付紫軒

去年冬天我過生日時，姐姐送給我四條小金魚，這下可把我高興壞了。我從小就喜歡小動物，正合我意。雖然我精心呵護，但不久之后，還是有一條小魚死掉了，我十分難過。從那時起，我越發(fā)細心照顧它們，定時換水、及時投食，每天早晨一睜眼就想起我的小金魚，忍不住要看上兩眼。

時光飛逝，小金魚越來越大，魚缸顯得越來越小，我看到它們都有點活動不開了。隔著玻璃魚缸，望著每天在巴掌大的空間里活動的小魚，我突然生出一絲歉意。每個生命從一出生就應該獲得自由，而我每天把它們扣在這里，是不是太自私了呢？小魚們在魚缸里會不會感到煩惱和枯燥？每天能夠獲得食物它們就會幸福嗎？如果它們也能在大湖里自由地游泳、生活，即使我每天看不到它們，也會替它們高興的。

我向媽媽提起了要把小魚們放生的念頭，媽媽告訴我，現在天氣還冷，小魚野外生存下來的概率很小，還是再等等吧。于是我一邊精心喂養(yǎng)它們，一邊盼望天氣盡快轉暖。

轉眼間，第二年的五一到了，氣溫連續(xù)幾天都在二十多度，終于迎來了我和小魚分離的日子。那天的課我也沒上好，腦子里一直在想著我的魚，既高興又難舍。黃昏時分，我們全家?guī)е~來到了念壇公園。那天天氣非常好，和風夕陽下，有很多人在湖邊散步。

剛一走進公園，我就迫不及待想把魚兒放出來，爸爸拉了拉我的衣角，告訴我不遠處有人在拿著小網撈魚，我趕緊把魚又收起來了。我?guī)е~兒沿著湖岸找了許久，終于找到了一處蘆葦茂盛的水岸邊，周圍沒有捕魚人，我小心地把魚放入湖中。幾條小魚剛一入水時都不知所措，靜靜地待在岸邊，不向水深處游。望著遠處的捕魚人，真的急死我了。我拾起一條柳枝不停攪動水，把它們向深水處趕，終于它們依依不舍地向遠處游去了。我的眼前不禁模糊起來，眼淚在眼眶里打轉。當我擦干淚水的時候，發(fā)現其中的一條又游回來了，它依然是那么傻，就像每次換水時一樣，靜靜地任我連魚帶水捧在手里，我就這樣看了它好一陣子，終于狠心地重又把它放回水里，并且遠遠地將它趕走。

當天夜里我做了一個夢，夢見我的魚被捉住了，我從夢中驚醒，淚水還掛在臉上。第二天一放學，我拉著爸爸又回到了念壇湖邊，在昨天放生的湖岸看了又看，魚兒不見了，周圍也沒有什么異常。

我心中忐忑不安，它們現在在哪里呢？是聚在一起還是分開了？它們應該是安全的吧？它們能適應新的生存環(huán)境嗎？它們昨天一夜是怎么度過的呢？它們應該過上了自由幸福的生活了，但愿如此。

（作者系北京小學大興分校六·3班學生）

編輯小語

讀完這篇習作，我們不禁被“我”對小金魚情真意切的感情所打動?！拔摇毕虢o小魚們自由，所以忍痛將它們放回河里，但又擔心它們在河里被人捉走和傷害。小作者運用恰當的心理描寫，將內心的牽掛和矛盾心情表現得淋漓盡致，也啟發(fā)人們要熱愛大自然，與動物和平共處。（田檸檬）