楊皓嵐

摘要：自1946年世界上第一臺通用計算機(jī)發(fā)明以來，計算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)隨人類社會發(fā)展走過了六十余年，在軍事、工業(yè)、商業(yè)、社會生活中都得到了深入的滲透。本文分析了計算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展方向，從企業(yè)運(yùn)營、物流運(yùn)輸、教育學(xué)習(xí)等三個層面出發(fā)，探討計算機(jī)信息技術(shù)在人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的具體應(yīng)用，以供參考。

關(guān)鍵詞：計算機(jī);信息技術(shù);社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展

引言：

計算機(jī)信息技術(shù)伴隨人類社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷革新，經(jīng)歷半個多世紀(jì)的發(fā)展與演變，計算機(jī)的應(yīng)用由以往的軍事領(lǐng)域逐漸向國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域滲透，現(xiàn)如今計算機(jī)信息技術(shù)正朝向集成化、智能化、嵌入式、仿真領(lǐng)域等方向發(fā)展，其對于人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的作用與影響值得我們進(jìn)行更加深入的探討。

一、計算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展方向分析

最初計算機(jī)的發(fā)明主要應(yīng)用于國家軍事領(lǐng)域從事軍事計算，計算機(jī)體積較為龐大，運(yùn)算速度較當(dāng)今而言具有一定的局限性。伴隨社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步，“微機(jī)”這一概念應(yīng)運(yùn)而生，臺式電腦、筆記本電腦等微型機(jī)的發(fā)明不僅使得計算機(jī)的體積不斷減小，相應(yīng)也使得運(yùn)算速度得到顯著提高。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，計算機(jī)與信息技術(shù)之間呈現(xiàn)出了日益緊密的聯(lián)系，借助信息系統(tǒng)容納體量龐大、信息豐富的社會資源，應(yīng)用于數(shù)據(jù)信息的處理、傳輸、顯示等，為人類社會信息資源的獲取與使用提供了極大的便捷。與此同時，伴隨信息系統(tǒng)的逐步成熟發(fā)展，信息管理的概念得到了突出強(qiáng)調(diào)，信息管理系統(tǒng)的發(fā)明在現(xiàn)代企業(yè)中得到了廣泛的運(yùn)用，與社會經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了動態(tài)的協(xié)同發(fā)展，并與集成電路技術(shù)相結(jié)合呈現(xiàn)出巨型化、智能化的發(fā)展趨勢，為未來各領(lǐng)域的信息處理與信息流通指引了明確的發(fā)展方向，對人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不可預(yù)估的助推力[1]。

二、計算機(jī)信息技術(shù)在人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的具體應(yīng)用

（一）應(yīng)用于企業(yè)運(yùn)營，強(qiáng)化企業(yè)管理

現(xiàn)如今從國家層面出發(fā)，我國正積極面向國際化實(shí)施對外開放、加強(qiáng)對外合作，相應(yīng)為計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用創(chuàng)設(shè)了有效契機(jī)，也為企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)產(chǎn)能、經(jīng)濟(jì)效益的提高提供了一定的方向指引?；诖耍嬎銠C(jī)信息技術(shù)在企業(yè)運(yùn)營中得到了有效的運(yùn)用，能夠?qū)⑵髽I(yè)的客戶資料與信息進(jìn)行精細(xì)化解讀，將不同客戶的資料信息進(jìn)行詳細(xì)的記錄、整理與分類，還可以借助計算機(jī)技術(shù)強(qiáng)化企業(yè)貨物流通問題的有效監(jiān)控，確保銷售途徑可控、可查，進(jìn)而更好的滿足企業(yè)的生產(chǎn)與供給關(guān)系，有效節(jié)約生產(chǎn)成本、縮短貨物流通所用時間。此外，計算機(jī)信息技術(shù)還為企業(yè)管理提供了極大的便捷，借助信息管理系統(tǒng)的創(chuàng)設(shè)推動管理職能的有效發(fā)揮，針對企業(yè)的運(yùn)作流程實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)掌控，為企業(yè)運(yùn)營管理提供積極助益，助推企業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)與長效發(fā)展。

（二）應(yīng)用于物流運(yùn)輸，提高工作效率

物流運(yùn)輸與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)，然而傳統(tǒng)物流在貨物監(jiān)控與物流信息管理方面存在較為嚴(yán)重的局限，貨物登記程序繁瑣、耗時較長，且難以在物流運(yùn)輸?shù)倪^程中實(shí)現(xiàn)貨物的及時監(jiān)控與追蹤，貨物丟失問題屢見不鮮。而計算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展不僅僅使得網(wǎng)絡(luò)購物這種新型購物方式得到了普遍的推廣，相應(yīng)也使得物流運(yùn)輸?shù)牧鞒痰玫搅擞行?yōu)化，推動物流電子交換運(yùn)輸?shù)挠行?shí)現(xiàn)。用戶可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行直接下單，物流企業(yè)借助GPS系統(tǒng)與區(qū)域信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對于貨物運(yùn)輸全過程的實(shí)時掌控，也為消費(fèi)者物流運(yùn)輸狀況查詢提供了有效契機(jī)。同時，條碼技術(shù)的發(fā)明推動物流管理朝向現(xiàn)代化發(fā)展，有效提高了物流數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度、提高工作效率，在其中加入射頻技術(shù)還能夠有效規(guī)避外界環(huán)境與人工干擾，為物流工作的順利開展創(chuàng)設(shè)了良好的條件[2]。此外，物流企業(yè)還可以借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺開展員工技術(shù)培訓(xùn)教育工作，引導(dǎo)員工掌握計算機(jī)信息技術(shù)、實(shí)現(xiàn)技術(shù)信息的及時更新與有效獲取，進(jìn)一步促使物流工作效率得到顯著提升。

（三）應(yīng)用于教育領(lǐng)域，改善學(xué)習(xí)質(zhì)量

伴隨國家教育體制改革的不斷加快，素質(zhì)教育成為當(dāng)前國家所廣泛提倡的教育目標(biāo)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、能力與個人成長提出了更高的期望與要求，相應(yīng)也使得計算機(jī)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢地位得到了有效凸顯。以往學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟隨教師的思路，缺乏主動探索的精神，而不同學(xué)生的思維水平與認(rèn)知能力都有很大的差別，單一學(xué)習(xí)方法并不適用于整體學(xué)生的思維向度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成效因人而異。而計算機(jī)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，理科學(xué)生可以借助教師所提供的課件將抽象難懂的學(xué)習(xí)知識進(jìn)行形象化演繹與了解，還可以借助計算機(jī)查詢多種習(xí)題的解題分析，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的有效延伸;文科學(xué)生則可以借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源尋求各類知識的誕生背景以及影像記錄資料，幫助學(xué)生深化對于教學(xué)知識的理解，豐富思維視野。伴隨現(xiàn)如今計算機(jī)信息技術(shù)在教育界的逐漸滲透，慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等授課模式應(yīng)運(yùn)而生，賦予學(xué)生新鮮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生可以依照自己的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度的安排與調(diào)整，也有助于借助網(wǎng)絡(luò)平臺與教師進(jìn)行線上溝通，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效與學(xué)習(xí)能力的顯著提高。

結(jié)論：

總而言之，計算機(jī)信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新與推廣對于人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了顯著的助推作用，不僅可以為現(xiàn)代人的日常生活提供極大的便捷，還能夠作用于社會生產(chǎn)領(lǐng)域，減少工作量、加快管理模式革新，推動企業(yè)經(jīng)營、物流運(yùn)輸、教育學(xué)習(xí)的有效性得到顯著的提高，進(jìn)一步推動社會經(jīng)濟(jì)的長效發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李玉峰.計算機(jī)信息技術(shù)在人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的應(yīng)用[J].中國戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，2018 （12）：30.

[2]胡文海.計算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展方向及其應(yīng)用探究[J].煤炭技術(shù)，2013，32 （06）：220-221.