段海龍
人都是“醫(yī)生”,望、聞、問、切是認識工作,改進工作的必經(jīng)步驟,“對癥下藥”是祛除頑疾的法寶?!擃}
學校管理是一門學問,屬于管理科學體系中的一個分支,包括:學校管理的目標、原則、內(nèi)容、過程、方法、制度等諸多方面。學校管理就是人財物的管理,說起來簡單,做起來難。
我覺得學校管理應該遵循教育教學規(guī)律,以人為本,制度先行,用制度管人,代替以人管人,避免隨心所欲;學校管理應該有一個共性的東西,無論是哪所學校,都是以“育人”為目的,但同中有異,不是每所學校都千篇一律,否則失去了辦學的個性化,雷同則沒有生機和活力,學校需要改革和創(chuàng)新,結(jié)合當?shù)貙嶋H情況,走具有自己特色的辦學之路。
學校工作林林總總,方方面面,校園、校舍、學校文化、教師管理、學生管理、教學教研、德育工作、安全管理、后勤工作……我的主旨群策群力,民主管理學校。讓大家覺得我們都是學校的主人,發(fā)揮主人翁意識,調(diào)動工作積極性,讓校興我榮,校衰我恥的思想深入人心。
1.教職工管理,實行崗位目標責任制,讓能者上,庸者下,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得。加強教職工出勤管理,學校結(jié)合自己的實際實行請銷假制度和簽到制度,嚴格考勤,把出勤與評優(yōu)評模結(jié)合起來。健全教師業(yè)務檔案。記載教師的成長歷程,包括基本情況,獎懲情況,科研成果,論文發(fā)表,教案,業(yè)務學習,政治學習,聽課筆記等,拿到教師的業(yè)務檔案,可以做到未見其人,先知其人了。
2.做好學生管理。學生是學校的主體,沒有學生,我們的教師做什么?學生管理制度包括:學生守則,日常行為規(guī)范,學生在校一日常規(guī)及執(zhí)行情況。德育、體育、文藝活動制度,綜合實踐活動課程管理制度。在籍生名冊、學籍卡片、轉(zhuǎn)學休學報批表等、每學期學生變動情況統(tǒng)計。畢業(yè)生名冊、畢業(yè)生去向跟蹤調(diào)查表。這些都要求班主任老師心中有數(shù),及時跟進。
3.做好教育教學管理及科研工作
嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準,規(guī)范教學工作,落實教學工作檢查,加強教育教學研究,改進和完善評價制度,加強思想品德教育,加強學校、家庭與社會的聯(lián)系,抓好學校體育藝術(shù)工作。教學組織機構(gòu)健全。設(shè)置教導處、教研組,職責明確。實驗室、圖書室、計算機室等專用教室有管理與使用制度。落實常規(guī)檢查制度:學校每月普遍檢查一次教師的教學常規(guī)活動情況,并做好評價和記錄。落實中層業(yè)務干部兼課制度。學校建立了促進教師發(fā)展的兩評四考制度。嚴格執(zhí)行課程計劃,不隨意增減課程和課時。開發(fā)校本課程,有適合學校特色的選修課與必修課。制定了詳細的學期、學年教學工作計劃。對教學工作計劃的執(zhí)行情況,有階段性檢查和總結(jié)。學校每學期召開一次教學研討會或課堂教學改革經(jīng)驗交流會,積極總結(jié)和推廣教學經(jīng)驗,有活動記錄。教研組或備課組每周至少開展一次集體備課,有過程記錄。各學科每學期至少組織一次校級課堂教學改革公開課。校長、主任聽課:堅持經(jīng)常,達到規(guī)定的節(jié)數(shù),記錄詳實、客觀,有點評和總評,體現(xiàn)教學研究與指導。開展主題研修活動落實教改大課堂要求,注重教學改革文化布置,堅持在規(guī)定時間開展活動。每學期每個教研組至少2次,教師每周校本教研活動時間不少于3小時。每學年都有老師進行課題研究,建立課題研究檔案;課題組能按方案進行研究并有過程性的研究材料。制定了科學的教學質(zhì)量評價制度。學校有學生綜合素質(zhì)考核方案,并有考核成績。學校能規(guī)范地組織每次考試,每學期召開兩次質(zhì)量分析會,并有質(zhì)量分析報告。學校教學檔案內(nèi)容齊全,管理規(guī)范。教師個人檔案內(nèi)容充實,項目齊全。
4.德育工作。加強師生道德休養(yǎng),教師是學生的尺子,是榜樣,是旗幟,教師要以身作則,為人師表,要求學生做到的,教師要首先做到,要求學生不做的,自己堅決不做。只要這樣,才能使學生受到好的熏陶,教育學生要言傳,更要身教,因此自己的一言一行,一舉一動,都要以教師的職業(yè)道德為準則,維護教師形象,為教師隊伍爭光增榮。學校教育五育并興,德育為首,把德育工作放在學校工作的突出位置來抓,用先進的理論武裝人,用優(yōu)秀的作品鼓舞人,用高尚的情操塑造人,加強經(jīng)典誦讀和國學教育,進行社會主義核心價值觀教育。學校設(shè)德育主任一人,健全機構(gòu),完善制度,做到全員、全程、全方位育人,重視學生心理健康教育,重視品德與生活(社會)課教學和班級德育常規(guī)工作的開展,各學科教育教學中注重滲透思想教育。每學年對學生普遍家訪1次以上,記錄完備。加強德育、法制教育、社會實踐等各類校外教育基地建設(shè),家長學校工作有成效。
5.安全管理
創(chuàng)建平安校園,我們一直在努力,因為安全無小事,責任大于天。建立安全組織機構(gòu),建健工作制度,加強對師生的安全教育,做好安全防范預警工作,實行事故報告制度,加強衛(wèi)生工作。防火、防電、防煤氣中毒、防雨防汛、防雷電、防雪防寒、防盜防搶……防不勝防,總之,安全工作要與時俱進。通過法律手段維護學校正常的教育教學秩序。一村民無事生非,嫌學?;锸巢?,來學校鬧事,被學校報派出所,受到了應有的處罰。學校的安全神圣不可侵犯,法律能夠維護學校正常的教育教學秩序。
6.后勤及財務管理
嚴格規(guī)范學校財務管理。對學校財務的管理主要是錢財,我們嚴格遵守局里統(tǒng)一的財務制度,嚴格收支兩條線,堅持錢財公開透明的管理使用機制。學生經(jīng)費、貧困生困難補助、營養(yǎng)餐等這些財務問題,敏感、復雜,關(guān)系每個學生,關(guān)系千家萬戶,要求各班主任嚴格按要求執(zhí)行,不得隨意,不能馬虎。教育教學設(shè)施的購置,校園綠化、美化,校園文化建設(shè),教室布置等,都需要資金,如何提高資金利用效率。把有限的經(jīng)費用在刀刃上,用最少的錢,辦最多的事,用最少的錢,辦最大的事,需要精打細算,量入為出。用好自有資金是根本,吸引外援是保證。我們克服有錢就辦事,沒錢不辦事的等、靠、要思想,積極引進外聯(lián)資金,這些年來每年都有一些社會單位、愛心人士為學校捐款捐物,奉獻愛心。其實物的管理與財?shù)墓芾砗茈y分得清,它們交叉表現(xiàn)為,錢財用來置物,物是財?shù)牧硪环N表現(xiàn)形式。學校都有一定的資產(chǎn),校園房舍,教學設(shè)備,一草一木,這些物品的占有、使用、收益和處分權(quán)在學校,如何管理好這些資產(chǎn)也是一件讓人頭痛的事,我們從源頭開始,規(guī)范物品采購,健全財物登記制度,加強設(shè)備設(shè)施管理,不讓資產(chǎn)流失。在學校管理上,大到校園整潔美觀,校園良好秩序;小到一草一木生機盎然,每個人都做他應該做的,每個物都順其自然地處在其應在的位置,恰到好處地發(fā)揮其性能。
常規(guī)工作是每一所學校必做之事,是對學校最基本的要求;特色工作則是改革創(chuàng)新之舉,也是創(chuàng)建活力校園的一項重要內(nèi)容。我們提倡學校有自己的亮點,在創(chuàng)新工作上,因地制宜,因勢力導,避免雷同,做到人無我有,人有我新,讓我校保持特有的生機和活力,讓學校的師生都意識到:我們是獨一無二的。