吳曉管

因?yàn)樾拚荚囁媪舻囊恍╁e(cuò)誤，今天做完了一切功課的時(shí)候，已是深夜，此刻終于可以躺在床上休息了。

一縷月光灑進(jìn)房間，皎潔而明亮，吸引著我去關(guān)注那不起眼的月亮。古往今來，不知有多少文人志士在它的陪伴下度過不眠之夜，它如一盞明燈，照耀著夜歸的人們，讓他們得到一份心靈的安慰。然而，世人卻很少去關(guān)注它。

我一直在跟月亮傾訴著心事，此時(shí)，月亮也猶如我的知心朋友，靜靜地聽著。一縷縷月光仿佛是它回復(fù)的“聲音”，有時(shí)暗淡，有時(shí)明亮。它陪著我度過這段孤單的時(shí)間，也走出了心底揮之不去的陰影。

生活中不乏一些被人忽視卻很偉大的人，我們敬愛的門衛(wèi)師傅，不就是其中之一嗎？每天清晨，他們早早起床，準(zhǔn)時(shí)接崗換班，開始了一天的辛勤守衛(wèi)?？墒?，卻很少有人關(guān)注過他們。門衛(wèi)師傅沒有公務(wù)員的地位顯赫，沒有科學(xué)家的業(yè)績斐然，也沒有豐厚的回報(bào)，但他們依然忠于職守，無怨無悔，只求校園的一片安寧。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。在思鄉(xiāng)的同時(shí)，你是否記得感謝月亮對(duì)你的陪伴和撫慰？又是否記得感謝那些與月亮一樣美麗的人們呢？

（指導(dǎo)教師：吳林飛）

通過環(huán)境的描寫來襯托心境，在低落中的傾訴，心靜時(shí)的感懷，有一種平凡可見的生活正能量。