付靖

一、控制孩子的欲望

現(xiàn)如今人們的生活水平日益提高，條件越來越好，家長(zhǎng)盡其所力滿足孩子的各種要求，只要孩子開心，上天摘星都躍躍欲試。殊不知，正是這種想法讓孩子迷失在自我為中心，自以為是的欲望里，最終一事無成。

二、要管住孩子的嘴

為人父母，都有過這樣的煩惱吧！“媽媽，我要手機(jī)玩游戲”“等一下，媽媽和李阿姨有事”“不行，我現(xiàn)在就要，我和好朋友約好了”“你這小孩怎么這么煩？能不能安靜一會(huì)？”尤其是在你和別人談?wù)撘恍┲匾氖虑?，孩子總是在一旁插嘴或者發(fā)脾氣，顯然很沒有禮貌，也很破壞氣氛。

之前我上課的時(shí)候，說到精彩之處，總有一些孩子要把話題延伸出去，幾分鐘過去了，整個(gè)班都被這個(gè)隨意說話的孩子帶動(dòng)起哄，我的思緒全被打亂?？梢哉f老師不喜歡上課插嘴搗亂的孩子，即使孩子是優(yōu)等生也如此。

孩子的習(xí)慣在父母的影響下會(huì)跟隨他們很久，如果愛插嘴的性格改不掉，將來對(duì)他們來說，無論在任何職場(chǎng)工作都會(huì)很不利。試問，有哪一家公司老總想要一個(gè)愛插嘴、想表現(xiàn)、不懂得尊重人的員工呢？

三、克服孩子的懶惰

一個(gè)人的成功絕非偶然，而是在后天努力，把握機(jī)會(huì)，刻苦鉆研。再看如今的孩子，懶惰成性，吃喝玩樂，沉迷于游戲、翻閱智能手機(jī)、網(wǎng)上購(gòu)物樣樣在行，真的很可怕。

我真的覺得現(xiàn)在的孩子生活條件比我們那時(shí)好多啦，回想起我們兒時(shí)，天不亮就去上學(xué)放學(xué)回家還要去割豬草，回來幫助大人做飯洗碗，洗衣服，自己的事情自己做，十有八九吃不飽穿不暖，真可謂“家貧出孝子”。如今的孩子出門有人接送，上學(xué)有人收拾書本，衣服有人洗，床鋪有人整理，只要張張口，什么都有人做，幸福的不得了。

可這樣懶惰的孩子真的好么？那個(gè)連窗簾都懶得打開的孩子以后能打開自己輝煌的人生么？在一次中考中因懶得答題、作弊被抓，最后他的人生就在初三畢業(yè)定格了。

所以，家長(zhǎng)們，要想孩子有出息，一定要戒掉懶！每個(gè)父母都是望子成龍，望女成鳳，希望能把孩子培養(yǎng)成才?？墒?，孩子要成才，絕不是一朝一夕的事，它需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。聰明的人懂得化整為零。一步一個(gè)腳印完成自己的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)孩子成才這個(gè)目標(biāo)，可以先定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，比方說讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，也就是我們常說的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，良好的習(xí)慣使人終身受益。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們都深知學(xué)習(xí)是一件漫長(zhǎng)、持續(xù)的事情，在這個(gè)過程中，孩子需要我們的協(xié)助，但如何更好地協(xié)助孩子，也是我們需要知道的。

最近在抖音上看到一位考取清華大學(xué)的學(xué)子分享了他的學(xué)習(xí)秘籍，我們可借鑒給孩子：要想孩子在新的一年里有明顯的進(jìn)步，可以給孩子準(zhǔn)備三個(gè)“本子”，讓孩子有一個(gè)良好的開端。

第一個(gè)本子：聽課筆記本。如果將學(xué)習(xí)回歸原點(diǎn)，課堂教學(xué)無疑是非常重要的。課堂上的學(xué)習(xí)可以說是同學(xué)們知識(shí)來源的最大源頭！想要獲得高效率的課堂學(xué)習(xí)，除了認(rèn)真聽講外，關(guān)鍵是會(huì)記筆記。主要記下聽不懂的和有疑問的內(nèi)容，下課后把這些內(nèi)容整理后認(rèn)真鉆研，對(duì)于課堂筆記來說，并不是記得越多越好，也不是越完整越好。只需在書本上進(jìn)行簡(jiǎn)單的標(biāo)注，找出疑問點(diǎn)和難點(diǎn)，課后再攻破。上課就是專心致志的聽講了，課后再整理復(fù)習(xí)。

學(xué)霸的筆記秘訣：（一）符號(hào)標(biāo)記法，符號(hào)記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上些引人注目的符號(hào)，便于隨時(shí)找出重點(diǎn)，加深印象，或提出疑問。（二）圖文并茂法，圖文并茂法就是在記錄難懂的課堂內(nèi)容時(shí)，用高超的繪圖法形象地繪制出來。（三）分類提綱法，一般來說，分類提綱法可以用一頁記錄筆記，下一頁記錄所要對(duì)應(yīng)的筆記提綱或要點(diǎn)。如果是課堂筆記，記錄的時(shí)候，把重要的內(nèi)容記在記錄欄中，它是筆記的主要部分。（四）深度記憶法，當(dāng)課堂筆記記錄完成后，應(yīng)該在24小時(shí)內(nèi)“趁熱”復(fù)習(xí)，這樣更有助于發(fā)揮筆記的作用——強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種方法比較適用于課堂筆記與課后復(fù)習(xí)。

第二個(gè)本子：錯(cuò)題本

小測(cè)、月考、期中考、期末考……同學(xué)們中要經(jīng)歷大大小小的考試?？偨Y(jié)好每次考試中遇到的問題，對(duì)提高成績(jī)非常重要。建立錯(cuò)題本，進(jìn)行歸納分析，是一種非常好的做法。在學(xué)習(xí)中，要善于把自己做過的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上，便于日后隨時(shí)翻閱，查找知識(shí)漏洞。只有有效地使用錯(cuò)題本，才能使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率。注意：“錯(cuò)題本”上不一定只是“錯(cuò)題”，它應(yīng)該包括“錯(cuò)題”“容易出錯(cuò)題”“難點(diǎn)題”“典型題”等，應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的梳理。

如果建立好了“錯(cuò)題本”，又該如何加以利用呢？

1.經(jīng)常閱讀

之所以出錯(cuò)，大多因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，所以對(duì)待錯(cuò)誤要經(jīng)?！耙娒妗保拖瘛?+1=2”的問題，即使是夢(mèng)中也不會(huì)出錯(cuò)。

2.相互交流

同學(xué)間交換“錯(cuò)題本”，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯(cuò)題”中淘“金”，以便共同提高。

3.拓展功能

建議在“錯(cuò)題本”上完善幾個(gè)功能，就像模塊一樣，讓“錯(cuò)”變得非常清晰，如標(biāo)出“概念錯(cuò)誤”“思路錯(cuò)誤”“理解錯(cuò)誤”“審題錯(cuò)誤”等錯(cuò)誤原因;標(biāo)出“錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)等”;寫出答題的方法和技巧等。

4.“錯(cuò)題本”的使用貴在堅(jiān)持，只有持之以恒才能見效。

第三個(gè)本子：積累本

對(duì)于語文方面的學(xué)科，想要提高成績(jī)，注重積累是關(guān)鍵，厚積薄發(fā)，才能獲得真正的提升。所以文科較薄弱的同學(xué)，一定要準(zhǔn)備積累本。

日常積累本有多種形式，可以是語文基礎(chǔ)知識(shí)積累本、素材本，可以是公式定理本，可以是口袋詞匯本。

積累本可以分為兩大部分：一是作文素材積累;二是語文字詞等基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)的積累。除了在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，下面這些讓人受益終生的好習(xí)慣，也一定要讓孩子養(yǎng)成！

（1）早睡早起;（2）堅(jiān)持運(yùn)動(dòng);（3）多讀書，讀好書;（4）先學(xué)習(xí)，后玩耍。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，每個(gè)階段的孩子所面臨的問題不一樣，作為家長(zhǎng)，一定極時(shí)注意孩子的變化，及時(shí)調(diào)整教育方法，讓孩子在正確的教育方法中成長(zhǎng)，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，伴隨著孩子的一生將受益無窮。