李 爽，張鹿鹿

(吉林師范大學(xué)大學(xué)，吉林 四平 136000)

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上指出：“文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”?？倳?shū)記這一重要指示深刻闡釋了文化是事關(guān)國(guó)家命運(yùn)興旺與衰落，事關(guān)中華民族最深層的精神追求的大問(wèn)題。面對(duì)著當(dāng)今復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和充滿挑戰(zhàn)的發(fā)展任務(wù)，國(guó)家之間的合作共享日益頻繁。我們國(guó)家的文化軟實(shí)力相對(duì)處于滯后地位，與經(jīng)濟(jì)、軍事、科技力量等硬實(shí)力不相匹配。在新中國(guó)成立70周年這個(gè)關(guān)鍵之年，文化軟實(shí)力作為綜合國(guó)力的重要組成部分，在傳播弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體等方面的協(xié)同創(chuàng)新，將彰顯出重大戰(zhàn)略意義。

一、文化軟實(shí)力的中國(guó)特色

回顧中華民族文明歷史發(fā)展的長(zhǎng)河，代表文化軟實(shí)力的思想和作品比比皆是，涵蓋了軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等方方面面，這些先進(jìn)文化不僅構(gòu)筑了中國(guó)精神和力量，根植于中華民族的血脈深處，而且也激蕩了世界文化的海洋。具有中國(guó)特色的文化軟實(shí)力，經(jīng)歷了五千多年的發(fā)展，表現(xiàn)出獨(dú)特的民族性和區(qū)域性。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久，地域遼闊，人口眾多，多民族的國(guó)家，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和文化素養(yǎng)。五千年的文明史，源源不斷地輸出思想的精華，作為精神命脈的核心價(jià)值觀，我們經(jīng)歷了百家爭(zhēng)鳴、經(jīng)學(xué)、玄學(xué)、儒家、理學(xué)等發(fā)展歷程，世世代代積累的智慧，如同血脈基因在中華民族中延續(xù)和弘揚(yáng)。基于這些人文精神和道德規(guī)范的文化根基，又經(jīng)歷了我黨將近百年的奮斗史，在革命中融合了馬克思主義的指導(dǎo)思想，形成了紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神等新的精神內(nèi)核，領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、改革與實(shí)踐中孕育出毛澤東思想，形成了新的血脈。中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，在社會(huì)主義建設(shè)上，思想得到不斷升華，解放思想、實(shí)事求是、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論和精神都展現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)文化的生命力和魅力。

文化承載著一方土地上所有的創(chuàng)造和人類(lèi)文明成果。各民族地處不同的地理位置，受到多元因素的影響，使之呈現(xiàn)出具有地方特色的區(qū)域文化。生產(chǎn)生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式、信息技術(shù)、宗教信仰、價(jià)值觀念和藝術(shù)表現(xiàn)均對(duì)區(qū)域文化的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。地大物博的中國(guó)因著各族人民的勤勞智慧，創(chuàng)造了異常精彩豐富的區(qū)域文化，如吉林的滿族文化、江西的客家文化、浙江的吳越文化等。區(qū)域文化傳播不僅僅提升了地方形象和品牌，更是作為國(guó)家軟實(shí)力重要組成部分，在振興中華傳統(tǒng)文化、在國(guó)際舞臺(tái)上增加文化價(jià)值的感召力和影響力、在增進(jìn)國(guó)家之間的理解與共識(shí)以及構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體等方面作出了重大貢獻(xiàn)。

發(fā)展從來(lái)都不是一蹴而就的，機(jī)遇面臨著挑戰(zhàn)。文化不應(yīng)該只局限于區(qū)域內(nèi)部的傳承和發(fā)展，在國(guó)際這個(gè)無(wú)比廣闊的舞臺(tái)上，堅(jiān)定文化自信更是有關(guān)興衰、安全的大問(wèn)題。只有不斷推動(dòng)區(qū)域文化協(xié)同創(chuàng)新，不忘根本，面向未來(lái)，將區(qū)域文化同社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，才能增強(qiáng)整個(gè)國(guó)家民族的歸屬感和尊嚴(yán)感。然而，新時(shí)代的區(qū)域文化在對(duì)外傳播上還存在很多問(wèn)題。比如，傳播范圍限于地方，傳播內(nèi)容過(guò)于單一，傳播渠道太分散，缺乏問(wèn)題意識(shí)，沒(méi)有更強(qiáng)的理論支撐，缺乏品牌影響力等。

二、中國(guó)特色的新型地方高校智庫(kù)助力區(qū)域文化傳播的優(yōu)勢(shì)

十八大以來(lái)，我黨將建設(shè)新型智庫(kù)提升到戰(zhàn)略高度。2014年2月，教育部印發(fā)《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》，強(qiáng)調(diào)高校智庫(kù)具有戰(zhàn)略研究、輿論引導(dǎo)和公共外交的職能，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮對(duì)外交流廣泛的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展人文交流，推動(dòng)公共外交。在提升國(guó)家文化軟實(shí)力等重大問(wèn)題上，高校智庫(kù)承擔(dān)著重點(diǎn)領(lǐng)域研究的推動(dòng)工作，包括社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新、中國(guó)文化“走出去”等。

地方高校智庫(kù)是中國(guó)特色新型智庫(kù)的中堅(jiān)力量，占有得天獨(dú)厚的特色和優(yōu)勢(shì)，在繼承發(fā)展和傳播民間區(qū)域文化過(guò)程中起著重要作用。一是具有雄厚的基礎(chǔ)科學(xué)研究實(shí)力，包括學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、人才保障、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論支撐等等，基于此形成一系列對(duì)策性和應(yīng)用性的研究和項(xiàng)目，都是其他類(lèi)型智庫(kù)無(wú)法比擬的，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展、解決地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題提供高水平的智力支持。二是地方高校的地域優(yōu)勢(shì)，一方土地蘊(yùn)育著一方高校，地方高校繼承并引領(lǐng)著地方文化，相輔相成，密不可分。以東北地區(qū)為例，區(qū)域特征顯著，出現(xiàn)時(shí)間早，有遼西的查?！d隆洼文化、遼東的新樂(lè)文化、三江平原的新開(kāi)流文化等等，東豐縣農(nóng)民畫(huà)、海倫剪紙、慶安版畫(huà)、望奎皮影、蘭西掛錢(qián)等豐富的民間藝術(shù)形式。每所大學(xué)的建立都基于一個(gè)特定的歷史條件和地理環(huán)境，因此會(huì)蘊(yùn)含著獨(dú)一無(wú)二的人文精神，這種鮮明的地域性所體現(xiàn)的特色文化具有彼此不可替代的價(jià)值，因此地方高校更要承擔(dān)起傳播區(qū)域文化的重任。三是高校智庫(kù)這個(gè)平臺(tái)能夠有效整合資源，并與其他主體建立起合作共享機(jī)制。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，單一的力量已經(jīng)無(wú)法滿足對(duì)智庫(kù)研究水平的高要求，新型高校智庫(kù)可以憑其強(qiáng)大的智力保障和資源，在協(xié)同發(fā)展的探索上做出突出成績(jī)，與其他智庫(kù)、企業(yè)、機(jī)構(gòu)、政府等主體互通有無(wú)、共謀發(fā)展。東豐農(nóng)民畫(huà)是一種吉林省特有的民間繪畫(huà)藝術(shù)形式，百年以來(lái)，在關(guān)東大地上生根發(fā)芽，受關(guān)東地區(qū)民俗的影響，滲入漢族和滿族少數(shù)民族的文化元素，凸顯了強(qiáng)烈的地方特色和氣息。吉林師范大學(xué)這所地方高校與東豐縣農(nóng)民畫(huà)研究專(zhuān)項(xiàng)合作協(xié)議的簽約，正是代表了高校智庫(kù)研究與地方應(yīng)用合作的協(xié)同發(fā)展，成為高校與地方文化合作模式的成功范例，促進(jìn)了地方特色品牌的持續(xù)健康發(fā)展。

三、高校智庫(kù)與區(qū)域文化傳播的協(xié)同創(chuàng)新

新型高校智庫(kù)要想更好地服務(wù)和助力區(qū)域文化軟實(shí)力發(fā)展，不僅要借助地方高校的力量，而且要彰顯中國(guó)特色。要積極發(fā)展以傳播區(qū)域文化和提高文化軟實(shí)力發(fā)展為目標(biāo)的新型高校智庫(kù)建設(shè)，探索中國(guó)特色新型高校智庫(kù)協(xié)同創(chuàng)新的新路徑。這種創(chuàng)新和探索，在增進(jìn)理解、凝聚共識(shí)、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體方面起著獨(dú)特作用。

（一）利用高校優(yōu)勢(shì)，突出問(wèn)題意識(shí)

要建設(shè)好中國(guó)特色新型高校智庫(kù)，傳播地方文化，發(fā)展文化軟實(shí)力，需要本著從問(wèn)題出發(fā)的原則，建立問(wèn)題導(dǎo)向和問(wèn)題解決機(jī)制。目前，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，亟需提升我國(guó)的文化傳播能力和影響力，在此方面地方高校肩負(fù)著中外文化交流和加強(qiáng)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的雙重任務(wù)。如何使我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尤其是使區(qū)域文化和地方民間藝術(shù)在國(guó)際舞臺(tái)上大放異彩，這是中國(guó)特色新型高校智庫(kù)需要解決的問(wèn)題，然而現(xiàn)實(shí)情況卻困難重重，充滿挑戰(zhàn)。傳播范圍限于地方，傳播內(nèi)容過(guò)于單一，傳播渠道太分散，缺乏問(wèn)題意識(shí)，沒(méi)有更強(qiáng)的理論支撐，品牌影響力的打造等問(wèn)題都影響著在國(guó)際范圍內(nèi)詮釋和傳播中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化理念的進(jìn)程。依托高校建立的孔子學(xué)院一方面堅(jiān)持自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè)發(fā)展，另一方面借著向世界推廣漢語(yǔ)的契機(jī)，十幾年來(lái)在傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化上取得了很大的成就。但與此同時(shí)，問(wèn)題也隨之凸顯，如學(xué)員需求增多，面臨師資隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)的挑戰(zhàn)。光有一腔為國(guó)服務(wù)的熱情，作為公派教師和志愿者如果沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化沉淀，就難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求。

因此，一定要建立問(wèn)題導(dǎo)向機(jī)制，在交流和合作曲折的發(fā)展道路上，充分利用高校智庫(kù)的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，雄厚的基礎(chǔ)科學(xué)研究實(shí)力，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論支撐等，開(kāi)展有針對(duì)性的具體工作，形成一系列對(duì)策性和應(yīng)用性的研究和項(xiàng)目，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展、解決地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題提供高水平的智力支持。具有國(guó)際視野，在理論和實(shí)踐上提升研究水平，挖掘我國(guó)區(qū)域文化中可以在世界范圍內(nèi)共享的思想精髓，做好詮釋和傳承的工作。

（二）堅(jiān)定文化自信，利用高校區(qū)域優(yōu)勢(shì)

區(qū)域文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中華文化源于地方，地方傳承著中華文化，吐故納新，綿延不絕。民間的各種藝術(shù)形式都承載著地方的文化積淀，在特定的地理環(huán)境和風(fēng)土人情中體現(xiàn)著過(guò)去和當(dāng)下的創(chuàng)造和成果，蘊(yùn)育著當(dāng)?shù)匕l(fā)展的文化基因。全球化的潮流使得區(qū)域文化發(fā)展的環(huán)境日益復(fù)雜，多重因素的影響不僅對(duì)區(qū)域文化的傳承發(fā)展帶來(lái)挑戰(zhàn)，也深深影響著世界范圍內(nèi)國(guó)與國(guó)之間的文化傳播和治理。國(guó)家之間社會(huì)制度和文化的差異，在全球化和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展的形勢(shì)下，文化傳播更加復(fù)雜，面對(duì)這種困境，利用中國(guó)特色新型高校智庫(kù)的建設(shè)熱潮，借力地方高校的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建核心價(jià)值體系，堅(jiān)定文化自信，秉承發(fā)揚(yáng)民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借助地方高校的國(guó)際學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)的影響力，破解國(guó)家間日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)沖突和文化矛盾。

（三）協(xié)同創(chuàng)新，建立新型高校智庫(kù)的合作共享機(jī)制

建立高校智庫(kù)應(yīng)有效整合資源，深化對(duì)外合作，傳播中華文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重品牌，提升知名度和影響力，協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展文化軟實(shí)力。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境，如何維護(hù)多元文化格局，這對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的新型高校智庫(kù)提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。任何單一的力量都難以充分確保任務(wù)的達(dá)成。要加強(qiáng)協(xié)同合作，與政府、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等主體共同建設(shè)，互通有無(wú)，共謀發(fā)展，共享信息、資源和成果，打造品牌，結(jié)成聯(lián)盟，為高校智庫(kù)提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和外部支持。

“吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——吉林師范大學(xué)東豐農(nóng)民畫(huà)研究中心”的成立，就是高校研究和地方合作的成功典范。吉林師范大學(xué)推動(dòng)高等院校和地方政府開(kāi)展合作，推動(dòng)校地的資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓東豐農(nóng)民畫(huà)這種具有地方特色的文化在理論研究、文化傳播、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等方面獲得進(jìn)一步發(fā)展。它使吉林師范大學(xué)通過(guò)共享和深層次合作，積淀特色研究，提升學(xué)科品牌優(yōu)勢(shì)，共同為地域文化發(fā)展和傳播提供有利條件。