Klaus

從創(chuàng)立伊始，他們就不曾斷開過中日交流的紐帶。

中日交流的先行者

2019年11月27日，第六屆中日教育交流會在日本大阪成功舉辦，中國駐大阪總領(lǐng)事館、中國教育國際交流協(xié)會、日本文部科學(xué)省高等教育局、百余所中日兩國大學(xué)及中等院校的代表們出席了本屆大會。而連續(xù)六屆的大會承辦方環(huán)球翔飛教育集團(tuán)，也在不久前迎來了15周歲生日。

2019年9月27日，80多所國內(nèi)外院校機(jī)構(gòu)、翔飛各省市及國外公司辦事處員工合計300余人歡聚一堂，為翔飛十五周年慶生。

自正式成立以來，環(huán)球翔飛教育集團(tuán)15年間先后在北京、上海、廣州、山東、成都、武漢、西安、大連、鄭州以及美國、日本、越南等地設(shè)立分公司、辦事處。作為一家專業(yè)從事國際教研活動的機(jī)構(gòu)，翔飛的業(yè)務(wù)范圍囊括了短期交流、學(xué)分交換、長期留學(xué)、現(xiàn)地服務(wù)、合作辦學(xué)及校企合作等諸多領(lǐng)域。每年，翔飛都會為近5千名學(xué)生提供前往日本、歐美等多個國家的短期留學(xué)及研修項目機(jī) 會。

除短期項目外，翔飛如今擔(dān)任上智大學(xué)、千葉大學(xué)、立教大學(xué)、南山大學(xué)、大東文化大學(xué)、金澤大學(xué)、北海道大學(xué)等日本7所大學(xué)的在華獨家事務(wù)所，并與全球300多所大學(xué)和高中建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。每年，翔飛還會聯(lián)合多所大學(xué)，不定期舉辦文化、教育類交流會等各種各樣的活動。十五年如一日，翔飛人始終堅持奔走于中外教育與文化交流的第一 線。

1978年，中國開始實行改革開放，中日兩國在北京簽署《中日和平友好條約》，繼中日邦交正?；?，中日關(guān)系又更上一層樓，而一段溫暖的中日教育交流史，也由此拉開序幕。是年，日中文化交流中心創(chuàng)始人、環(huán)球翔飛教育集團(tuán)現(xiàn)任CEO李欣立出生于上海。改革開放下的上海更加活躍、更加包容也更加國際化，在這樣的氛圍熏陶下，李欣立一直思考著走出國門，學(xué)習(xí)不一樣的文化。

1998年，李欣立決定只身赴日求學(xué)。初來乍到，人生地不熟，不僅自己的生活費需要自理，語言也需要進(jìn)一步提升，于是在讀書期間，李欣立一邊打工一邊上日本的語言學(xué)校，恨不得將自己掰成三瓣兒用，但辛苦的求學(xué)之旅也為他今后的堅持打下了基礎(chǔ)。

2001年，如今的互聯(lián)網(wǎng)交易平臺巨頭淘寶尚在醞釀之中，中國也不過才加入WTO，而環(huán)球翔飛教育集團(tuán)的前身 “日中文化交流中心”，已在日本悄然萌芽。彼時，任誰也不會想到，李欣立種下的那顆小小的心愿種子，會在多年后的今天，站到中日教育交流舞臺的聚光燈下。

日中文化交流中心創(chuàng)立伊始，便得到了中華人民共和國駐日本大使館教育處與日本外務(wù)省“日中年”實行委員會事務(wù)局的大力支持。中心開設(shè)的漢語課程班也受到許多上智大學(xué)學(xué)生的歡迎。有許多日本學(xué)生表達(dá)了希望利用學(xué)習(xí)的漢語到中國旅游的意愿。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)歷了一年的磨合與探索后，日中文化交流中心便與北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京語言大學(xué)等大學(xué)簽訂了語言研修協(xié)議，并在2002年末組織了第一期“翔飛中國”短期語言研修項目。這個項目擁有一個如今非常流行的理念—“來華交流”。而在21世紀(jì)初，向中國輸入外國學(xué)生，仍然是非常新穎的想法。

中國駐華使館與外務(wù)省的支持既是助力，也是壓力。每一個交流項目翔飛人都親力親為，既要帶日本學(xué)生參觀中國的城市，也要準(zhǔn)備好學(xué)生的“十萬個為什么”，更得做好學(xué)術(shù)上的交流準(zhǔn)備。在短期項目中，往往天蒙蒙亮，作為向?qū)У南栾w人就要核對當(dāng)日行程，聯(lián)系學(xué)校老師、引領(lǐng)學(xué)生，從接送機(jī)到大巴車，從破冰游戲到課程設(shè)置，都要事無巨細(xì)地核對。盡管苦累，盡管初次的項目擁有許多的不確定性，但翔飛人常常提醒自己：“我們的學(xué)生很有可能一輩子只來這個地方一次，你不給他一個最好的體驗嗎？”

星星之火可以燎原

從翔飛開始的中日交流

李欣立一直有一個愿望：“幫助更多喜歡日本的朋友真正地走近日本，讓日本人了解最真實的中國。”如今，這個心愿已經(jīng)完成了一半，那剩下的一半—讓中國學(xué)生到日本參與短期交流是否可行？抱著這樣的疑問，2004年，李欣立從上智大學(xué)畢業(yè)后，與團(tuán)隊進(jìn)行了“日中文化交流中心”的法人化，“株式會社翔飛”就此正式成立，在運作日本學(xué)生來華項目的同時，翔飛也在積極探索中國學(xué)生赴日的可能性。

2006年，面向中國學(xué)生的日本短期留學(xué)“翔飛日本”第一期實施，并成為復(fù)旦大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)指定赴日短期項目。至此，在翔飛的故事里，中日雙向交流正式拉開帷幕。

自2005年起，受中國教育部委托，翔飛在日本承辦了第五至八屆留學(xué)中國教育展，以及第一屆至第五屆中日教育交流會。又在2010年秋季，在中國駐日本大使館教育處、日本外務(wù)省等中日有關(guān)部門和友好團(tuán)體的大力支持下，起開始實施兩國大學(xué)間的學(xué)分交換、語言學(xué)習(xí)等項目。十余年來，中心不斷擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域和規(guī)模，與早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、上智大學(xué)等近60所日本知名大學(xué)及30余所語言學(xué)校展開了深入合作，并先后與上智大學(xué)、千葉大學(xué)、立教大學(xué)、北海道大學(xué)、金沢大學(xué)、南山大學(xué)及大東文化大學(xué)合作成立中國聯(lián)絡(luò)處（所）。

起于日本 走向世界

一直著眼于中日交流項目的翔飛，即使在兩國政治關(guān)系敏感時期，也一直堅持雙向交流活動，但 “雞蛋不能放在一個籃子里”，翔飛意識到，多元化經(jīng)營、拓展海外其他國家的市場是必然趨勢。得益于日本匠人文化的熏陶，翔飛的短期留學(xué)服務(wù)一直精益求精，項目案例也獲得海外多所大學(xué)的高度認(rèn)可，2010年8月，“翔飛世界短期留學(xué)”項目全面啟動，從這一步開始，“翔飛日本”要變成“翔飛世界”。

2011年3月，東日本大地震令許多家庭對赴日留學(xué)抱持觀望態(tài)度，許多家長禁止孩子前往日本。翔飛的日本短期留學(xué)計劃因此幾近擱淺，但這也加快了翔飛關(guān)于歐美方向的規(guī)劃。在歐美市場上，翔飛集團(tuán)從最熟悉的中短期交流項目開始，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

憑借著過往案例的成功與過硬的服務(wù)素質(zhì)，一年不到，翔飛就在2011年9月落地了三個歐美短期留學(xué)項目—“翔飛美國”“翔飛歐洲”和“翔飛英國”。如今的環(huán)球翔飛教育集團(tuán)，已經(jīng)在美國、英國、新加坡、加拿大、澳大利亞、德國等國家和地區(qū)鋪開了短期留學(xué)項目，英國的帝國理工、倫敦政經(jīng)、愛丁堡大學(xué)，美國的伯克利大學(xué)、紐約大學(xué)、杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、華盛頓大學(xué)等愈來愈多的世界名校加入了合作伙伴的行列。

不曾記起 只因從未忘記

通過設(shè)立獎學(xué)金，翔飛已經(jīng)累計向日本的大學(xué)捐贈超過1億5千萬元人民幣，并以學(xué)生會的名義，為中國的留學(xué)生募集了1500萬日元的獎學(xué)金池。李欣立表示，“我們作為前輩，想為后輩們做點什么。所以我們一直將回饋社會視為翔飛的重要義務(wù)，我們也希望能為學(xué)校和學(xué)生創(chuàng)造一個良好的求學(xué)之路?！?/p>

如今，環(huán)球翔飛教育集團(tuán)的員工中，有不少是曾經(jīng)參加過翔飛往期項目的學(xué)生，他們與翔飛結(jié)下緣分，踏上求學(xué)之路，又在學(xué)成歸來后加入了翔飛的大家庭。

翔飛的文化，不僅是企業(yè)的存續(xù)或是業(yè)務(wù)的成功，更有深層次的文化交流任務(wù);翔飛不僅是一家短期留學(xué)為主的公司，更是中日文化交流的火炬手。如果說文化的傳遞是一場不忘初心、沒有盡頭的馬拉松，那么長跑了15年的翔飛，不曾變也不曾忘記。

環(huán)球翔飛教育集團(tuán)已將“一站式留學(xué)服務(wù)”作為下一個目標(biāo)，為學(xué)生提供留學(xué)前中后的指導(dǎo)與幫助。目前，翔飛已在北京外國語大學(xué)開設(shè)了留學(xué)預(yù)科班，并在日本開設(shè)升學(xué)培訓(xùn)班，增加了日本留學(xué)前與留學(xué)期間的支援。今后，翔飛將增加更多的實習(xí)活動，以此豐富學(xué)生的求職簡歷，并提供SPI（Synthetic Personality Inventory， 性格特征綜合檢查）對策支持的服務(wù)。

1998年赴日求學(xué)的那名青年，2002年組織日本學(xué)生來華的日中文化交流中心，2004年正式成立的株式會社翔飛，如今依然堅守著中日交流的陣地。終于，起于毫末的翔飛，長成了合抱之木，起于上智大學(xué)的學(xué)生會，成為了中日文化溝通的中流砥柱。初衷未改，方能唯一，心有所持，一往無前。