王淦生

《周易》曰：“窮則變，變則通，通則久?！比祟惿鐣陌l(fā)展歷史一次次證明，總有一種力量讓我們書寫新的歷史，開啟新的時(shí)代，那就是改革與創(chuàng)新?！案母锱c創(chuàng)新”是社會永恒的主題，體現(xiàn)了歷史發(fā)展的固有規(guī)律，具有無比旺盛的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前景。無論是國家、民族，還是個(gè)人，如果沒有革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的改革創(chuàng)新精神，只會固步自封、抱殘守缺，勢必會被歷史所淘汰，被后來居上者所覆蓋。今天，“改革與創(chuàng)新”更是時(shí)代的主旋律，以“改革與創(chuàng)新”為核心的時(shí)代精神是中華民族走向復(fù)興的最重要的精神動力。

“改革與創(chuàng)新”對社會發(fā)展有著如此重大的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，所以它也一直是最近幾年高考作文命題的熱點(diǎn)主題。例如：2016年江蘇卷作文“有話則短，無話則長”，就以“個(gè)性”與“創(chuàng)新”為主題;2017年全國卷Ⅲ推出的“高考者寫高考”的作文題，便以“教育改革”為話題;2018年全國卷Ⅰ和北京卷則將國家發(fā)展與個(gè)人成長相融合，讓同學(xué)們從宏觀和微觀的不同視角來觀察國家的改革發(fā)展和個(gè)人的成長進(jìn)步，理解其間的相互關(guān)聯(lián)，抒寫自己的感慨和認(rèn)識。其實(shí)，還有很多涉及社會、人文、科技、生活諸方面的高考作文，與“改革與創(chuàng)新”也是息息相關(guān)……總之，“改革與創(chuàng)新”已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面。常言道：生活的外延與語文的外延相等。高考作文與“改革與創(chuàng)新”也有著相等的外延！

[立意方向]

（一）常規(guī)立意

改革與創(chuàng)新，是發(fā)展的動力，是進(jìn)步的根本。

從浩瀚宇宙到微不足道的粒子，從鮮活的生命到毫不起眼的塵埃，萬事萬物每時(shí)每刻都在發(fā)展變化著——“變”是這個(gè)世界的常態(tài)?！叭f類霜天競自由”，“變”都是為了使自身向著更好的方向發(fā)展?？纯茨切┍惶蕴奈锓N，想想那些已成遺址的國度，它們無不是在自身的“變革”上邁遲了一步。古老的中華民族青春煥發(fā)，正因?yàn)槲覀兛偸亲咴趧?chuàng)新路上！

（二）核心立意

改革與創(chuàng)新，是時(shí)代的要求，亦是形勢所逼。

慵懶是人的天性。如果用一種方法、走一條道路就足以讓我們頤養(yǎng)天年安逸終身，那么誰也不愿意冒著各種風(fēng)險(xiǎn)去嘗試“改革與創(chuàng)新”。但是世易時(shí)移，很多昨天能走的路今天已變得漸趨狹窄，昨天平起平坐的兄弟今天已變得盛氣凌人……時(shí)勢催逼著你不能再走老路，要改變自己！“落后就要挨打”這一血的教訓(xùn)逼迫著中國人在政治、經(jīng)濟(jì)體制上進(jìn)行變革！

（三）創(chuàng)新立意

改革與創(chuàng)新，不是一味求新，不是忘記初心。

改革與創(chuàng)新，不是一味求新，什么都推倒重來，而是在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷探索出一條更適合自身發(fā)展的道路。就像中國的發(fā)展，全盤西化救不了中國，一些脫離了中國實(shí)際的“新思潮”救不了中國，水土不服的“普世價(jià)值”救不了中國……只有“有中國特色的社會主義”能夠救中國?！爸袊厣笔莿?chuàng)新，“社會主義”則是我們不變的“初心”！

[高分論點(diǎn)]

只有不斷改革創(chuàng)新，方可永葆青春活力

改革才能走出困境，守舊只會日暮途窮

發(fā)展路上山重水復(fù)，改革帶來柳暗花明

敢于打破陳規(guī)陋習(xí)，變革路上銳意進(jìn)取

智者知道與時(shí)俱進(jìn)，愚者只會墨守成規(guī)

牢記落后就要挨打，時(shí)勢催人棄舊圖新

大刀闊斧固然勇猛，小修小補(bǔ)亦見智慧

改革不是見異思遷，必須堅(jiān)守改革底線

創(chuàng)新不是標(biāo)新立異，適合自己方為正途

創(chuàng)新切忌割斷歷史，改革不宜盲目冒進(jìn)

[實(shí)用論據(jù)]

（一）名言素材

1.改革與創(chuàng)新，是發(fā)展的動力，是進(jìn)步的根本。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。五大發(fā)展理念，創(chuàng)新擺在第一位，一定要牢牢把創(chuàng)新抓在手里，把創(chuàng)新搞上去。（習(xí)近平）

運(yùn)用示范：

習(xí)近平同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。要激發(fā)調(diào)動全社會的創(chuàng)新激情，持續(xù)發(fā)力，加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟(jì)體系和發(fā)展模式。要積極營造有利于創(chuàng)新的政策環(huán)境和制度環(huán)境，對看準(zhǔn)的、確需支持的，政府可以采取一些合理的、差別化的激勵政策。要改善金融服務(wù)，疏通金融進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)、小微企業(yè)的管道。

2.改革與創(chuàng)新，是時(shí)代的要求，亦是形勢所逼。

不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力;否則，就可能會變得僵化。（歌德）

運(yùn)用示范：

正如歌德所言：“不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力;否則，就可能會變得僵化?！比缃竦蔫F路客運(yùn)，它所呈現(xiàn)的勃勃生機(jī)正是不斷的改革所帶來的，無論是整體上對于鐵路大頭壟斷的分散，還是局部上對于各個(gè)線路的調(diào)整規(guī)劃、各項(xiàng)舉措的實(shí)施，都是圍繞旅客的消費(fèi)需求所展開，從旅客實(shí)際出發(fā)，為旅客著想，更好地為旅客提供舒適的出行體驗(yàn)，關(guān)注旅客消費(fèi)滿意度，更好地開展鐵路客運(yùn)服務(wù)。而要打造一條溫馨、平安、便捷的回家之路，除了鐵路春運(yùn)新舉措的促進(jìn)之外，仍需社會各界的參與和支持，只有這樣我們的回家之路才會更加順暢與圓滿。

3.改革與創(chuàng)新，不是標(biāo)新立異，不是忘記初心。

一切只向前不顧后，一味求變新，求速求快，本源易竭，則下流易滅……只有中國，成為一源遠(yuǎn)流長積厚流光的大民族，因其尊重歷史，勝過其企懸將來，本末先后，作一體看，有比過去，才有將來。（錢穆）

運(yùn)用示范：

太過急速發(fā)展的社會，勢必沖淡了“慢慢來”的澳門味道，欲速則不達(dá)并非深奧的大道理。“一切只向前不顧后，一味求變新，求速求快，本源易竭，則下流易滅……”這是錢穆先生論中國文化精神，放諸社會發(fā)展上也特別合適。澳門，你慢慢來！

（二）熱點(diǎn)素材

一

海南巨變：因改革而興起，為改革樹樣板

歷史上，海南島曾經(jīng)是歷代封建王朝貶謫罪臣的“瘴癘之島”;建省前，隸屬廣東省的海南行政區(qū)，是我國最貧窮落后的地區(qū)之一。

1988年的改革開放為海南快速發(fā)展提供了動力，注入了活力。首先，海南在行政規(guī)劃等方面大膽探索，吸引各方投資積聚、各方人才會聚;再者，海南通過建設(shè)生態(tài)環(huán)境，大力發(fā)展健康、醫(yī)療等服務(wù)性產(chǎn)業(yè)，變身成為國際旅游島。

2018年4月13日，在“慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會”上，習(xí)近平總書記宣布，黨中央決定支持海南全島建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。海南將繼續(xù)走在改革的前沿。

素材點(diǎn)評：海南因改革開放而走出貧困，因改革開放而興旺發(fā)達(dá)。今天，海南將繼續(xù)沿著改革創(chuàng)新的道路闊步邁進(jìn)，她將成為我國新的改革征程的路標(biāo)。海南的發(fā)展，證明了改革創(chuàng)新的必要性和重要性;海南的不斷變革，說明了改革沒有終點(diǎn)，小富不能止步。

適用話題：變革帶來機(jī)遇;創(chuàng)新需要膽略;改革沒有窮期等。

二

教育發(fā)展：從資料的引入到教材的輸出

2018年1月31日，英國首相特蕾莎·梅展開了對中國的訪問。特蕾莎參觀了由武漢大中小學(xué)學(xué)生團(tuán)體組織的教育科技展，她宣布英中在教育領(lǐng)域?qū)㈤_展總值達(dá)5.5億英鎊的合作項(xiàng)目，并表示英國將派遣200名數(shù)學(xué)教師到中國交流學(xué)習(xí)，兩國共同啟動學(xué)前教育人員培訓(xùn)工程，在中國進(jìn)一步推動英語教學(xué)等。

中英兩國的教育合作始于30年前，當(dāng)時(shí)我們是文化輸入方。1987年，在鄧小平的支持下，人民教育出版社與英國朗文集團(tuán)合作，將朗文教材引入中國，在我們的英語課本里融入此前沒有的日常交際用語，讓學(xué)生在豐富的情景對話中掌握單詞和語法。30年后，借改革開放的東風(fēng)，中國實(shí)現(xiàn)了教材從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變。從2017年秋季起，英國有約8萬所小學(xué)開始使用中國上海一至六年級的數(shù)學(xué)教材英文版，包括課本、練習(xí)冊以及教學(xué)參考書，共36個(gè)品種。據(jù)悉，英國教育界對來自中國上海的小學(xué)數(shù)學(xué)教材給予高度評價(jià)，稱之為“世界領(lǐng)先的數(shù)學(xué)教程”。中國基礎(chǔ)教育教材走出國門，被高度認(rèn)可，這不僅是中英教育交流合作結(jié)下的碩果，更是對中國教育改革成就的肯定。

素材點(diǎn)評：中國教育的“引進(jìn)來”和“走出去”，讓中外文化互鑒，這是改革開放的結(jié)果。中外教育文化交流，讓中國了解了世界，也讓世界了解了中國，促進(jìn)了中國教育的發(fā)展。中國教材走出國門，中國教育實(shí)現(xiàn)了從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變，讓國人更有文化自信！

適用話題：開放帶來進(jìn)步;合作互惠雙贏;要有文化自信等。

三

浙江政改：最多只跑一次，政府勤政為民

2016年底，“最多跑一次”改革在浙江省首次被提出?！白疃嗯芤淮巍备母锸峭ㄟ^“一窗受理、集成服務(wù)、一次辦結(jié)”的服務(wù)模式創(chuàng)新，讓企業(yè)和群眾到政府辦事實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”的行政目標(biāo)。

這項(xiàng)“刀刃向內(nèi)”、面向政府自身的自我革命，時(shí)至今日，已然顯現(xiàn)出巨大成效。對全國而言，浙江作為“最多跑一次”的改革樣本，鋪開改革仍是“進(jìn)行時(shí)”。

素材點(diǎn)評：“為人民服務(wù)”是共產(chǎn)黨的宗旨，是黨的活動的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的最根本的標(biāo)志。但是如何將這一口號變得更具體、更可感，浙江省的“最多跑一次”改革做了有力、有效的嘗試。政治改革不是宏大口號，當(dāng)從小事做起！

適用話題：改革事無大小;政改只為便民;共享改革成果等。

四

河北林場：昔日黃沙禿嶺，今天滿目青山

今天，河北省塞罕壩機(jī)械林場的百萬畝人工林海，讓每個(gè)來到這里的人都會感受到視覺和心靈的強(qiáng)烈震撼。塞罕壩展覽館里一幅幅半個(gè)多世紀(jì)前生態(tài)極度惡化景象的照片，與現(xiàn)今美麗高嶺上壯美的綠色風(fēng)景形成了鮮明對比，讓人們感嘆生態(tài)修復(fù)的奇跡。

“既要綠水青山，也要金山銀山?！薄熬G水青山就是金山銀山?！睆穆禳S沙、窮山禿嶺到滿目青山、綠水潺潺，塞罕壩每棵樹的年輪，都見證著這里生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程。

2013年9月，習(xí)近平總書記在參加河北省委常委班子專題民主生活會時(shí)提出：“在綠色發(fā)展方面搞上去了，在治理大氣污染、解決霧霾方面作出貢獻(xiàn)了，就可以掛紅花、當(dāng)英雄。”

黨的十八大以來，特別是近兩年來，省委、省政府牢記總書記囑托，帶領(lǐng)全省人民，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，堅(jiān)定走加快轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展、跨越提升新路，燕趙大地綠潮涌動、綠意盎然。今年“七一”前夕，省委、省政府作出決定，命名塞罕壩機(jī)械林場為“生態(tài)文明建設(shè)范例”。決定中說，塞罕壩機(jī)械林場的生動實(shí)踐深刻詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。

素材點(diǎn)評：改革創(chuàng)新并非一味求異追新，有時(shí)也需要適度的校正和回歸?！凹纫G水青山，也要金山銀山”“綠水青山就是金山銀山”這兩句口號便彰顯出改革開放的中國從追求經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展到更注重環(huán)境保護(hù)的理性回歸。校正不是保守，而是保證改革不會越軌。

適用話題：改革需要理性;變革過猶不及;必須綠色發(fā)展等。

五

高德地圖：提供交通數(shù)據(jù)，服務(wù)國民出行

9月30日，高德地圖正式上線“十一遷徙地圖”，通過交通大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)展現(xiàn)全國各景區(qū)、高速公路和收費(fèi)站的擁堵情況，為廣大受眾提供實(shí)時(shí)避堵提示。此外，針對公眾駕車出行，高德地圖此前還聯(lián)合全國40多個(gè)城市交管部門推出“智慧誘導(dǎo)”服務(wù)，用交通大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)幫助用戶規(guī)劃出行路線，躲避擁堵。

不僅如此，高德地圖還通過交通大數(shù)據(jù)預(yù)測分析，在國慶節(jié)前分別聯(lián)合交通運(yùn)輸部路網(wǎng)中心、全國80多家交通管理部門等政府部門發(fā)布了相關(guān)預(yù)測報(bào)告，分析了全國及各城市的擁堵情況，為公眾提前做好出行提示。

據(jù)了解，高德地圖擁有中國最大的交通大數(shù)據(jù)生態(tài)，交通大數(shù)據(jù)覆蓋除了南海上的三沙市、澳門、臺灣之外的中國所有地級城市的實(shí)時(shí)路況，實(shí)時(shí)路況的準(zhǔn)確率超過90%。不僅如此，高德的交通大數(shù)據(jù)還與交管部門和用戶實(shí)時(shí)聯(lián)動?；诟叩碌貓D的交通大數(shù)據(jù)能力，高德不僅為交通管理部門賦能，還為用戶在出行時(shí)更智能地避開擁堵。

素材點(diǎn)評：科技創(chuàng)新的意義就在于方便人民的生活，高德地圖交通大數(shù)據(jù)的提供為越來越多的有車族出行提供了方便。談起改革創(chuàng)新，很多人都會覺得離我們有一段距離，實(shí)際上改革創(chuàng)新已經(jīng)滲透到了我們社會生活的方方面面，帶給了我們?nèi)碌摹⒈憬莸纳睢?/p>

適用話題：改革方便民生;創(chuàng)新改變生活;科技引領(lǐng)創(chuàng)新等。

（三）經(jīng)典素材

一

胡服騎射：敢變祖宗之法，力圖富國強(qiáng)兵

趙武靈王即位時(shí)，趙國正處在國勢衰落時(shí)期，就連中山那樣的小國也常來侵?jǐn)_趙國。趙武靈王看到胡人在軍事服飾方面有一些特別的長處：穿窄袖短襖，生活起居和狩獵作戰(zhàn)都比較方便;作戰(zhàn)時(shí)用騎兵、弓箭，與中原的兵車、長矛相比，具有更大的靈活性。為了富國強(qiáng)兵，趙武靈王在邯鄲城提出“著胡服”“習(xí)騎射”的主張，決心取胡人之長補(bǔ)中原之短，但遭到邯鄲許多貴族的反對，公子成等人以“易古之道，逆人之心”為由，拒絕接受變法。趙武靈王反駁他們說：“先王不同俗，何古之法;帝王不相襲，何禮之循。”“故勢與俗化而禮與變俱，圣人之道也承教而動。”他自己首先穿起了胡服，又派專人轉(zhuǎn)告叔父公子成，請他穿窄袖交領(lǐng)右衽的服裝，于是窄袖交領(lǐng)右衽的服裝就在趙國上下推行開來。

由于改穿胡服，趙國建立了一支以騎兵為主體的軍隊(duì)，并在戰(zhàn)爭中顯示出威力來。就在推行胡服的次年，趙國就向中山國發(fā)動進(jìn)攻，一直打到寧葭。又西攻胡地，到達(dá)榆中，“辟地千里”。同時(shí)，還向北方的匈奴出擊，“攘地北至燕、代”。向西邊林胡、樓煩用兵，到達(dá)云中、九原。經(jīng)過“胡服騎射”改革的趙國，成為當(dāng)時(shí)除秦國外國力最強(qiáng)的國家。

素材點(diǎn)評：趙武靈王以敢為天下先的進(jìn)取精神，在中原王朝均將少數(shù)民族看作“異類”的背景下，在一片反對的聲浪中，力排眾議，沖破守舊勢力的阻撓，推行向胡人學(xué)習(xí)的國策，體現(xiàn)出改革家的魄力和膽識。趙武靈王不愧是一位值得后人學(xué)習(xí)的杰出歷史人物。

適用話題：善學(xué)他人之長;對陳規(guī)陋習(xí)說不;敢于力排眾議等。

二

王安石變法：政策執(zhí)行不力，愿景終成泡影

王安石變法是宋神宗時(shí)期王安石領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運(yùn)動。變法自熙寧二年（1069年）開始，至元豐八年（1085年）宋神宗去世結(jié)束，故亦稱熙寧變法、熙豐變法。

王安石變法以發(fā)展生產(chǎn)、富國強(qiáng)兵、挽救宋朝政治危機(jī)為目的，以“理財(cái)”、“整軍”為中心，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會、文化等各個(gè)方面，是中國古代史上繼商鞅變法之后又一次規(guī)模巨大的社會變革運(yùn)動。變法一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面，充實(shí)了政府財(cái)政，提高了國防力量，對封建地主階級和大商人非法漁利也進(jìn)行了打擊和限制。但是，變法在推行過程中由于部分舉措的不合時(shí)宜和實(shí)際執(zhí)行中的不良運(yùn)作，也導(dǎo)致了百姓利益受到不同程度的損害，加之新法觸動了大地主階級的根本利益，所以遭到他們的強(qiáng)烈反對，元豐八年（1085年），變法因宋神宗去世而告終。

素材點(diǎn)評：王安石的變法政策無一不從良好的愿望出發(fā)，且一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面，但是在執(zhí)行中卻出了不少問題，最終導(dǎo)致變法失敗。這也告訴我們，改革創(chuàng)新不能光憑美好的愿望，更要有具體、扎實(shí)、可行的措施，方可保證改革的順利進(jìn)行。

適用話題：貧弱呼喚改革;善政亦需善為;變革需要基礎(chǔ)等。

三

戊戌變法：促進(jìn)新舊更替，敲響舊制喪鐘

戊戌變法是晚清時(shí)期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動。

戊戌變法從1898年6月11日開始實(shí)施。主要內(nèi)容：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士;鼓勵私人興辦工礦企業(yè);開辦新式學(xué)堂吸引人才，翻譯西方書籍，傳播新思想;創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論;訓(xùn)練新式陸軍海軍。同時(shí)規(guī)定，科舉考試廢除八股文，取消多余的衙門和無用的官職。因變法損害到以慈禧太后為首的守舊派的利益而遭到強(qiáng)烈抵制與反對。1898年9月21日慈禧太后等發(fā)動戊戌政變，光緒帝被囚禁，康有為、梁啟超分別逃往法國、日本，譚嗣同等戊戌六君子被殺，歷時(shí)103天的變法失敗。

素材點(diǎn)評：戊戌變法是一次具有愛國救亡意義的變法維新運(yùn)動，是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運(yùn)動，促進(jìn)了國人的思想解放，對社會進(jìn)步和思想文化發(fā)展以及中國近代社會的進(jìn)步起了重要推動作用?？梢哉f是中國社會新舊變革的前奏。

適用話題：改革絕無坦途;思想啟蒙為先;改革需要成本等。

[模擬試題]

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《易經(jīng)》告訴我們，人類的法則就是“窮則變，變則通，通則久”。天地間沒有不變的事情，天地間一切事情，隨時(shí)變，隨地變。我們?nèi)祟愐彩且粯?，我們的生理、思想、情感也是隨時(shí)變，隨地變，沒有不變的道理，不變是不可能的。社會的形態(tài)到了某一個(gè)階段，也非變不可，你想保持不變是不可能的。

（南懷瑾《易經(jīng)系傳別講》）

上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請根據(jù)材料內(nèi)容，自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

[思路點(diǎn)撥]

哲學(xué)告訴我們：宇宙間的一切，發(fā)展變化是絕對的，靜止不變是相對的。無論是生物還是無生命的物質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)動、變化著。人類以及人類社會更是在不斷地發(fā)展、進(jìn)化著，甚至呈加速度發(fā)展。而那些不善變化、難以適應(yīng)環(huán)境變化的生物以及頑固不化、抱殘守缺的人們乃至團(tuán)體和國家最終都會被不斷發(fā)展的時(shí)代淘汰。所以，“改革”“創(chuàng)新”應(yīng)該是大至整個(gè)世界、一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭、每個(gè)個(gè)人，都可能涉及的話題。對這一類題材的作文，每個(gè)同學(xué)都不會感到陌生。而將熟悉的題材寫好的關(guān)鍵，一是對由古及今的各種名言類和事實(shí)類素材的掌握，在此基礎(chǔ)上形成宏觀的視野和充足的論據(jù)庫;二是有以小見大窺一斑而見全豹的視角，能從新穎的角度表現(xiàn)這一并不新鮮的主題;三是有適合不同文體的表現(xiàn)方法和表達(dá)技巧，讓語言表達(dá)為文章添彩。準(zhǔn)備好這三方面，這篇文章寫起來并不難。