2018年12月，一篇名為《22歲男孩留學(xué)兩年敗光200萬(wàn)，回國(guó)后成“巨嬰”！吃飯還要奶奶喂……》的新聞在輿論場(chǎng)廣泛傳播。新聞的主人公是哈爾濱22歲小伙晨宇，他從小性格孤僻，不愿與人交流；出國(guó)留學(xué)，兩年敗光200萬(wàn)元卻連預(yù)科都沒(méi)畢業(yè)；回國(guó)后到大專院校求學(xué)，不到兩個(gè)月就棄學(xué)回家；與游戲?yàn)榘?，僅剩下的交流就是向家人要錢，甚至，吃飯還要奶奶喂。于是“留學(xué)兩年敗光200萬(wàn)”的關(guān)鍵詞在網(wǎng)上迅速發(fā)酵。其實(shí)教育不是錢堆積出來(lái)的，而是需要家長(zhǎng)的陪伴，忍耐，以及以身作則的價(jià)值觀引導(dǎo)。所以，在評(píng)價(jià)這個(gè)“留學(xué)兩年敗光200萬(wàn)”的年輕人時(shí)，不能忽略了這背后有一個(gè)失敗的家庭、一對(duì)失敗的父母。