劉振宇

摘 要 隨著高校數(shù)字化校園建設(shè)的不斷深入，校內(nèi)各類教學(xué)、科研、管理各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)越來越多，這就要求我們盡快建立一個(gè)給學(xué)校各級(jí)人員訪問數(shù)字化校園的公共入口，同時(shí)也為學(xué)校各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)提供了無縫集成。通過統(tǒng)一的訪問入口、統(tǒng)一的資源導(dǎo)航、個(gè)性化門戶定制、資源訪問權(quán)限控制，為各級(jí)人員提供全面的服務(wù)。本文從統(tǒng)一信息門戶的總體規(guī)劃出發(fā)，討論了統(tǒng)一信息門戶的系統(tǒng)功能、關(guān)鍵技術(shù)以及系統(tǒng)集成，最終實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園統(tǒng)一信息門戶。

關(guān)鍵詞 數(shù)字化校園 統(tǒng)一信息門戶

中圖分類號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

數(shù)字化校園統(tǒng)一信息門戶位于數(shù)字化校園體系結(jié)構(gòu)中的最上層，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園各應(yīng)用系統(tǒng)與用戶的交互服務(wù)過程，是數(shù)字化校園的信息集中展示的窗口，是各應(yīng)用系統(tǒng)中各種應(yīng)用服務(wù)集成和部署的平臺(tái)，它把分立各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的不同功能有效地組織起來，為各類用戶提供一個(gè)統(tǒng)一的信息服務(wù)入口。不同角色的用戶在門戶中除可以享受到新聞瀏覽、郵件消息、通知公告等公共服務(wù)外，更重要的是可以通過統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)，享受到針對(duì)其本人的個(gè)性化服務(wù)，充分體現(xiàn)數(shù)字化校園“以人為本”的建設(shè)理念。

1建設(shè)目標(biāo)

（1）通過統(tǒng)一的入口實(shí)現(xiàn)校內(nèi)信息與數(shù)據(jù)集中展示服務(wù);（2）提供應(yīng)用集成與單點(diǎn)登錄，提供各種應(yīng)用服務(wù)入口實(shí)現(xiàn)一站式訪問;（3）為用戶提供個(gè)性化信息訪問服務(wù)，以前分布在各個(gè)系統(tǒng)的信息與數(shù)據(jù)可以在門戶上集中的、個(gè)性化的提供給用戶（每個(gè)用戶只能看到自己有權(quán)限查看的信息和需要看到的信息）;（4）基于共享數(shù)據(jù)中心，提供查詢分析、決策支持、數(shù)據(jù)挖掘的結(jié)果展示;（5）提供綜合的信息資源共享和業(yè)務(wù)協(xié)同服務(wù)等。

2建設(shè)原則

堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則。

2.1統(tǒng)一規(guī)劃

數(shù)字化校園統(tǒng)一信息門戶建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多個(gè)方面，具有投資高、建設(shè)難、周期長(zhǎng)、涉及部門和人員多等特點(diǎn)，因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)學(xué)校的層面，做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，整體考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，確保統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)路線、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。

2.2分步實(shí)施

數(shù)字化校園統(tǒng)一信息門戶建設(shè)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的項(xiàng)目，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過程，因此整個(gè)建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。

2.3加強(qiáng)應(yīng)用

數(shù)字化校園統(tǒng)一信息門戶建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使各個(gè)職能部門實(shí)現(xiàn)管理信息化，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)部門之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。因此，數(shù)字化校園建設(shè)必須時(shí)刻堅(jiān)持以應(yīng)用為主導(dǎo)、優(yōu)先確保應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)應(yīng)用管理，把“應(yīng)用用起來”為主要目的。

2.4整合資源

平臺(tái)建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用已有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，數(shù)字化校園建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。

2.5共享數(shù)據(jù)

原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)，所以形成了一個(gè)個(gè)“信息孤島”，嚴(yán)重影響了學(xué)校的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，數(shù)字化校園建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。

3建設(shè)內(nèi)容

（1）數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)：進(jìn)行校園信息資源規(guī)劃，依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際情況建立校級(jí)數(shù)據(jù)共享和交換信息標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)據(jù)元素標(biāo)準(zhǔn)、信息分類編碼標(biāo)準(zhǔn)），為實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)全面的交換和共享奠定基礎(chǔ)。

（2）建設(shè)共享數(shù)據(jù)中心：把重要的、通用的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)集成到中心數(shù)據(jù)庫(kù)中，為其它所有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供準(zhǔn)確的、一致的數(shù)據(jù)，使得數(shù)據(jù)在各個(gè)部門之間有效的流通、共享與利用，解決“數(shù)據(jù)孤島”問題，進(jìn)一步它還便于今后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為各項(xiàng)決策提供強(qiáng)有力的支持，最終為實(shí)現(xiàn)信息集成提供一個(gè)可靠的、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)支撐平臺(tái)。

（3）建設(shè)數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)：對(duì)各個(gè)異構(gòu)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗與整合，然后依照信息標(biāo)準(zhǔn)，以清洗和整合后的健康數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)建立數(shù)據(jù)中心，打通數(shù)據(jù)通路，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共建共享。

（4）建設(shè)“可配置”的信息門戶平臺(tái)：以“隨需應(yīng)變，快速構(gòu)建，可配置”的理念和技術(shù)實(shí)現(xiàn)門戶的基于角色的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。信息門戶平臺(tái)的配置過程應(yīng)簡(jiǎn)單靈活，以零代碼方式隨時(shí)適應(yīng)變化的需求，可以極大地降低維護(hù)成本，保護(hù)用戶投資，支持?jǐn)?shù)字化校園的可持續(xù)發(fā)展。

（5）建設(shè)統(tǒng)一的身份認(rèn)證平臺(tái)：進(jìn)行各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的身份集成，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄，方便用戶訪問，同時(shí)也強(qiáng)化了信息安全機(jī)制。

（6）建設(shè)手機(jī)門戶平臺(tái)。手機(jī)門戶的建立，為用戶帶來方便快捷的移動(dòng)門戶體驗(yàn)，隨時(shí)隨地能夠關(guān)注門戶信息和移動(dòng)辦理業(yè)務(wù)，不受時(shí)間和空間的限制。

4總結(jié)

數(shù)字化校園統(tǒng)一信息門戶是高校進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)過程的必然趨勢(shì)，本文結(jié)合高校的具體要求與實(shí)際情況，探討了建立統(tǒng)一信息門戶的核心目標(biāo)和建設(shè)原則，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一信息門戶，為用戶提供了統(tǒng)一入口、個(gè)性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)單點(diǎn)登錄、應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)集成等功能。統(tǒng)一信息門戶能夠?yàn)橛脩籼峁└玫男畔⒒瘮?shù)據(jù)體驗(yàn)，為學(xué)校管理層提供更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持，促進(jìn)各類系統(tǒng)信息共享，有效整合各類應(yīng)用系統(tǒng)資源，消除數(shù)據(jù)信息孤島。數(shù)字化校園統(tǒng)一信息門戶（PC端和移動(dòng)端）的投入使用，極大地促進(jìn)了學(xué)校信息化的建設(shè)和發(fā)展。

基金項(xiàng)目：該論文是吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2018年度專項(xiàng)資助基金項(xiàng)目 “民辦高校數(shù)字化校園建設(shè)的研究與實(shí)踐”的階段性成果之一。

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