木子飛

2月中旬，學生們第二批學考科目的成績出來了。

我?guī)У氖俏锷钒?，高一下學期，全班學生就統(tǒng)一參加了化學、政治、地理三科學考，90%以上的學生都通過了，大家的負擔立刻輕松了很多。這次大家考了技術(shù)、物理、生物和歷史。不少學生都取得了3個A的成績。既為他們后面參加三位一體綜合評價招生打下了不錯的基礎(chǔ)，也為后面這三科的選考樹立了信心。

查詢成績后，看著孩子們在教室里高興地詢問著彼此的成績，互道恭喜，我心里真為他們高興，還感覺到了一些心安。新高考政策再次進行了一些調(diào)整后，總算把之前比較大的bug給修復了。這屆學生，不再像前兩屆“小白鼠”一樣，“死”得很慘了。

2014年，恰好輪到我當班主任，帶第一屆新高考改革的學生。

當時學校的領(lǐng)導研究了一個暑假新高考政策后，決定根據(jù)學校的師資情況，搭配10個套餐組合，供學生去選擇。高一下學期期末，學生最后確定了自己的選考科目，我被調(diào)整到帶物化史班，這個班的學生在學校里是最優(yōu)秀的，因為我們學校一直以來的優(yōu)勢學科就是物理，所以選這個套餐的學生特別多，最后組了3個班，我們班是成績最好的那批，他們受到的待遇也是最好的，教他們的物理老師可是特級教師。

當時我們也是高二參加其他學科的學考，高三才參加選考。當他們參加物理的選考時，一起參加考試的人數(shù)少，競爭對手大多都是省里一流名校、物理成績好的學生。最后按人數(shù)和排名一賦分，他們得到的分數(shù)，遠不如平時成績沒有他們好卻選了文科、選了技術(shù)的同學。

和隔壁學校對比，就更是氣得人吐血了。

隔壁學校知道自己在理科方面的劣勢，只開了全文和兩文一理的班，高一時他們專攻三門選科，到了高二就全部去參加選考，和其他學校參加學考的一起考，參考人數(shù)基數(shù)大，一年多的專攻，也讓他們和其他學生拉開了差距，獲得了很高的賦分。

可憐我的學生們都成了犧牲品。很多學生最后高考總分沒有優(yōu)勢，很難考上好大學。學校的名校錄取率也下降了10%左右。

不少學校的學生都在第一屆新高考中翻了船。學校趁著教訓正熱乎，也立刻作出了調(diào)整。增多了文科、技術(shù)類科目的套餐。本來已經(jīng)在高一下學期期末選完科的學生，高二開學又重新修改了選擇，很多把物理改成了文科或技術(shù)，高二就去參加選考。結(jié)果各個學校都在這樣做，最后誰都沒有占到便宜。而我們學校自身的學科劣勢就被照出來了。

經(jīng)過一次又一次的教訓，學校領(lǐng)導帶著我們調(diào)研學習、討論了很多次，最后定下了我們的方針“回歸自身優(yōu)勢，立足自身優(yōu)勢”。謝天謝地的是，省教育局的領(lǐng)導也看到了之前的這些漏洞，作出了學考、選考分離，高一二只參加學考，考完全部學考科目后，高三才能參加選考等調(diào)整。

孩子們的付出這才有了回報。我知道浙江新高考的問題還有很多，但是什么不是在試錯中完善的呢？至少我們越來越找到了秩序，也給其他省市作了參考。唯一可惜的是前幾屆的孩子，但我相信，只要他們努力，大學和未來都不會輸?shù)?，有一天他們也會看著自己的成績，笑得燦爛。