李鑫

對(duì)于高三考生來說，寒假并不長，可能只有短短的幾天，但這卻是一段比較自由的時(shí)間，想要追趕上其他同學(xué)，利用好寒假尤為關(guān)鍵。

（一）保持作息規(guī)律

建議同學(xué)們?cè)缟习磿r(shí)起床，晚上按時(shí)休息，不要因?yàn)榉偶倭司痛騺y自己的作息時(shí)間。如果你晚上熬夜、早上睡懶覺，不但會(huì)浪費(fèi)寒假這段時(shí)間，還會(huì)影響到自己開學(xué)后的狀態(tài)。當(dāng)然，你可以比平時(shí)多睡一會(huì)兒。

（二）好計(jì)劃，預(yù)則立

1.大計(jì)劃。同學(xué)們要先做整個(gè)假期的總計(jì)劃，將自己在寒假里要完成的任務(wù)一一列下來，如老師布置的寒假作業(yè)，某個(gè)學(xué)科要做哪些練習(xí)題，專攻哪些弱項(xiàng)，背哪些課文，記哪些單詞，等等。

2.每日任務(wù)。列完總計(jì)劃之后，同學(xué)們可以在每天晚上睡前將第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來。記住，任務(wù)分配要均衡全面，爭取每天都能夠?qū)⑺锌颇繌?fù)習(xí)到，同時(shí)要考慮清楚每一項(xiàng)任務(wù)所花費(fèi)的時(shí)間，避免將任務(wù)安排得太緊湊或者太松散。

就我個(gè)人而言，我不會(huì)給自己規(guī)定先做哪一項(xiàng)任務(wù)后做哪一項(xiàng)任務(wù)，也不會(huì)規(guī)定每一項(xiàng)任務(wù)幾點(diǎn)開始幾點(diǎn)結(jié)束，而是在第二天隨自己的心情去完成。我做題喜歡先易后難，完成任務(wù)也是如此，所以我每天起床之后會(huì)先看看任務(wù)表，選一個(gè)比較容易的任務(wù)，完成之后再選擇下一個(gè)任務(wù)。每完成一個(gè)任務(wù)，我就用筆劃掉這一項(xiàng)，看著任務(wù)一項(xiàng)項(xiàng)被劃掉會(huì)非常有成就感。

到了晚上，我會(huì)看看當(dāng)天任務(wù)的完成情況，如果有些任務(wù)沒有完成，就分析原因，看是因?yàn)橛惺虑榈⒄`了還是自己的效率低了，爭取第二天改正；如果任務(wù)全部完成且還剩一些時(shí)間，則給第二天多安排一些任務(wù)。

3.預(yù)留放松時(shí)間。因?yàn)槭羌倨冢晕医o自己安排的計(jì)劃中還包含了運(yùn)動(dòng)和娛樂項(xiàng)目，白天去跑跑步或者打打球，晚上和父母看看新聞或者綜藝節(jié)目。這些活動(dòng)花費(fèi)的時(shí)間不多，卻能讓我稍稍放松，調(diào)節(jié)自己緊張的神經(jīng)。

（三）找弱項(xiàng)，攻難關(guān)

1.“總結(jié)+請(qǐng)教”，找到癥結(jié)所在。在放假前，建議同學(xué)們先總結(jié)自己在各類考試中丟分最多的題型或知識(shí)模塊，及時(shí)向老師請(qǐng)教，了解該如何訓(xùn)練，有哪些要點(diǎn)，是要多看書還是要多做題，然后在寒假的時(shí)候多花一些時(shí)間訓(xùn)練這些薄弱的項(xiàng)目。

2.“課本+習(xí)題”，提高解題效率。我當(dāng)時(shí)采用的方法就是認(rèn)真看課本和多刷高考真題?？凑n本的時(shí)候，將書中的每一部分都認(rèn)真看一遍，除了之前標(biāo)記的概念和重點(diǎn)，其他的非重點(diǎn)、補(bǔ)充內(nèi)容和課后習(xí)題同樣看一遍?？磿臅r(shí)候重在理解，弄清前因后果，如果遇到自己以前沒弄懂的地方，就要研究透徹，加深印象。

做題的話，我當(dāng)時(shí)用的試題冊(cè)是《5年高考3年模擬》，按照平時(shí)在學(xué)校時(shí)的做題習(xí)慣，做完一組題之后就去對(duì)答案，分析總結(jié)自己的錯(cuò)因，訂正錯(cuò)誤的地方，晚上睡覺之前再把做錯(cuò)的題拿出來看一遍。每天都這樣復(fù)習(xí)之后，隔幾天就看看這些薄弱的地方有沒有改善，自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解有沒有到位，常見的錯(cuò)誤是否再犯，等等。

寒假是個(gè)總結(jié)提升自我的好時(shí)機(jī)，不管是遇到問題還是復(fù)習(xí)有了心得，都應(yīng)該跟老師保持交流?？傊?，即使在寒假也不要松懈，大家要保持好自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，迎接越來越近的高考。