王志遠(yuǎn)

(山東化工技師學(xué)院，山東 滕州 277500)

1 關(guān)于化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究的現(xiàn)狀分析

關(guān)于化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究的現(xiàn)狀將從以下兩個(gè)方面做出具體的分析。一方面，目前，我國(guó)化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)教學(xué)的水平有所提升，而且有效突破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，化工專(zhuān)業(yè)方面的教學(xué)僅僅注重以理論知識(shí)教學(xué)為主。在一定程度上忽視了實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)。但是在現(xiàn)代化教育模式下，教學(xué)方法的開(kāi)展，需要與社會(huì)各行業(yè)需求的人才相契合。所以目前一些高校的化工專(zhuān)業(yè)比較注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，從而有效提升了我國(guó)化工專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)水平。另一方面，由于化工專(zhuān)業(yè)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在一些安全問(wèn)題。例如，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于一些易燃易爆的物品管理不嚴(yán)格，從而很容易導(dǎo)致學(xué)生在操作的過(guò)程中發(fā)生爆炸等危險(xiǎn)。而且一些化工物品很容易被社會(huì)上的不法分子進(jìn)行利用，而嚴(yán)重影響了學(xué)校以及社會(huì)的治安問(wèn)題。這些問(wèn)題都是制約目前我國(guó)高職院?；?zhuān)業(yè)教學(xué)開(kāi)展的主要問(wèn)題，要針對(duì)存在的問(wèn)題做出積極的改進(jìn)。

2 化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)注意的安全問(wèn)題

2.1 對(duì)易燃易爆物品等管理不夠嚴(yán)格

關(guān)于化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)注意的安全問(wèn)題，從以下三個(gè)方面做出具體的介紹。第一，學(xué)校對(duì)易燃易爆物品等管理不夠嚴(yán)格。在進(jìn)行化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，難免會(huì)涉及一些易燃易爆物品，而且還有一些化工物品有毒、容易腐蝕，如果學(xué)校對(duì)這些物品的管理不夠嚴(yán)格，涉及到學(xué)生的亂碰亂摸，容易會(huì)發(fā)生事故，造成對(duì)學(xué)生以及老師的嚴(yán)重傷害。所以，為了做好危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理工作,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室需要建立完善的管理體制。而且還需要保證如果是非本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，不能到實(shí)驗(yàn)室附近亂走動(dòng)，更不能輕易進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。這一方面就需要學(xué)校加強(qiáng)管理，可以與老師取得聯(lián)系，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的管理等。

2.2 學(xué)校的化學(xué)物品被不法分子利用

第二，學(xué)校的化學(xué)物品被不法分子利用。一些社會(huì)上的不法分子，可能會(huì)利用學(xué)校的化學(xué)物品擾亂社會(huì)以及學(xué)校的正常治安。所以很多高校的化工專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)展，如果監(jiān)管不嚴(yán)格，很容易被這些不法分子進(jìn)行偷竊，從而報(bào)復(fù)社會(huì)，會(huì)對(duì)更多人造成傷害。所以學(xué)校要狠抓安全教育工作,提高師生員工的安全意識(shí);建立一整套完善的危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存、使用安全管理制度,確保危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存、使用的安全性。另外，學(xué)校要對(duì)學(xué)生的出行等進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)踐控制，從而有效避免類(lèi)似事件的發(fā)生。

2.3 學(xué)生的不恰當(dāng)操作

第三，學(xué)生的不恰當(dāng)操作。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的操作不當(dāng)，是非常容易引起事故的發(fā)生。學(xué)生的操作不當(dāng)主要有兩方面的原因。一方面，教師在進(jìn)行教學(xué)之前對(duì)于操作過(guò)程中由于行為不當(dāng)可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)沒(méi)有說(shuō)清楚，而且在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)不全面。其次，學(xué)生的自主性比較強(qiáng)。很多高校的一些學(xué)生由于熱愛(ài)化工專(zhuān)業(yè)，所以經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作，從而由于操作不當(dāng)引發(fā)事故。所以為了有效應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，需要學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求。

3 如何提升化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的水平

3.1 用災(zāi)害事故為安全教育素材,警鐘長(zhǎng)鳴,提高安全意識(shí)

針對(duì)化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)注意的安全問(wèn)題提出以下改進(jìn)策略。首先，教師需要用災(zāi)害事故為安全教育素材,警鐘長(zhǎng)鳴,提高安全意識(shí)。教師在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程之前，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，尤其對(duì)于大一的新生而言，他們對(duì)于未知的大學(xué)生活充滿(mǎn)向往，所以在這之前學(xué)校需要組織為學(xué)生開(kāi)展安全教育講座，讓學(xué)生深刻體會(huì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作行為的重要性。其次，除了在學(xué)生群體進(jìn)行宣傳之外，政府或者高校應(yīng)該在社會(huì)上進(jìn)行積極呼吁與宣傳，從而有效提升人們的警惕性，一旦發(fā)生類(lèi)似事件可以做出一定的防御措施。

3.2 學(xué)習(xí)危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理的法律、法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)章制度

第二，學(xué)習(xí)危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理的法律、法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)章制度。安全生產(chǎn)工作是關(guān)系國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全、關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大事。對(duì)學(xué)校而言,危險(xiǎn)化學(xué)品的安全是關(guān)系師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)校穩(wěn)定的大事。作為高校而言，必須不斷完善相關(guān)方面的管理制度，讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到哪些化學(xué)物品是有危險(xiǎn)的，而且還需要對(duì)非專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格控制，不能讓其進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。另外，相關(guān)的管理人員以及教師等必須學(xué)習(xí)相關(guān)的管理?xiàng)l例等，一旦發(fā)生事故，相關(guān)人員可以做出及時(shí)的應(yīng)對(duì)。而且學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)管理制度的學(xué)習(xí)，對(duì)于一些危險(xiǎn)系數(shù)較低的事故可以做出及時(shí)的應(yīng)對(duì)，避免其發(fā)展為大的事故。

3.3 安全本質(zhì)的再認(rèn)識(shí)

第三，注重對(duì)安全本質(zhì)的再認(rèn)識(shí)。由于當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)不夠徹底。很大一部分人認(rèn)為安全就不會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生。這是一個(gè)極其錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)。就化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)展來(lái)說(shuō)，學(xué)校需要讓學(xué)生對(duì)安全的本質(zhì)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。安全的本質(zhì)含義應(yīng)該包括預(yù)知、預(yù)測(cè)、分析危險(xiǎn)和限制、控制、消除危險(xiǎn)兩個(gè)方面。所以在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，要嚴(yán)格從這幾方面出發(fā)，讓學(xué)生對(duì)自身的操作行為有所控制，從而對(duì)可能存在的危險(xiǎn)有深刻的認(rèn)識(shí)，這樣可以進(jìn)一步降低事故的發(fā)生次數(shù)。

4 關(guān)于化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究的前景分析

關(guān)于化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究的前景分析將從以下兩個(gè)方面展開(kāi)具體的闡述。一方面，化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開(kāi)展需要注重與現(xiàn)代化技術(shù)的結(jié)合，從而有效突破傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的限制，真正培養(yǎng)國(guó)家以及行業(yè)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)性人才。在此條件下，高校還可以加強(qiáng)與企業(yè)的合作，從而不斷完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方面的基礎(chǔ)設(shè)施，減少事故的發(fā)生，并有效提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)水平。另一方面，要積極學(xué)習(xí)其他國(guó)家先進(jìn)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善我國(guó)在此方面教學(xué)中存在的不足，取其精華，為我所用。

5 小結(jié)

本文通過(guò)對(duì)關(guān)于化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究的現(xiàn)狀及前景進(jìn)行了具體的分析，并且針對(duì)化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)注意的安全問(wèn)題做出了介紹，提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略。綜上所述，為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高?；?zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的水平，有效減少化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中安全問(wèn)題的發(fā)生，需要高校積極加強(qiáng)管理，不斷完善制度。從而國(guó)家也應(yīng)該給予重視，進(jìn)行資金或者設(shè)備方面的扶持，有效提升實(shí)訓(xùn)設(shè)備的質(zhì)量，也可以降低事故的發(fā)生率。