□牛麗麗
“數(shù)學(xué)智力闖關(guān)”開始了,我們一起來闖關(guān)吧!
例1.森林體育館有15個(gè)足球和14個(gè)籃球。借走了9個(gè)籃球后,還剩幾個(gè)籃球?
我是這樣解的
從14個(gè)籃球里減去借走的9個(gè)籃球,還剩14-9=5(個(gè))籃球。
“15個(gè)足球”是個(gè)多余條件,在這道題中是沒有作用的。
例2.16-9=13-□
我是這樣解的
先算出16-9=7,然后再想13-□=7,所以□里填6。
我們再來驗(yàn)算一下:16-9=7,13-6=7,完全正確!
例3.小鹿做了12朵小花,如果送3朵給小松鼠,她倆的小花就同樣多。小松鼠原來做了幾朵小花?
我是這樣解的
用畫圖法來解決這個(gè)問題:
小鹿送3朵小花給小松鼠,剩下12-3=9(朵)。此時(shí)她倆的小花同樣多,都是9朵。小松鼠的9朵小花中,有3朵是小鹿送給她的,所以小松鼠原來有9-3=6(朵)。
例4.把 6、7、8、9四個(gè)數(shù)填入下面的□里,使等式成立,每個(gè)數(shù)只能用一次。
□+□-□=□
我是這樣解的
如果一個(gè)一個(gè)地試數(shù),費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我們可以把算式變一變,把□+□-□=□變成□+□=□+□,這樣可以先把四個(gè)數(shù)分成兩組,讓它們的和相等,6+9=15,7+8=15。這樣就可以在□里填出合適的數(shù)了:6+9-7=8,6+9-8=7,7+8-6=9,7+8-9=6等。