí)跟進(jìn)，緊隨現(xiàn)實(shí)情況開展學(xué)生教育和管理工作是我工作的基本要求。在新時(shí)代，新旅程和新一代國家偉大復(fù)興中應(yīng)該接受什么樣的思考？應(yīng)該聽什么？思考什么？做什么？作為輔導(dǎo)員，我們又能做什么？習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，中國高等教育應(yīng)堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”，“四個(gè)服務(wù)”的原則?！盀槿嗣穹?wù)，為中國共產(chǎn)黨服務(wù)，為中國特色社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。”從根本上闡明培養(yǎng)什么樣的人才以及如何培養(yǎng)人才。這就要求我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持貼近學(xué)生，做到圍繞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在鑄魂育人的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們高校輔導(dǎo)員是實(shí)施大學(xué)生思政教育的重要主體，就應(yīng)該充分發(fā)揮出教育者應(yīng)有的職能，通過思政實(shí)踐教育的不斷發(fā)展與創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)提高教育成果。我們既是陪伴學(xué)生成長的知心朋友，也是他們的人生導(dǎo)師，不僅僅要幫助他們解決實(shí)際問題、幫助他們健康成長，要引導(dǎo)他們成為中國特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

四、輔導(dǎo)員的事業(yè)需要“篤實(shí)的信念”

“誠信”是輔導(dǎo)員職業(yè)生涯的基石。在我們的日常工作中，作為輔導(dǎo)員，我們會(huì)遇到許多并發(fā)癥。學(xué)生的思想和價(jià)值取向是問題最多的方面，如今在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍傳播出的許多思想和意見都是尖銳性的，并且它們會(huì)針對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，這種不良影響最終很容易會(huì)造成學(xué)生的價(jià)值取向發(fā)生一定的改變，同時(shí)也有可能會(huì)改變學(xué)生的行為思想。作為輔導(dǎo)員我們必須要注重學(xué)生的思想引導(dǎo)，從而糾正學(xué)生們的價(jià)值觀，使學(xué)生在我們的幫助下樹立堅(jiān)定的信念。我們的輔導(dǎo)員始終專注于思考，糾正價(jià)值觀并幫助建立堅(jiān)定的信念。我們不僅要把教育融入到日常生活中去，重點(diǎn)更要引導(dǎo)學(xué)生從正確的方向看待以下問題：如何正確的去選擇個(gè)人和集體？怎樣做才能夠培養(yǎng)青年大學(xué)生應(yīng)對(duì)各種思考并且做出正確的選擇？我們要引導(dǎo)學(xué)生正確的思考問題，正確的對(duì)待問題，正確的實(shí)踐盡量的減少學(xué)生在思想道路上走彎路。面對(duì)強(qiáng)大的就業(yè)壓力，一些大學(xué)生仍秉承著“唯分至上”的觀念，卻完全忽略了培養(yǎng)自身綜合能力，智商高、情商低，不知道如何處理個(gè)人與他人的關(guān)系甚至搞得很差，更不懂得如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境;還有一些大學(xué)生，認(rèn)為讀書無用，忽視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，坐混文憑，不能客觀評(píng)估自身能力，希望可以早日進(jìn)入社會(huì)賺大錢。

社會(huì)在不斷地發(fā)展進(jìn)步，大學(xué)生群體不斷體現(xiàn)出新的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員工作也因此不斷地面臨新的挑戰(zhàn)，對(duì)輔導(dǎo)員工作也不斷多了新的要求，只有遵循大學(xué)生成長成才的客觀規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作理念、提高工作方法，才能完成大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，體現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的重要價(jià)值和意義，才能較好地踐行“育才 夢(mèng)”，最終匯聚成為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)的磅礴力量。做為一個(gè)嶄新時(shí)代的輔導(dǎo)員，要至始至終做到心中有黨，堅(jiān)持我們的信仰，心中懷愛為學(xué)生，心中懷責(zé)敢承擔(dān)。要深深的意識(shí)到贏得學(xué)生樹得水，失去學(xué)生樹斷根。輔導(dǎo)員的夢(mèng)想是學(xué)生的夢(mèng)想。同時(shí)輔導(dǎo)員在思想政治建設(shè)與學(xué)生日常管理工作中不僅要夯實(shí)硬實(shí)力，還要提升軟實(shí)力。在新時(shí)代的輔導(dǎo)員工作中要不斷學(xué)習(xí)新思想，初心不忘，牢記我們的使命，踏上立德立人的新征程，不斷努力成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)和指導(dǎo)。（作者單位：徐州工程學(xué)院）