程 雷
(荊州教育學(xué)院,湖北 荊州 434000)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)大V的群體也在逐步的壯大,網(wǎng)絡(luò)大V對于人們的影響也在逐步的加大,尤其是影響人們的生活習(xí)慣、思維方式、人生態(tài)度等等。由于青年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的重要群體,但是學(xué)生的人生觀、世界觀與價值觀發(fā)展仍然尚未完善,所以網(wǎng)絡(luò)大V對于學(xué)生的成長而言,有著一定的影響作用。其中既包括正面影響,也包括負(fù)面影響,所以必須要科學(xué)合理的認(rèn)知并對待網(wǎng)絡(luò)大V對于學(xué)生的影響,同時學(xué)校要發(fā)揮自身的引導(dǎo)與監(jiān)督作用,能夠引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長,使青年學(xué)生認(rèn)真辨別真善美與假惡丑,才能夠促使學(xué)生健康成長。
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)大V對于社會的影響力也在不斷的加大,但是網(wǎng)絡(luò)大V對于不同的人群和行業(yè)而言卻有著多元的意義,所以我們必須要從多個視角進(jìn)行審視、分析和詮釋。例如:從青年視角,我們應(yīng)當(dāng)分析大V為什么會對學(xué)生產(chǎn)生影響?產(chǎn)生了怎樣的影響?由于網(wǎng)絡(luò)大V分布在不同的領(lǐng)域之中,并且新浪微博提供了近50余種不同領(lǐng)域?qū)W生可以結(jié)合自己的興趣愛好,選擇關(guān)注不同領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)大V。在選擇網(wǎng)絡(luò)大V過程中,學(xué)生可以隨時關(guān)注,也可以隨時取關(guān),在網(wǎng)絡(luò)大V發(fā)布的具體內(nèi)容上,學(xué)生也可以自主的選擇,并不是對所關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)大V發(fā)布的全部內(nèi)容進(jìn)行全盤接收。
青年學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流平臺上可以匿名,隱去弱勢地位,能夠?qū)崿F(xiàn)平等的溝通交流。對于學(xué)生而言日常的交流圈通常是家庭與學(xué)校,這兩個交流圈具有天生的權(quán)威性,所以學(xué)生在日常生活中也成為了表達(dá)的弱勢群體,即便有自我表達(dá)的訴求也難以獲得權(quán)威的關(guān)注和認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)交流平臺,能夠讓學(xué)生自由發(fā)表自己的想法和意見,也可以留言獲得網(wǎng)絡(luò)大V的關(guān)注。通過點(diǎn)贊評論與轉(zhuǎn)發(fā),能夠?qū)?quán)威的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑或者是認(rèn)同,彌補(bǔ)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中存在的缺失感。
由于青年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶的重要群體,網(wǎng)絡(luò)大V是網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境中的重要組成部分,所以會對學(xué)生的成長與發(fā)展起到一定的引導(dǎo)作用。如何引導(dǎo)學(xué)生客觀對待網(wǎng)絡(luò)大V,有效處理學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)大V間的關(guān)系,是當(dāng)前學(xué)校必須重視的問題?;ヂ?lián)網(wǎng)能夠使學(xué)生在短時間內(nèi)便接收到大量的信息,在信息化時代,網(wǎng)絡(luò)大V也能推送大量的內(nèi)容,能夠改變學(xué)生獲取信息的方式,改變學(xué)生的思維。對于學(xué)生而言,死記硬背已經(jīng)成為了過去式,即便是爛熟于心,也并不可能代表著會成為知識的掌控者,最為重要的便是合理應(yīng)用知識,從信息中總結(jié)并應(yīng)用于實(shí)際生活之中,此類思維模式能夠引導(dǎo)學(xué)生將知識與生活緊密相連,做到學(xué)以致用。
由于思維方式的變化一定會引起行為方式的變化,由于青年學(xué)生極為重視實(shí)踐,網(wǎng)絡(luò)大V對于學(xué)生而言能夠使其更加的關(guān)注現(xiàn)實(shí)和社會。青年學(xué)生具有較強(qiáng)的活力,頭腦靈活且具有較強(qiáng)的動手操作能力,各類優(yōu)勢與良好的創(chuàng)意碰撞,便會激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐欲望,而網(wǎng)絡(luò)大V原創(chuàng)或者是各類DIY小制作,能夠擁有大批量的粉絲。例如:微信公眾號“生活日報”發(fā)布了“塑料瓶秒變榨汁機(jī)”各類生活便捷方式的微文簡單介紹了如何應(yīng)用廢棄的塑料瓶DIY生活中的用品,通過DIY頭飾、美食與家用小電器等等,使青年學(xué)生在課余時間紛紛模仿起來,不僅提高了動手能力,也能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。但是網(wǎng)絡(luò)大V極可能會引起學(xué)生出現(xiàn)盲目從眾現(xiàn)象,如果網(wǎng)絡(luò)大V推送的內(nèi)容脫離了具體的時空背景,學(xué)生解讀的可能性,可能會與事件的真實(shí)原因相反,雖然短小精悍的內(nèi)容有助于學(xué)生及時有效的獲取信息,能夠給學(xué)生留下豐富的想象空間,但是即便再小的博文,也可能會存在一些獵奇或者是謠言等不良現(xiàn)象。加之互聯(lián)網(wǎng)資源豐富多樣,大學(xué)生的思維認(rèn)知尚未成熟,難以對事物進(jìn)行全面客觀的判斷,極可能會在網(wǎng)絡(luò)大V的引導(dǎo)下出現(xiàn)盲目跟風(fēng)現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生形成錯誤的價值觀念。
從長遠(yuǎn)角度分析,網(wǎng)絡(luò)大V會對學(xué)生的人生態(tài)度起到一定的影響作用。態(tài)度,是習(xí)得認(rèn)知情感行為的重要傾向,能夠積極或者是消極的應(yīng)對事物。態(tài)度是一個整體,也就是人生的態(tài)度,指的是個體面對人生歷程中的實(shí)踐活動,處理自己與自然、社會關(guān)系時,認(rèn)知情感以及行為方式持有的基本看法,對于學(xué)生的成長起到極為重要的影響。
在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)大V出現(xiàn)有一定的必然性,能夠反映出當(dāng)前社會的心理,也能夠代表出某一類人群的思想認(rèn)知,所以能夠得到群眾的關(guān)注。但是也有部分網(wǎng)絡(luò)大V會采用不正常的方式,例如花錢炒作應(yīng)用推廣置頂?shù)确绞竭M(jìn)行包裝,通過造謠生事或發(fā)布極端言論引起人們的重視。但是從客觀角度分析,青年學(xué)生的成長與發(fā)展需要網(wǎng)絡(luò),大V學(xué)生能夠享受信息的充裕,但是網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜,所以學(xué)校必須要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)大V。通過全面科學(xué)的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)大V現(xiàn)象,才能夠有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)大V的引導(dǎo)作用。
高校思想政治課程能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)與成長,學(xué)生也能夠接受正確的思想引導(dǎo),但是在信息化時代下,如果仍然采用傳統(tǒng)的講授式教學(xué)模式進(jìn)行知識的灌輸,會導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。所以教師應(yīng)當(dāng)挖掘教材的系統(tǒng)性與完整性,同時要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)大V的重要資料庫作用,教學(xué)中教師可以引入具有正能量的網(wǎng)絡(luò)大V素材,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并了解網(wǎng)絡(luò)大V,通過潛移默化的影響,有助于放大網(wǎng)絡(luò)大V的正面作用。教師必須要有信息挖掘能力與敏感度,從學(xué)生的視角出發(fā),根據(jù)學(xué)生的身心需求,合理的導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)信息。
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中主要是以書本和黑板為主,但是在信息化時代下,網(wǎng)絡(luò)成為了青年學(xué)生獲取信息的重要渠道。所以在新時期學(xué)校也應(yīng)當(dāng)有效將網(wǎng)絡(luò)大V素材引入教學(xué)過程中,打造屬于學(xué)生和校園的網(wǎng)絡(luò)大V,能夠?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行解疑答辨。學(xué)??梢岳媒處煹哪哿Γ瑓R集教師的智慧,組成強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)大V制作團(tuán)隊(duì),對于學(xué)生存在的各類問題進(jìn)行深入分析,通過網(wǎng)絡(luò)大V展開正面教育。但是必須要回應(yīng)學(xué)生存在的真實(shí)問題,切記不要脫離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢,挖掘?qū)W生身邊的正能量,使學(xué)生從日常的生活與周圍的事物中得以感悟。
綜上所述我們能夠看出,網(wǎng)絡(luò)大V對于學(xué)生的影響作用有正面也有負(fù)面,我們必須要端正對網(wǎng)絡(luò)大V的正確認(rèn)知。由于青年學(xué)生生活在信息化時代,再加之網(wǎng)絡(luò),大V是信息化平臺上的重要力量,具有一定的話語權(quán)。對于學(xué)生的成長作用難以忽略,所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)引起充分的重視,可以以思政課為重要渠道,有效引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的人生觀與世界觀、價值觀。