石佳鑫

摘要：在《史記》中，通過對戰(zhàn)國四公子的記述，讓讀者們認(rèn)識了戰(zhàn)國四公子孟嘗君、平原君、信陵君、春申君。這四大公子各有各的性格特點，各有各的優(yōu)勢長處。相信通過閱讀《史記》，你對這四大公子也有著一定的認(rèn)識與了解。那么，倘若你生活在那個年代，你又會愿意跟隨哪位公子，為此效力？同時，你又從戰(zhàn)國四公子列傳中學(xué)到了什么，有何感想？本文就對戰(zhàn)國四公子進(jìn)行了簡要評價，并寫出了自己在閱讀戰(zhàn)國四公子列傳時的所感所想。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)國四公子;評價;個人感受

歷史總是會銘記住那些對社會做出過突出貢獻(xiàn)的人。這些人或者通過自身的博學(xué)多才為國獻(xiàn)策，或者通過自身的寬厚人德禮賢下士。他們的突出貢獻(xiàn)，為當(dāng)時的人們編織成史書為后人廣為流傳。戰(zhàn)國時期就有這樣四個人，他們以其高尚的品德、端正的作風(fēng)被人們稱為“戰(zhàn)國四公子”。中國作為一個4千年的文明古國，之所以能夠生生不息，就是在于我們中國的文化一直在傳承，戰(zhàn)國四公子的優(yōu)秀品德，對于現(xiàn)代人來說同樣具有重要的啟發(fā)意義。放在現(xiàn)代社會中，可以給與我們更多的啟發(fā)。

一、“戰(zhàn)國四公子”簡介

戰(zhàn)國末期，面對秦國日益強盛的國家實力，為了使自己國家能夠免受秦國的入侵，以及能夠不斷壯大自己國家。各諸侯國貴族廣納賢才、禮賢下士，從而達(dá)到振興本諸侯國的目的。其中，在當(dāng)時較為出名的有齊國的孟嘗君、趙國的平原君、魏國的信陵君和楚國的春申君。他們也被后人成為“戰(zhàn)國四公子”[1]。

孟嘗君姓田名文，字孟，封于嘗邑，故號孟嘗君。平原君姓趙名勝，是趙惠文王之弟，封于平原縣，故稱平原君。信陵君是魏安王之弟，號信陵君。春申君名黃歇，封于吳，號春申君。

二、“戰(zhàn)國四公子”中，我最欽佩的——春申君

在“戰(zhàn)國四公子”中，每一位都有著自己的過人之處，他們用自己的智慧與勇敢，保衛(wèi)了國家的安全，捍衛(wèi)著國家的尊嚴(yán)。其中，倘若我生活在那個年代，我想要為其小李的是春申君。

春申君在戰(zhàn)國時期是楚國公室大臣，也曾擔(dān)任過楚國丞相。春申君能言善辯、博學(xué)廣才，是一個寬厚愛人，明智重信的官員，他更是因此自身善于禮賢下士、輔佐治國而被后人所贊揚。在楚考列王元年，并封為楚國丞相。頃襄王時，秦昭王曾派大將白起帶兵攻打韓國與魏國，并在戰(zhàn)勝韓國、魏國兩國后，聯(lián)合韓魏兩國攻打楚國。面對如此嚴(yán)峻的形式，頃襄王在最關(guān)鍵的時刻派出能言善辯的春申君出使秦國，設(shè)法說服了秦昭王退兵。在國家危機的時刻，雖然明知此時出使秦國兇多吉少，但是面對國家的安危，春申君選擇了前往秦國，靠自己的能力為過國家的安定做出努力。將自身命運與國家安危緊緊結(jié)合在一起，明確自身人生追求，是一代忠臣[2]。這也是我欽佩春申君的一個重要原因。

同時，春申君年輕時可謂是大智大勇，能明察秋毫。他博學(xué)廣才，并且還知人善任，善于禮賢下士。為了抵御秦國的入侵，他竭力網(wǎng)羅人才，積極“養(yǎng)士”。對于有才華的門客，他總會對其加以重用，讓其發(fā)揮出自身的才能，這也充分表現(xiàn)出春申君的大度與胸懷。在如此“民主”的用人環(huán)境下，不僅僅使得更多的人才能夠展示出自身的才華，也有利于春申君維護(hù)自身統(tǒng)治，籠絡(luò)人心，讓更多的人追隨他[3]。這既是對人才的尊重，也是對自身統(tǒng)治負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因此，如果我生活在戰(zhàn)國時期，我愿意成為春申君的一名門客，追隨他為其效力。

三、通過閱讀“戰(zhàn)國四公子”的故事，所得到的啟示

在“戰(zhàn)國四公子”的故事中，我看到了各國將士們?yōu)榱司S護(hù)自己國家的完整與尊嚴(yán)，運用自己的智慧與勇氣，與敵人進(jìn)行較量的勇敢壯舉?；蛟S自己的力量比較渺小，也或許自己的生命受到威脅，但是面對國家的存亡，面對百姓的安居樂業(yè)，這些將士們都選擇了將自身安危拋于腦后，勇往直前，盡可能的靠自己的能力為國家的振興做出貢獻(xiàn)。他們的這些大無畏精神值得我去學(xué)習(xí)。雖然我生活在一個和平年代，各種硝煙與戰(zhàn)火都早已散去。但是，我們依然有著一顆愛國之心，更要有著一種危機意識。我們要熱愛自己的國家，并努力為中國特色社會主義社會的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的那分力量。銘記自己最光榮的歷史使命，維護(hù)國家利益、人民利益是我們最光榮的責(zé)任與義務(wù)。

同時，在“戰(zhàn)國四君子”的身上，我還意識對學(xué)問對于一個人的重要性。因為“四君子”的博學(xué)，使得他們在面對敵人的入侵時鎮(zhèn)定自若。并通過自己的知識來從而的應(yīng)對敵人的挑釁。特別是當(dāng)今這個時代，是一個注視科技與文化的時代。我們更需要去掌握廣博的知識，不斷地提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和素質(zhì)，使自身成為一名高素質(zhì)人才。從而更好的為國家的發(fā)展做奉獻(xiàn)。因此，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我將進(jìn)一步踏實的學(xué)習(xí)好每一科的文化知識，緊緊跟隨老師的步伐，用豐富的知識來武裝自己的大腦，讓自己能夠一名新時代的高素質(zhì)人才。這也是我從“戰(zhàn)國四公子”身上所學(xué)到的關(guān)鍵一點。

最后，從在“戰(zhàn)國四君子”的身上，我還學(xué)到了要善于用人及培養(yǎng)人才，注重人才對于社會發(fā)展的巨大作用。用人當(dāng)用長，戰(zhàn)國四君子中春申君博學(xué)廣才，禮賢下士，在抵御國家侵略上，通過網(wǎng)羅人才，在面臨國家危難時，使自身國家有人可用。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)信息化發(fā)展趨勢之下，不僅對于國家而講，對于企業(yè)來講，同樣應(yīng)該學(xué)習(xí)春申君“禮賢下士、知人善用”的作風(fēng)。人才是國家建設(shè)的重要資本，是企業(yè)發(fā)展的重要保證，因此，當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，重視人才、善于依靠人才的力量做好國家級企業(yè)的建設(shè)具有重要意義。“少年強則中國強”，依靠人才的力量同樣需要做好人才的培訓(xùn)及儲備?，F(xiàn)代社會，根據(jù)不同的行業(yè)，不同的企業(yè)可以加強對不同專業(yè)人才的培訓(xùn)教育，提高人員的知識及技能水平?？傊谏朴谟萌说幕A(chǔ)上充分發(fā)揮人才的價值。

四、總結(jié)

戰(zhàn)國時期，面對各種爭霸戰(zhàn)亂，各國為了讓自身變的更加強大，能在戰(zhàn)爭中長期處于不敗之地，紛紛招賢納士，廣吸人才。而“戰(zhàn)國四公子”更是其中最杰出的代表。其中，我最欽佩的是楚國的春申君，他知人善任，能言善辯，為楚國的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我更是從“戰(zhàn)國四公子”身上學(xué)習(xí)到了不管何時，不論何地，我們都需要有著一顆愛國之心，將國家復(fù)興作為己任。還要通過不斷學(xué)習(xí)文化知識的方式，豐富自己的頭腦，才能讓自己做一個對國家、對社會、對人民有用的人。這是“戰(zhàn)國四公子”的事跡對我的啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡志忠;史記戰(zhàn)國四公子列傳[J]古詩文網(wǎng);2011 （03）

[2]崔寧;從“戰(zhàn)國四公子”窺《史記》一角[J]中國學(xué)網(wǎng);2012 （05）

[3]老墻;歷史戰(zhàn)國四公子文化[M]北方文藝出版社;2009 （09）