張麗

孩子行為的背后，藏著孩子的行為動(dòng)機(jī)，只有了解了動(dòng)機(jī)，才能找到行為的癥結(jié)所在。

最近，女兒彤彤半夜會(huì)突然醒來(lái)大哭。她哭的時(shí)候咬牙切齒、手腳亂蹬，嘴里不時(shí)喊著：“我要媽媽。”我忙過(guò)去抱住她安慰道“我是媽媽?zhuān)瑡寢屧谶@里。”她卻憤怒地一把把我推開(kāi)，繼續(xù)大哭。我繼續(xù)抱緊她，任由她在我懷里掙扎。就這樣，七八分鐘后，她會(huì)慢慢安靜下來(lái)。

早上醒來(lái)，我問(wèn)彤彤半夜為什么要哭，她卻輕松地說(shuō)“我沒(méi)哭啊。”我問(wèn)她是不是做噩夢(mèng)了，她輕描淡寫(xiě)地說(shuō)好像夢(mèng)見(jiàn)怪獸了。我向她解釋說(shuō)世界上沒(méi)有怪獸，都是故事里的想象。她似乎聽(tīng)進(jìn)去了，可每晚還是照常大哭?？薜臅r(shí)候怎么勸都沒(méi)有用，總要哭一陣才會(huì)停。

我很苦惱，咨詢(xún)了醫(yī)生朋友。朋友告訴我孩子在晚上12點(diǎn)以前哭可能是缺鈣，如果12點(diǎn)之后就可能是心理原因。我留心觀察，發(fā)現(xiàn)彤彤每晚都是12點(diǎn)以后哭的，便又去咨詢(xún)心理老師。老師告訴我，父母對(duì)孩子關(guān)注不夠時(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)各種行為問(wèn)題。我反思，難道是我最近忙于工作對(duì)她陪伴少了？接下來(lái)的一段時(shí)間，我每天盡量早回去陪她，周末盡量多帶她出去，陪伴她的時(shí)候盡量做到全身心投入。一段時(shí)間后，彤彤晚上睡覺(jué)再也不哭鬧了，我長(zhǎng)舒一口氣。

此后，我便喜歡關(guān)注兒童行為心理問(wèn)題，甚至報(bào)名參加了國(guó)家心理咨詢(xún)師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)孩子的很多行為問(wèn)題我們不應(yīng)該從表面去解決，而要透過(guò)現(xiàn)象找到本質(zhì)。

好友無(wú)意中說(shuō)起，她的兒子總是吸吮手指，她用了各種辦法都沒(méi)效果。我問(wèn)她什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這種情況的？天天如此嗎7是不是有些時(shí)候更頻繁呢？朋友告訴我，讀大班后變得頻繁，特別是要求孩子寫(xiě)字的時(shí)候。聽(tīng)到這里，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了——可能是孩子感覺(jué)到壓力，產(chǎn)生焦慮情緒導(dǎo)致的。我建議朋友換種方式讓孩子學(xué)習(xí)，少給孩子壓力。果真，一段時(shí)間后，孩子吮吸手指的行為變少了。

一個(gè)親戚向我訴苦，說(shuō)有一天女兒在幼兒園因?yàn)闆](méi)人跟她交換相片，回家哭了很久，說(shuō)孩子這段時(shí)間很消沉，不喜歡上幼兒園，因?yàn)橐粋€(gè)朋友都沒(méi)有。我想到親戚家里新添了二寶，便問(wèn)孩子對(duì)妹妹的態(tài)度。親戚說(shuō)女兒一直很懂事，很愛(ài)妹妹，也知道父母應(yīng)該多陪伴妹妹，可偶爾也會(huì)表現(xiàn)出落寞的樣子。我想，我找到了癥結(jié)所在。6歲的她正是需要父母關(guān)愛(ài)的年紀(jì)，妹妹出生后，她得到的關(guān)注度減少，情感得不到滿(mǎn)足，產(chǎn)生了壓抑的情緒，當(dāng)遇到“幼兒園沒(méi)人跟她交換照片”這一事件時(shí)，她正好找到一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，表現(xiàn)為委屈大哭，繼而將不滿(mǎn)情緒表現(xiàn)在“不喜歡去幼兒園”上。親戚細(xì)想后，覺(jué)得有道理，便給予了女兒更多的關(guān)注和陪伴。事實(shí)證明，當(dāng)孩子的心結(jié)打開(kāi)后，情緒化的狀態(tài)也逐漸好轉(zhuǎn)了。

作為父母，我們要多了解孩子的心理，多陪陪孩子，孩子行為的背后，藏著孩子的行為動(dòng)機(jī)，只有了解了動(dòng)機(jī)，才能找到行為的癥結(jié)所在。