李波 韓渴望

摘 要：數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室是數(shù)控維修專業(yè)的核心內(nèi)容，為了更好的對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行建設(shè)和升級(jí)，應(yīng)充分運(yùn)用數(shù)控技能競(jìng)賽成果，將競(jìng)賽運(yùn)用于教學(xué)，充分發(fā)揮技能競(jìng)賽的示范引領(lǐng)作用。不斷提升實(shí)訓(xùn)室對(duì)數(shù)控人才培養(yǎng)的功能。文章充分介紹了技能競(jìng)賽對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的導(dǎo)向作用，由此指出了技能大賽對(duì)職業(yè)教育數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的啟示，并提出了實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案。

關(guān)鍵詞：數(shù)控維修;實(shí)訓(xùn)室;技能競(jìng)賽;建設(shè)方案

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.01.206

數(shù)控技能大賽的項(xiàng)目設(shè)置以實(shí)用、多元、平衡為原則。競(jìng)賽內(nèi)容不僅包含專業(yè)技能的比拼，內(nèi)容上也包含競(jìng)爭(zhēng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的現(xiàn)代技能、知識(shí)社會(huì)中必需的信息通訊技術(shù)與創(chuàng)新技能、工作中必需的社交技能，包括創(chuàng)造力，行動(dòng)力和問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)交流等、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)和文化遺產(chǎn)的技能。數(shù)控維修技能大賽更是對(duì)個(gè)人綜合能力的考驗(yàn)。技能競(jìng)賽代表了行業(yè)的發(fā)展方向，競(jìng)賽內(nèi)容代表了企業(yè)對(duì)員工的技能要求。院校在發(fā)展過(guò)程中，要充分重視技能競(jìng)賽，將競(jìng)賽成果融入教學(xué)，利用競(jìng)賽指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，實(shí)訓(xùn)室作為職業(yè)院校學(xué)生接受技能教育，提高專業(yè)水平的主陣地，競(jìng)賽成果對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)具有尤為重要的指導(dǎo)意義。

1 技能競(jìng)賽的特點(diǎn)與導(dǎo)向

技能競(jìng)賽不僅是技術(shù)交流的平臺(tái)，也是引領(lǐng)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。技能競(jìng)賽的技術(shù)規(guī)范、賽題、競(jìng)賽規(guī)則、技術(shù)文件以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容在職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)方面具有引領(lǐng)作用。技能競(jìng)賽的技術(shù)文件是對(duì)競(jìng)賽的技術(shù)說(shuō)明。根據(jù)競(jìng)賽規(guī)定，技術(shù)文件需要定期更新，以確保其涵蓋了最新的技術(shù)以及相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、該領(lǐng)域的最新發(fā)展情況和規(guī)定。在第六屆全國(guó)數(shù)控技能大賽中，采用的機(jī)床、道具、夾具等比賽用具，都體現(xiàn)了行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：

（1）數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工項(xiàng)目功能部件及機(jī)床配備情況。

（2）刀具。賽場(chǎng)配備的刀具由山特維克可樂(lè)滿（SANDVIK COROMANT）提供。

（3）工具系統(tǒng)。1）賽場(chǎng)配備的刀柄由成都千木數(shù)控刀具有限公司提供。2）賽場(chǎng)配備的組合夾具由北京藍(lán)新特夾具技術(shù)有限公司提供。

（4）測(cè)量設(shè)備。1）數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工項(xiàng)目測(cè)量設(shè)備雙頻激光干涉儀、球桿儀由雷尼紹（上海）貿(mào)易有限公司提供。2）測(cè)量設(shè)備三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、粗糙度檢測(cè)儀、高度檢測(cè)儀由泰西（北京）精密技術(shù)有限公司提供。

2 技能大賽對(duì)職業(yè)教育數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的啟示

在2018年第八屆全國(guó)數(shù)控技能大賽決賽-數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工競(jìng)賽規(guī)程基本技術(shù)描述中，對(duì)競(jìng)賽做出了明確的說(shuō)明。從競(jìng)賽描述中可以看出，數(shù)控維修競(jìng)賽項(xiàng)目是一門對(duì)學(xué)生理論性和實(shí)踐性都要求很高的競(jìng)賽。在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練涉及的專業(yè)較多。涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)床電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)、數(shù)控系統(tǒng)原理等多學(xué)科、多門類的綜合。為了讓學(xué)生對(duì)上述知識(shí)都有精確的掌握，在建設(shè)數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該理實(shí)并重。在具體建設(shè)過(guò)程中，我們可以將競(jìng)賽相關(guān)項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的綜合性和職能性。同時(shí)，我們也可以根據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行改造，不斷提升實(shí)訓(xùn)設(shè)備的應(yīng)用性。

3 參照競(jìng)賽競(jìng)賽職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

（1）實(shí)訓(xùn)室模擬賽場(chǎng)。針對(duì)數(shù)控維修項(xiàng)目的比賽內(nèi)容，對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程中采用模擬賽場(chǎng)的形式。各個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的建立完全依據(jù)比賽內(nèi)容進(jìn)行。

機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目使用立式加工中心機(jī)床，結(jié)合機(jī)械部件裝調(diào)模塊、實(shí)現(xiàn)機(jī)械裝調(diào)、系統(tǒng)維修診斷及技術(shù)改造的技能競(jìng)賽。參賽選手根據(jù)賽項(xiàng)賽題的要求，借助賽場(chǎng)提供的設(shè)備、裝置、量具檢具、工具、技術(shù)資料和計(jì)算機(jī)等，完成機(jī)械主軸裝配、裝配后的動(dòng)態(tài)測(cè)試。

電氣控制實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目立式加工中心的電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試、故障診斷與排除、機(jī)床精度檢測(cè)與分析、功能開(kāi)發(fā)與調(diào)試、零件試切加工、維護(hù)與保養(yǎng)等工作。

功能拓展項(xiàng)目側(cè)重通過(guò)加裝數(shù)字化測(cè)頭、開(kāi)通FTP功能，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集、傳輸至上位機(jī)，以及自動(dòng)上下料PLC程序開(kāi)發(fā)等貼近自動(dòng)化和智能化在裝備層的技術(shù)改造。

（2）轉(zhuǎn)化大賽成果，服務(wù)于專業(yè)教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。為保障實(shí)訓(xùn)室真正對(duì)接技能競(jìng)賽，發(fā)揮技能競(jìng)賽的成果優(yōu)勢(shì)，在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過(guò)程中，合理統(tǒng)籌規(guī)劃。

1）組建專家小組，搞好競(jìng)賽研討，做好統(tǒng)籌規(guī)劃。將校內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)專家組建專家小組，對(duì)競(jìng)賽要求進(jìn)行充分理解。通過(guò)研究討論、參觀考察、調(diào)研分析等方式，制定詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。購(gòu)置數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)、配置實(shí)訓(xùn)工具，不斷完善實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)功能。

2）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室制度建設(shè)。一方面是教學(xué)運(yùn)行管理制度，教學(xué)運(yùn)行管理制度主要是為了保障教學(xué)的正常運(yùn)行。如設(shè)備管理制度、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作規(guī)范、學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程管理制度以及實(shí)訓(xùn)安全管理制度等，使實(shí)踐教學(xué)工作有章可循，保障教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn);除此之外，應(yīng)將學(xué)校的教學(xué)工作與企業(yè)的管理方式結(jié)合起來(lái)。將企業(yè)的管理制度引入到教學(xué)中來(lái)。以企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)管理實(shí)訓(xùn)室，使學(xué)生真正做到進(jìn)實(shí)訓(xùn)室即進(jìn)企業(yè)。實(shí)行企業(yè)化現(xiàn)場(chǎng)管理制度，推行6S 管理、績(jī)效管理制度，將職業(yè)道德教育融入實(shí)踐教育過(guò)程中。

數(shù)控實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容。為了更好的完成專業(yè)升級(jí)，提升數(shù)控維修專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)充分發(fā)揮技能競(jìng)賽的示范引領(lǐng)作用，不斷將技能成果運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、升級(jí)中。并在實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)中統(tǒng)籌規(guī)劃，按照實(shí)訓(xùn)室的硬件和軟件環(huán)境進(jìn)行細(xì)分，保障實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的科學(xué)性和先進(jìn)性，不斷培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]張敏等.高職數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)淺談[J].甘肅科技，2009（01）：162-164.

[2]柴彬堂.數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)淺談[J].科學(xué)咨詢，2010（06）：22-23.

[3]孫偉宏.數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及實(shí)訓(xùn)模式的探索與實(shí)踐[J].職業(yè)技術(shù)教育，2005（11）：82-83.