宋海若

老岳的紅筆記很好看。

我們的數(shù)學(xué)老師，號(hào)稱“老岳”。老岳不老，只是厚眼鏡下的雙眼透著沉穩(wěn)，老岳做起事來(lái)慢條斯理，細(xì)致入微，像極了一位老者。

老岳不擅言辭，所以習(xí)慣把自己想對(duì)學(xué)生說(shuō)的話，都寫在作業(yè)紙的空白處。

還記得，開(kāi)學(xué)的第一次作業(yè)，老岳要求寫本日的“知識(shí)回顧”以及下課時(shí)的“預(yù)習(xí)”。另外，每題完成后都要寫出題目所考查的知識(shí)點(diǎn)，這顯然很繁瑣，很多同學(xué)都偷工減料，我卻認(rèn)真地完成了?？傻诙?，作業(yè)發(fā)下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己十道題錯(cuò)了八道題，看到空白處的幾行紅字，我心生惶恐，可定睛一看，老岳用極其秀氣、美觀的字寫道：“你的態(tài)度很端正，做題也很認(rèn)真，一定是個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的好苗子，希望你繼續(xù)保持，勇攀高峰。”我震驚了，從小數(shù)學(xué)是“短板”的我，竟有被稱贊是“好苗子”的一天！我雖然半信半疑，但也備受鼓舞。

那次以后，我堅(jiān)定了信心，除了老岳每天的十道題作業(yè)外，自己還額外“刷題”?？梢?yàn)轭}型復(fù)雜，還不斷有新知識(shí)加入，所以我進(jìn)步得很慢，隔幾周才能少錯(cuò)一題：十道題錯(cuò)了七道題、十道題錯(cuò)了六道題、十道題錯(cuò)了五道題……每當(dāng)我少錯(cuò)一道題，老岳就會(huì)在空白處畫一只兔子，很小，卻跳得很高。

可有一段時(shí)間，我的進(jìn)步似乎遇到了瓶頸，怎么也無(wú)法達(dá)到“錯(cuò)題在一半以內(nèi)”的目標(biāo)。徘徊失落之中，我在作業(yè)空白處給老岳留言：“老師，以我的能力是不是不可能保證錯(cuò)題在一半以內(nèi)？”作業(yè)發(fā)回，老岳并沒(méi)有直接回答，又是熟悉的紅色小兔子，以其獨(dú)特魅力，將我拉出低谷。

仿佛做夢(mèng)一樣，初一下學(xué)期的期末考，經(jīng)過(guò)整個(gè)學(xué)期的努力，我終于在“題?！敝杏纬隽撕贸煽?jī)——100分的卷子，我考了98分，年級(jí)第二，還破天荒地進(jìn)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班。答題卡上，一樣的紅色，一樣的筆記：“你的認(rèn)真與刻苦得到了回報(bào)，再接再厲（果然是好苗子）?！辈恢挥X(jué)，老岳的紅筆記已經(jīng)帶我完成了數(shù)學(xué)上，甚至是人生中的蛻變。

老岳的紅筆記不只是好看，更具有一種魅力，確切地說(shuō)是老岳具有一種魅力，陪伴我不自信的心靈，一點(diǎn)一點(diǎn)變得強(qiáng)大。

（指導(dǎo)老師：雷碧玉）

小編點(diǎn)評(píng)

文章選材真實(shí)，敘事生動(dòng)，語(yǔ)言流暢、真摯，情感豐沛。以老師的紅筆記貫穿全文，講述了一段心靈的成長(zhǎng)，表達(dá)了對(duì)老岳老師的感激之情，心理描寫細(xì)膩，為文章增色。