黃祺

“茴香豆的茴有幾個(gè)寫法？”這是浙江小鎮(zhèn)潦倒文人孔乙己常常要賣弄的技藝，魯迅先生在小說里描述的茴香豆的故事，從側(cè)面反映了中國漢字簡(jiǎn)化前，繁體字的復(fù)雜程度和未得到統(tǒng)一的情狀。因?yàn)闈h字難于認(rèn)識(shí)和書寫，中國千年歷史上，知書識(shí)字是少部分人擁有的特權(quán)，絕大多數(shù)人是文盲或者半文盲。

民間需要書寫怎么辦？為了方便快捷，商店老板、賬房先生、代人寫信的先生等經(jīng)常需要書寫漢字的人，發(fā)明了一套簡(jiǎn)化字系統(tǒng)，這些自發(fā)簡(jiǎn)化的漢字曾長期在民間使用，后來被稱為“俗體字”。 可以說，漢字的簡(jiǎn)化，是教育普及和社會(huì)發(fā)展的客觀需要。特別是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，漢字簡(jiǎn)化被視作中國走向現(xiàn)代化的重要工具。

中華人民共和國建立后，為了迅速提高民眾知識(shí)水平，為了方便傳播信息，漢字簡(jiǎn)化被提上日程。幾十年過去，中國簡(jiǎn)化字已經(jīng)規(guī)范成熟。不過長期以來，關(guān)于漢字簡(jiǎn)化后弱化了傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的批評(píng)，也從未間斷。特別是在傳統(tǒng)文化復(fù)興的當(dāng)下，有不少人主張恢復(fù)繁體字。

漢字簡(jiǎn)化曾為新中國建設(shè)提供了獨(dú)特的推動(dòng)力，因此，對(duì)簡(jiǎn)化漢字的功過評(píng)判，也許不能過于簡(jiǎn)單。

掃盲一億，漢字簡(jiǎn)化之功

新中國剛剛成立，文字改革就已經(jīng)是一個(gè)重要的議題。 1949年10月10日，中國文字改革協(xié)會(huì)成立，漢字的整理和簡(jiǎn)化成為協(xié)會(huì)研究的目標(biāo)之一。最初，學(xué)術(shù)界熱衷的并非簡(jiǎn)化漢字，而是用新文字替代傳統(tǒng)漢字。對(duì)此事，毛澤東的指示是：文字改革應(yīng)首先辦“簡(jiǎn)體字”，不能脫離實(shí)際，割斷歷史。

雖然漢字簡(jiǎn)化的思路已經(jīng)確定，但究竟如何簡(jiǎn)化，還是沒有統(tǒng)一，全國各地提交的改革方案中，對(duì)漢字的簡(jiǎn)化方式五花八門。甚至有人建議把聲旁改用字母拼音，創(chuàng)造一種字母和漢字混雜在一起的新漢字。

1952年2月5日，由中國文字改革協(xié)會(huì)改組合并其他機(jī)構(gòu)組成中國文字改革研究委員會(huì)。1952年3月25日，文字改革研究委員會(huì)漢字整理組成立，開始著手?jǐn)M定《常用漢字簡(jiǎn)化表草案》，一直到第三稿草案，1634個(gè)常用簡(jiǎn)化字才被確定下來。1956年1月28日，國務(wù)院全體會(huì)議第23次會(huì)議通過了《關(guān)于公布〈漢字簡(jiǎn)化方案〉的決議》。1956年1月31日，《人民日?qǐng)?bào)》全文發(fā)表了國務(wù)院的《關(guān)于公布〈漢字簡(jiǎn)化方案〉的決議》和《漢字簡(jiǎn)化方案》。

簡(jiǎn)化字作為規(guī)范字推行后，這一年的小學(xué)語文課本，第一課《開學(xué)了》變成《開學(xué)了》，三個(gè)字從過去的30多筆，變成了10多筆。

解放初期，我國文盲占全國人口的80%，掃盲是社會(huì)重要工作。1950年底，全國各地開始了轟轟烈烈的“掃盲”運(yùn)動(dòng)。一開始，城市和鄉(xiāng)村的掃盲班教的是繁體字，這讓不少年紀(jì)較大的學(xué)生十分為難。漢字簡(jiǎn)化后，常用漢字變成了3500字左右，如果使用繁體字，大概需要上萬個(gè)字。好學(xué)好記的簡(jiǎn)化字，給知識(shí)文化的普及降低了難度。

簡(jiǎn)化字首先去除了大量的同義字，確定了偏旁部首的規(guī)律，漢字的學(xué)習(xí)和書寫變得相對(duì)容易。到1964年，中國的文盲率從80%下降到了52%，新中國成立十多年，中國文盲少了1億多。

“用簡(jiǎn)識(shí)繁”，繁體字重新受到重視

到1964年3月，《簡(jiǎn)化字總表》上的簡(jiǎn)化字總數(shù)已經(jīng)達(dá)到2238個(gè)，這些簡(jiǎn)化字基本沿用至今，被人們習(xí)慣和接受。

簡(jiǎn)化字能否被民眾接受，并不是一紙法規(guī)就能解決的，不考慮文化背景和人們接受程度的簡(jiǎn)化方案，就很難獲得成功。1977年的一次漢字簡(jiǎn)化，后來就被廢除。

1977年12月20日，《第二次漢字簡(jiǎn)化方案》公布，其中包含848個(gè)字，但隨即便被周有光、胡愈之等人批評(píng)為“比例失調(diào)、難看之極，一味追求簡(jiǎn)單而失去了漢字的風(fēng)貌”。1986年6月，這些簡(jiǎn)化字被取消。

2009年8月12日，教育部推出《通用規(guī)范漢字表（征求意見稿）》面向社會(huì)公開征求意見，《通用規(guī)范漢字表》中不僅恢復(fù)了6個(gè)繁體字，51個(gè)異體字，還擬對(duì)44個(gè)漢字調(diào)整其寫法。但由于反對(duì)聲音強(qiáng)烈，該字表又作出了一些調(diào)整后才于2013年6月5日正式頒布，成為社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字規(guī)范。

這些年，“恢復(fù)繁體字”的聲音日盛。2008年全國兩會(huì)上，文藝界政協(xié)委員聯(lián)名遞交了一份關(guān)于《小學(xué)增設(shè)繁體字教育的提案》，建議在小學(xué)開始設(shè)置繁體字教育，將中國文化的根傳承下去。

“簡(jiǎn)繁之爭(zhēng)”已經(jīng)存在多年。2011年1月1日起施行的《國家通用語言文字法》中說：“提倡使用簡(jiǎn)體字，妥善處理繁體字”。至此，“用簡(jiǎn)識(shí)繁”的原則逐漸被社會(huì)接受，很多普通人也基本能夠達(dá)到使用、書寫簡(jiǎn)體字，同時(shí)認(rèn)識(shí)繁體字的水平。

學(xué)者余秋雨也曾就簡(jiǎn)體字和繁體字之爭(zhēng)發(fā)表過他的看法。他說：繁體字當(dāng)然是我們中國文化長久的載體，這是毫無疑問的，但是后來簡(jiǎn)化字卻是必須的，非常重要的理由是，從漢代以來，代代都在簡(jiǎn)化，有的規(guī)模很大，有的規(guī)模很小，不斷地在簡(jiǎn)化，日常的用語簡(jiǎn)化就更多了。在上海的郊區(qū)嘉定一個(gè)牧場(chǎng)里邊，曾發(fā)現(xiàn)明代的劇本，叫《白兔記》，我們很驚訝地發(fā)現(xiàn)，里邊有兩百多個(gè)字是和現(xiàn)代簡(jiǎn)體字一模一樣的?？梢姾?jiǎn)體在當(dāng)時(shí)是人們已經(jīng)在日常當(dāng)中使用的。

無論學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)議如何，簡(jiǎn)體字都是中國的規(guī)范用字。1971年聯(lián)合國大會(huì)2758號(hào)決議《恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國組織中的合法權(quán)利》表決通過后，將文件用字修改為全國通行簡(jiǎn)體字。2000年10月31日，《中華人民共和國國家通用語言文字法》通過，2001年1月1日起施行。此法確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。

中國漢字深遠(yuǎn)地影響了韓國、日本以及東南亞多國，這些國家曾以漢字為基礎(chǔ)創(chuàng)造或者改進(jìn)了自己的文字體系。事實(shí)上，除了中國大陸外，馬來西亞、新加坡等東南亞地區(qū)也使用中國推行的簡(jiǎn)化字。新加坡1976年5月頒布《簡(jiǎn)體字總表》修訂本，采納與中華人民共和國的《簡(jiǎn)化字總表》完全一致的簡(jiǎn)化字。馬來西亞1981年出版《簡(jiǎn)化漢字總表》，與《簡(jiǎn)化字總表》完全一致。當(dāng)?shù)氐挠∷⑽?，大多為繁?jiǎn)并用。泰國1983年底同意所有的華文學(xué)校都可教授簡(jiǎn)化字，實(shí)際教學(xué)中簡(jiǎn)繁并用。

香港特區(qū)政府一直沒有限制民間的漢字用法，香港回歸之后，簡(jiǎn)化字亦較以往更為流行，官方網(wǎng)站也開始提供簡(jiǎn)化字版的選擇頁面，公開考試中也可使用《簡(jiǎn)化字總表》中的簡(jiǎn)化字。

歷史上的這一周

1950年1月28日，中國戲曲學(xué)院在北京成立。

1953年1月29日，中央編譯局建立。

1954年1月28日，北京-莫斯科直達(dá)客車首次通車。

1960年2月2日，國務(wù)院要求安排歸國華僑。

1963年1月29 日，周恩來提出建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化。

1975年2月1日，鄧小平開始主持中央日常工作。

1979年1月28日 ，中國領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平訪問美國、日本 。

1986年2月1日，《中華人民共和國公民出境入境管理法》正式施行。