趙亞鈴 王慶座 劉青 胡婉婷 王穎

摘 要：為了更好的展現(xiàn)高校形象，提升學(xué)校的知名度，創(chuàng)作本校的專題片已經(jīng)是許多高校的重要宣傳方式。各大高校都在探索屬于自己的特色宣傳片。黑河學(xué)院借助地理優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，實現(xiàn)學(xué)校形象的宣傳和傳播。

關(guān)鍵詞：專題片 中俄邊境 創(chuàng)作

隨著媒體時代的進步，宣傳成為一個品牌的重要環(huán)節(jié)。每個行業(yè)、每個公司、每個學(xué)校都有屬于自己的宣傳片，它們?yōu)閺V大人民提供了更便捷的方式了解它們。每個城市、每個學(xué)校都想要把最好的一面展現(xiàn)給大眾。近幾年，各高校宣傳片相繼出爐，為校園里面學(xué)校編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造實踐的機會，對他們的專業(yè)提升具有重要的實踐意義。黑河學(xué)院緊跟時代步伐，為展現(xiàn)中俄邊境城市的人文風(fēng)光以及學(xué)院自身風(fēng)采，拍攝一系列的專題片。本文從實踐出發(fā)，探討黑河學(xué)院專題片的制作過程。

一、黑河學(xué)院專題片創(chuàng)作的意義

（一）樹立和傳播學(xué)校形象，為招生服務(wù)。

如今中國高校之間競爭激勵，每個學(xué)校都需要推出專題片，來展現(xiàn)學(xué)校特色和實力。社會是不斷變化的，需要與時俱進，不斷提升學(xué)校的知名度，才能夠讓社會大眾了解到學(xué)校，以此來吸引優(yōu)質(zhì)生源。

黑河學(xué)院為向全國更好的展示中俄邊境線上唯一一所的高校風(fēng)采以及城市的人文風(fēng)采，拍攝校園專題片。

（二）傳遞正確的思想觀念，引領(lǐng)高校學(xué)生進步。

高校是一個青年人才的聚居地，學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)引領(lǐng)青年樹立正確的價值觀念。通過專題片展現(xiàn)學(xué)校的特色，吸引有興趣的學(xué)生就讀，給他們一定的鼓勵和提示，讓學(xué)生更加積極投入學(xué)習(xí)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生能力。

培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的策劃、攝像以及后期編輯能力，為專業(yè)學(xué)生提供了專業(yè)實踐的機會，更好的提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力。

（四）學(xué)校文化與利益雙贏以及影響資料的存儲。

黑河學(xué)院制作專題片有利于學(xué)校的整體建設(shè)，推動學(xué)校的向前發(fā)展，這是學(xué)校文化與利益的雙贏。不僅如此，專題片是學(xué)校一定的歷史時期的影像資料，學(xué)校在變化，這是一種存檔，很寶貴的影像資料。

二、國內(nèi)高校專題片存在的問題

如今的社會信息量過大，網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達，影視行業(yè)競爭激勵。高校想要拍攝出一部完美的專題片是很困難的。在各個條件的限制下，還是存在許多問題的。

（一）無創(chuàng)新點、結(jié)構(gòu)模式化

現(xiàn)在學(xué)校的專題片都過于模式化了，采用的都是以前的老套路?；旧吓臄z的內(nèi)容分就是學(xué)校的景觀加上一些對應(yīng)的解說，然后中間穿插著一些采訪，有的加上一些知名校友的祝福。內(nèi)容毫無創(chuàng)新點，解說詞也沒有新意。不管是從拍攝手法還是剪輯方面，都是按部就班，沒有創(chuàng)新。這樣的專題片很難吸引注意力的，現(xiàn)在人們的審美能力也提高了，宣傳效果并不明顯，沒有亮點。

（二）時間太長，內(nèi)容繁雜

許多人都認為專題片時間越長就越好，這樣可以包含更多的信息，能夠把學(xué)校的方方面面都考慮到位。但是其實這種時間太長的專題片，反而會適得其反的。用過多的信息堆積去堆積，顯得很雜亂，抓不住重點，觀眾很難獲得自己想要的信息，從而把宣傳的效果都喪失掉了。

（三）資金不足，效果不高

隨著媒體的迅速發(fā)展，現(xiàn)在人們對于畫面的要求越來越高了。經(jīng)費問題直接關(guān)系到成片的質(zhì)量高低的。雖然經(jīng)費不是最為主要的，但是也是必不可缺的一部分。有的學(xué)校，支出的經(jīng)費較少，導(dǎo)致最后片子拍攝效果不好。低成本制作，畫面質(zhì)量不高，創(chuàng)意不好，拍攝的機器也不好，剪輯比較粗糙。加上后期的音樂、音效、配音沒有較為簡單化，成片也就很低端了，沒有藝術(shù)的氣息，比較單調(diào)無味。

三、高校專題片的制作

在進行高校專題片制作的過程中，為了能夠展現(xiàn)出高校的風(fēng)采，應(yīng)該將學(xué)校的整體文化進行整合統(tǒng)一，以此來激發(fā)觀眾的興趣，提高專題片的質(zhì)量和風(fēng)格。

（一）做好前期策劃工作

一部好的影視作品離不開的就是前期的策劃，有一個好的創(chuàng)意才可能吸引更多的人來觀看。學(xué)校專題片的策劃，不僅僅在于創(chuàng)意的策劃，還要考慮片子的具體定位、側(cè)重的方面，受眾群體、時長、整體的資金投入等等方面。

實踐出真知，筆者在所在的大學(xué)創(chuàng)作過不少的專題片，從這些經(jīng)驗中可以得出，一個好的策劃尤其重要，是保證一部片子質(zhì)量的前提。2015年拍攝校園歌手專題片 《校園歌手-為了愛和理想的人》、2016年2月-3月拍攝人文傳媒學(xué)院新聞傳媒系宣傳片、2016年4月拍攝黑河學(xué)院十佳大學(xué)生、黑河學(xué)院主持人大賽等宣傳視頻、2016年5月拍攝知青的專題片。這些拍攝實踐總結(jié)出來，專題片的拍攝只有經(jīng)過好的前期策劃，才可以保證后面繼續(xù)進行下去，沒有策劃的片子拍攝過程以及后果很難進行的。

（二）創(chuàng)建團隊

專題片的制作絕不僅僅在于一個人的，是需要一個團隊的。團隊合作拍攝，才能夠完成一個好的作品的。筆者團隊里面的成員都是學(xué)院的學(xué)生，分工明確，各司其職，對于學(xué)校的建設(shè)以及環(huán)境把控較大，可以減少很多拍攝成本。培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的策劃、攝像以及后期編輯能力，為專業(yè)學(xué)生提供了專業(yè)實踐的機會，更好的提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力。

以專業(yè)學(xué)生組建團隊，可以提高學(xué)生們的激情，加強了專業(yè)的實踐，并且學(xué)生拍攝的專題片是帶有自己感受的，創(chuàng)作出來的片子更加有內(nèi)容，有吸引人的點子，比較感性。

筆者組建的團隊經(jīng)常開展創(chuàng)意沙龍座談會，每次拍攝之前，會組織團隊成員進行頭腦風(fēng)暴，定期邀請專業(yè)老師參與座談會，指導(dǎo)工作。在拍攝的時候，注重團隊的溝通與協(xié)作，團隊之間多交流問題及時解決。專題片屬于畫面較多，后期制作比較復(fù)雜的片子，所在團隊中的各個人員都應(yīng)該達到意見一致，多磨合。

好的鏡頭需要花費很多時間的，有的時候，為了等候一個鏡頭，需要拍攝好幾天，甚至還幾個月的時間。這個過程雖然艱辛，但收獲也頗多。專題片是一種專業(yè)技能的磨練，加強了學(xué)生的拍攝、寫作、播音、后期等等各個方面的技能，提供了一個實踐平臺，增強了社會經(jīng)驗，有利于學(xué)生以后的就業(yè)。

（三）藝術(shù)效果呈現(xiàn)

如今，觀眾對于影片的畫面要求越來越高，所在高校在拍攝專題片的時候也應(yīng)該考慮到藝術(shù)效果呈現(xiàn)的問題。學(xué)校設(shè)備有限，筆者帶領(lǐng)團隊拍攝的時候，更多的是采用相機拍攝，成像度比較高，畫質(zhì)較為唯美。同時加上一些其他的設(shè)備進行輔助，例如，斯坦尼康、滑軌、云臺等等，可以使得拍攝出來的畫面更加具有動感和美感。在聲音這塊，用專門的收音設(shè)備進行處理，避免后期無法處理。

在后期處理時候，需要注意時間的轉(zhuǎn)換，畫面要保持一致。專題片起到的是宣傳作用，所以在片子里面還要體現(xiàn)出學(xué)校的一些標(biāo)志，可以用于片頭、片尾，增加記憶效果。

一部好的專題片首先應(yīng)該具有一定的藝術(shù)性，這樣觀眾觀看的時候，才會感受到美。其次，應(yīng)該具有獨特性，每個學(xué)校都有自己的特殊定位，有需要宣傳的重點，要和別的學(xué)校區(qū)別開來。最后，讓觀眾形成記憶，當(dāng)下一次看到某種元素的時候，可以想起這所高校來，提高學(xué)校的知名度。

（四）各學(xué)院特色不同，創(chuàng)作不同類型的專題片

專題片時間不宜過長，想要講述的內(nèi)容過多，所以沒有辦法面面俱到的。因此，可以把專題片拆分開，各個學(xué)院拍攝屬于自己的專題片。在拍攝整體學(xué)校的專題片，可以從不同角度多拍攝自己。例如，生活角度，專業(yè)介紹角度，環(huán)境角度等等。這樣的方式可以讓觀眾更快的了解到自己想要知道的信息，而且也解決了內(nèi)容冗長這個缺點。

（五）互聯(lián)網(wǎng)推廣專題片

片子拍攝出來就涉及到如何推廣的問題。如今是網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)路上獲取信息已經(jīng)成為了年輕人的主要方式了。因此，拍攝的專題片應(yīng)該通過互聯(lián)網(wǎng)傳播出去，如利用騰訊、優(yōu)酷等平臺在線播放。不僅如此，還可以利用新媒體，在學(xué)校官方微博、微信公眾號上面推廣，首先應(yīng)該讓自己本校的學(xué)生進行宣傳，一傳十，十傳百，也就達到了宣傳的效果了。這樣的宣傳不僅成本底下，也能夠在師生之間起到共勉的作用，更加深入的了解學(xué)校各個學(xué)院。

四、總結(jié)

隨著社會的發(fā)展，為學(xué)校拍攝一部好的宣傳片尤其重要。這是樹立學(xué)校形象的一種方式，亦是提升學(xué)院知名度的一種方式，可以展現(xiàn)高校的文化底蘊、學(xué)校精神、辦學(xué)宗旨等。

作者簡介：趙亞鈴（1996.10—），女，漢，四川省宜賓市，本科，本科大四在讀學(xué)生，研究方向：廣播電視編導(dǎo)，單位：黑龍江省黑河市黑河學(xué)院；

王慶座（1996.08—），男，漢，黑龍江省佳木斯市，本科，本科大四在讀學(xué)生，研究方向：廣播電視編導(dǎo)；

劉青（1995.10—），女，漢，四川省遂寧市，本科，本科大四在讀學(xué)生，研究發(fā)現(xiàn)：廣播電視編導(dǎo)；

胡婉婷（1997.08—），女，漢，黑龍江省佳木斯，本科，本科大四在讀學(xué)生，研究方向：廣播電視編導(dǎo)。

通訊作者：王穎（1977.4—），女，漢，黑龍江省嫩江縣，教授，研究生，研究方向：廣播電視藝術(shù)。