蘇賢梅

還有一個多月就要小學升初中畢業(yè)考試了，我這個班主任兼語文老師每天跟上了發(fā)條的陀螺一樣，教室辦公室兩點之間忙得團團轉(zhuǎn)，給學生查漏補缺，精講復習，批改試卷，天天都是焦頭爛額狀。可是讓我抓狂的是，這幫熊孩子每天追著問我最多的問題居然是畢業(yè)考試完后能不能帶他們?nèi)ダ松健８屓祟^疼的是，不少家長也跟著摻合起來，天天追著問我去浪山的時間和地點。

其實也不怪學生把“浪山”看得比考試還重要，從我2000年到這所鄉(xiāng)村學校任教以來就知道，畢業(yè)班學生“浪山”在這里幾乎就是一個不成文的規(guī)定了。無論是六年級還是九年級的學生，在畢業(yè)季來臨的時候，能和同窗幾年朝夕相處的老師和同學們一起去浪一次山，那可是一份無法言喻的快樂，這份快樂足以沖淡離別的愁緒和對未來的迷茫?？蛇@幾年因為怕在學生的安全問題上出岔子，學校已經(jīng)連續(xù)三屆取消了這項深受學生和家長喜歡的活動。本來，我這屆的學生也已經(jīng)死心了，可是在升入六年級的這一年，因為學校布局調(diào)整生源增加，校舍嚴重不足，而新建校舍還得幾個月才完工，學校就決定把我們五、六年級四個班暫時搬到離中心校三四公里的一個村子的舊校舍上課，因為不好管理，學校也相應地給了我們負責的八個老師一些權力，很多事我們可以自主決定，不必受中心校的約束。我們的臨時負責人張老師是本村人，大概是他在本村人面前說了這些情況，一些學生和家長便又開始對浪山這一活動充滿了希望。

說起“浪山”這個詞，在青海人的理解里，其實就是野炊的意思。曾有人以詼諧幽默的語氣總結(jié)青海每個州縣人的特點時，說我們大通人“吃頭大”，意即能吃、愛吃。這雖是調(diào)侃之詞，但大通人注重吃確實是真的。而“浪山”便是大通人滿足口腹之欲和精神享受的最佳方式。

每到春曖花開之時，大通人總是喜歡呼朋喚友攜鍋帶灶，備足蔬菜肉類瓜果，到戶外的山野樹林安營扎寨，共享一頓美食，年年都要“浪”個三五回，樂此不疲。而浪山的關鍵之一就是選擇一處山青水秀之地，水源清澈，可濯洗蔬菜，烹茶煮肉熬湯，草地青碧樹蔭遮蔽可供人在茶足飯飽之時暢享戶外美景，讓身心和大自然來一次親密的接觸。

“浪”在青海人的字典里有觀賞、游玩之意，但“浪山”可絕不僅僅是到野外賞景游玩，其重點其實就是一個“吃”字。大通人在長期的浪山中基本已經(jīng)約定俗成“浪山”中一日三餐的一整套基本流程。早飯先以填飽肚子為一天的活動積蓄能量為目的，所以要選擇簡單、美味、飽腹為主的飲食，而一大鍋牛肉粉條豆腐蘑菇木耳等燴成的粉湯配上饃饃大餅就是很多人的首選。午餐相對來說花樣就多些，開鍋羊肉、大盤雞、炕羊排等都是必不可少的，午后的休閑時光很多人還會架起燒烤爐烤肉串蔬菜，別有一番風味。而傍晚時分的一鍋燴面片則是一天浪山的完美收官之作。

也許是這種以天為幕以地為席的游樂方式極大地滿足了人們想在工作之余親近大自然的欲望，長期以來，大通人對“浪山”有著一種近乎癡迷的熱愛。周末休閑去哪兒？親友團聚吃什么？孩子金榜題名在哪兒答謝前來恭喜祝賀的親友？買了新車搬了新家去哪兒宴請隨了份子錢的親朋好友？畢業(yè)班的孩子們在什么地方相聚，離別才更有儀式感？……所有這些問題都可以用一個答案來解決——浪山！是的，在綠水青山的懷抱里和親人朋友師長同學享受一頓美餐的同時還能共享大自然饋贈的藍天白云綠草紅花清水涼風，還有什么問題是浪山不能解決的呢？如果有，那再多浪幾次山就行啦。

那時正好有個在西寧工作的同學給我打電話，讓我給預定一處風景優(yōu)美的自助茶園，說這段時間大家一直加班辛苦，老板特別嘉獎，周末要帶大伙來浪山。

我很驚訝地說，??？你們西寧人也浪山嗎？

“當然啦，你不會以為就你們大通人鐘情浪山、懂得浪山的樂趣吧？”她在電話里咯咯地笑，好象我說了一句多么幼稚的話?！拔腋悴豢鋸埖卣f呀，你們州縣的每一處好山水都有我們西寧人浪山的足跡?！?/p>

果然，后來我去鷂子溝森林景區(qū)給她預訂自助茶園時，跟老板聊起，老板說來他們哪兒的西寧客人還真不少?？磥砦疫€真是井底之蛙了，以前還真以為浪山是大通人的專利呢。給她打電話通知預訂茶園的地點時，忍不住抱怨起學生和家長跟我頻繁催問去浪山的事。她說，怎么我聽你的語氣好象不喜歡浪山呀？是怕組織學生麻煩嗎？

其實，我也很喜歡浪山，雖說組織幾十個學生浪山不是一件容易的事，從選擇地方到買菜買肉運送鍋灶等等一系列環(huán)節(jié)都要和家長們一再溝通和交流，再一一安排，的確是讓人勞心勞力繁瑣之極的一項大工程?？晌遗碌牟皇沁@個，我只是想換一個方式，搞一個更有意義更特別的活動，讓這些孩子在以后的歲月里，能有一份特別難忘的回憶。這也是我遲遲不答復學生和家長要求去浪山的原因所在?？墒牵唧w到用如何特別的方式，我腦子里其實還是一團亂麻。

同學一邊聽我說，一邊在電話里“哦……哦……”地應著，最后，猶如靈光乍現(xiàn)一般說，對了，你可以帶孩子們來我們海湖呀！

海湖？西寧海湖新區(qū)？我在腦子里開始運轉(zhuǎn)起來。

對呀，你帶學生來我們海湖，海湖能玩能樂能吃能長見識能開闊眼界的地方可多了去了！你看啊，來動物園吧，可以看老虎獅子孔雀河馬，哪個孩子不好奇？去人民公園吧，那么多的游樂項目還不夠他們玩？還有科技館，那可是全國一流的特大型科技館，我敢打賭參觀過的孩子沒有一個不喜歡的……

同學一直以家住海湖新區(qū)而倍感自豪，每次在我們這些鄉(xiāng)村居住、工作的同學面前說起海湖新區(qū)的繁華和優(yōu)越，總被我們開玩笑說城里這個王婆又開始賣瓜了，這次她逮著機會名正言順地給我“賣瓜”且賣得滔滔不絕，我卻第一次沒有插嘴打斷，而且還聽得萬分耐心。

幾乎是在放下電話的那一刻，我就做了組織學生去西寧的決定。說來慚愧，她說的那些地方中，有好多我自己都沒有去過。晚上自己詳細整理了一下，決定了三個地方，參觀科技館能讓學生開闊視野，增長知識，所以必去。而人民公園和動物園各有千秋，可以視情況選其一。