楊紀(jì)

興盛于唐朝的手鞠工藝，近些年被日本推向了國(guó)際市場(chǎng)，而在中國(guó)卻鮮為人知。2017年，瞿曉萌偶然接觸到了這種手工藝品，從此一發(fā)不可收——她不僅成了國(guó)內(nèi)最早的手鞠粉絲之一，還勇做這項(xiàng)傳統(tǒng)國(guó)粹的拯救者。她成立了自己的手鞠俱樂部，致力于推廣手鞠文化，同時(shí)尋覓著每一顆小球中的爆發(fā)力和商業(yè)價(jià)值。她既讓這項(xiàng)一度被國(guó)人遺忘的傳統(tǒng)手工藝品重回大眾視野，也成就了自己的一番事業(yè)！

湊單遇到真愛

瞿曉萌是一枚典型的萌妹子，從小就對(duì)與線有關(guān)的一切東西感興趣。五六歲時(shí)，她就開始學(xué)著媽媽的樣子釘紐扣，再大一些就嘗試著自己縫東西、做布娃娃，再后來，涉獵的范圍越來越廣，做衣服、做飾品、做布藝、做卡包……看著別人用上自己親手制作的東西，她有一種說不出的滿足感。

本科學(xué)習(xí)工商管理的瞿曉萌，手工只是業(yè)余愛好，2012年大學(xué)畢業(yè)后，她在北京一家文化公司做起了藝術(shù)品投資。

工作的便利以及高壓讓瞿曉萌對(duì)手工有了不一樣的理解：“一方面，我對(duì)藝術(shù)品的感覺更好了;另一方面，工作壓力很大，累得人仰馬翻之后，回到家里靜靜地做點(diǎn)手工，是我最放松、最減壓的時(shí)刻?！?/p>

此后，瞿曉萌迷上了網(wǎng)購(gòu)各種手工制作圖書，一邊看書一邊跟著自學(xué)。2017年年初，某電商周年慶，圖書買滿200元打五折，瞿曉萌選了一批手工制作的圖書，在湊單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一本手鞠教材。

瞿曉萌回憶道：“我一下就被封面吸引住了，那一顆顆樸素的小白球，居然能生出繁復(fù)驚艷的圖案，簡(jiǎn)直太不可思議了。最要命的是，一行‘遺失在母國(guó)的手作小字讓我心里除了好奇，更生出一種不服氣——憑什么墻內(nèi)開花墻外香，日本人學(xué)過去后，發(fā)揚(yáng)光大了，我們卻遺忘了這么美好的事物！”

就這樣，這本手鞠制作圖書被瞿曉萌收入囊中，也為她開啟了全新的世界。

手鞠是一種由中國(guó)古代蹴鞠演變而來的手工藝品，發(fā)源于中國(guó)，唐朝時(shí)傳入日本，后來“母國(guó)”漸漸將它遺忘，而在日本卻得到了傳承。它是在普通的如乒乓球般大小的素色小球上纏繞上各種絢麗的絲線，最后形成表面精致、刺繡復(fù)雜的線球。手鞠對(duì)精致度的要求非常高，一步一步都是環(huán)環(huán)相扣的，只要有一步不理想，后面就要推翻重來，這很符合完美主義者瞿曉萌的口味?！安还苁桥渖€是紋樣，都很費(fèi)腦子，非常磨意志，所以完成后很讓人享受?！彼f。

真愛變成了事業(yè)

從那以后，瞿曉萌的手工活里就只剩下了手鞠這一項(xiàng)，手不離球，去哪都會(huì)帶著手鞠和針線，有時(shí)候早上醒來，手上還握著插著針的手鞠。

瞿曉萌搜尋身邊可以用上的材料，照著教材開始動(dòng)手，針線細(xì)細(xì)密密地穿插，待成品出來，已是第二天的早上8點(diǎn)。

瞿曉萌把自己做的第一個(gè)手鞠送給了爸爸。爸爸說挺好看的，但瞿曉萌現(xiàn)在看回去，“慘不忍睹，只是當(dāng)時(shí)非常滿足，不管美丑，我已經(jīng)知道錯(cuò)在哪里”，線沒有捋直，分球不夠均勻，“知道下次可以改進(jìn)的地方，就更有動(dòng)力去做”。

從那天起，瞿曉萌像著了魔似的，靈巧的雙手不停地孕育出更多色彩和圖案的手鞠。她說：“手鞠的不同的分球，都會(huì)有新的空間產(chǎn)生，像開啟新的宇宙?！?/p>

手鞠的制作靈感大多來源于生活，一葉，一花，一個(gè)節(jié)日，一個(gè)場(chǎng)所，都可以入畫。不同的色彩，不同的圖案，甚至只是不同的分球，都會(huì)產(chǎn)生新的花樣。小小的一顆球，在方寸之間有著無窮無盡的變化，如同人生記錄一般，又美好又多變，讓人期待。

因?yàn)檫@種隨時(shí)發(fā)生的變化與期待，瞿曉萌從手鞠中爆發(fā)出了很多能量。以前她性格內(nèi)向，不喜歡與人過多交往，做手工也主要是自娛自樂，但做手鞠之后，她莫名涌出一種沖動(dòng)，想要跟人分享。在這種沖動(dòng)之下，瞿曉萌很快在網(wǎng)上找到一些同好，成立了自己的手鞠小圈子。

不過，在手鞠圈子里浸潤(rùn)越久，瞿曉萌越發(fā)想做出一點(diǎn)大動(dòng)作。由于制作過程漫長(zhǎng)，同時(shí)又融入了制作者的心意，手鞠一直被人看成是寄托美好祝愿的象征。比如在日本，每逢元旦、新年，父母都會(huì)贈(zèng)送手鞠給孩子，母親還會(huì)在纏繞的球中藏入一張寫著祝愿的紙條。這讓瞿曉萌的“野心”變大——她不僅想要做出不同式樣的手鞠，更希望能把手鞠文化傳播開來。

機(jī)會(huì)終于來了。2017年9月，一家線材廠邀請(qǐng)瞿曉萌到上海去參加亞洲拼布節(jié)，并提供展位讓她展示手鞠作品。瞿曉萌迅速帶領(lǐng)了一批同好，收集齊了300多個(gè)手鞠作品，浩浩蕩蕩地開車奔赴上海。

出乎瞿曉萌意料的是，這些圓滾滾的手鞠作品竟然大受參觀者歡迎，“搶著買球的人太多了，有些小孩抱著手鞠就舍不得放手”，甚至還有外貿(mào)公司找到她，詢問能否下單，這讓瞿曉萌驚喜萬分：“他們以為我們有個(gè)生產(chǎn)廠！”

拼布節(jié)過后沒多久，又有朋友邀請(qǐng)瞿曉萌到北京國(guó)際設(shè)計(jì)周參展。這次展覽中，用手鞠做成的藝術(shù)裝置在分會(huì)場(chǎng)上大受歡迎，前來詢問合作事宜的顧客讓瞿曉萌應(yīng)接不暇。

兩次讓人意外的參展之后，瞿曉萌內(nèi)心有了新的想法：這顆小球可能蘊(yùn)含著不可小覷的商業(yè)價(jià)值。于是，趁著參展的機(jī)會(huì)，瞿曉萌將同好們聯(lián)合起來，東土手鞠俱樂部成立了。

打撈國(guó)粹的俱樂部老板

手鞠俱樂部成立以后，瞿曉萌辭職，專注于推廣手鞠文化，同時(shí)尋覓小球中的商業(yè)價(jià)值。她帶著團(tuán)隊(duì)，不間斷地在北京、上海、廣州、深圳等地舉行各種展覽及活動(dòng)，并很快在廣州、上海、南京等六個(gè)地方設(shè)立站點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員也擴(kuò)展至260人。

然而，在各種定期的手工課和各種不定期的展覽中，瞿曉萌漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然很多參觀或者學(xué)習(xí)的人會(huì)驚嘆于手鞠的藝術(shù)之美，但對(duì)于這個(gè)傳統(tǒng)的手藝卻并不了解，甚至都不知道有這種民間藝術(shù)的存在，懂得制作手鞠的人更是少之又少。手鞠作為一個(gè)傳統(tǒng)手藝，在歷經(jīng)時(shí)代的變遷中，正一步步被中國(guó)人遺忘。

這樣的現(xiàn)狀讓瞿曉萌決定到海外去取經(jīng)。2018年5月，瞿曉萌踏足日本，拜訪日本NPO手鞠文化振興協(xié)會(huì)，這是唯一得到日本政府支持的非營(yíng)利性手鞠與相關(guān)文化保護(hù)協(xié)會(huì)，也是日本手鞠技藝的最高水準(zhǔn)基地。拜訪的當(dāng)天，瞿曉萌就與NPO手鞠文化振興協(xié)會(huì)達(dá)成合作意向，東土手鞠俱樂部邀請(qǐng)日本手藝人來華教學(xué)，東土手鞠俱樂部的會(huì)員去日本學(xué)習(xí)。

除了拜訪NPO手鞠文化振興協(xié)會(huì)，瞿曉萌還引進(jìn)了100本日本手鞠教材，因?yàn)閲?guó)內(nèi)市面上優(yōu)質(zhì)的中文版手鞠教材少之又少，而日文版的教材，絕大部分初學(xué)者又看不明白。

為了順利引進(jìn)這100本書，瞿曉萌逐一聯(lián)系日本的書店和相關(guān)的出版社，又多方聯(lián)系國(guó)內(nèi)一家做進(jìn)口書的公司，商談引進(jìn)事宜。經(jīng)過多方奔走，最終，這100本精美的手鞠教材的引進(jìn)項(xiàng)目順利談妥，國(guó)內(nèi)的手鞠愛好者由此也得到了第一手資料。

在“走出去”“引進(jìn)來”的同時(shí)， 瞿曉萌的重心更多地放在推廣上。2019年端午節(jié)，她的手鞠俱樂部與全國(guó)婦聯(lián)、嘉興粽子文化博物館等單位合作，推出了大唐端午“鞠粽”禮盒。粽子與手鞠的結(jié)合，讓手鞠成了傳統(tǒng)節(jié)日除食物之外的禮品。而所有的手鞠的制作者，都是瞿曉萌手鞠俱樂部培養(yǎng)出來的、來自全國(guó)各地的貧困留守農(nóng)婦。

“通過婦聯(lián)去聯(lián)系，教她們制作手鞠，培養(yǎng)繡娘，讓她們可以幫補(bǔ)家計(jì)?！宾臅悦葟膩頉]想過，手工還能扶貧。這次的跨界合作，手鞠俱樂部聯(lián)合貧困農(nóng)婦，共生產(chǎn)了5000多個(gè)手鞠！

現(xiàn)在，瞿曉萌最希望能把中國(guó)傳統(tǒng)紋樣變成幾何圖案融入到手鞠設(shè)計(jì)中，例如地磚、屋檐、琉璃、織錦等元素都可以。

在一次次跨界合作中，瞿曉萌也找到了新的發(fā)展方向：讓手鞠俱樂部的運(yùn)作專業(yè)化起來，為手鞠愛好者提供更寬闊的平臺(tái)。這其中，既包含傳統(tǒng)文化的傳承與推廣，也包含讓更多的人從手鞠這門手作中獲取良好的經(jīng)濟(jì)效益。