◎秦朝永

皮皮猴、巧嘴雀、蹦蹦兔和大嘴貓放學(xué)之后，因?yàn)樨澩?，?dāng)太陽落山時(shí)才發(fā)現(xiàn)森林里漆黑一片，他們迷路了。大嘴貓嚇得大哭起來，其他的小伙伴連忙安慰道：“我們一起想辦法……”

“孩子們！我來考考你們吧！”忽然傳來榕樹爺爺?shù)穆曇?。大嘴貓止住了哭泣。榕樹爺爺說：“我的前、后、左、右各有一塊邊長為4分米的正方形地，供大家乘涼，每一塊地都鋪了3塊邊長1分米的正方形青石板，現(xiàn)在你們需要在每塊地上再鋪1塊青石板，并使拼好的青石板圖形是軸對(duì)稱圖形?！?/p>

皮皮猴看到大榕樹爺爺?shù)那懊嬲嬗幸粔K鋪好的地（如圖1），馬上搬來一塊青石板鋪成了一個(gè)軸對(duì)稱圖形（如圖2）。

巧嘴雀來到大榕樹爺爺后邊一看樂了：“大榕樹爺爺前、后兩塊地都一樣，我照著皮皮猴那樣鋪就可以了?！贝箝艠錉敔斦f：“孩子們！我年紀(jì)大了忘了交代你們，在你沒有鋪青石板之前，4個(gè)圖形都是相同的，但是你們鋪成的軸對(duì)稱圖形不可以相同。”巧嘴雀一聽馬上答應(yīng)：“放心吧！一定辦到！”說完馬上鋪成了一個(gè)軸對(duì)稱圖形（如圖3）。

圖1

圖2

圖3

巧嘴雀剛鋪完青石板，蹦蹦兔說：“我也鋪好了，和他們兩個(gè)都不相同，你們看?！逼てず锒ňσ豢矗ㄈ鐖D4），還真是的呢！

圖4

愛哭的大嘴貓正在拿著一根樹枝一邊比畫一邊鎮(zhèn)定地思考：“要想畫出軸對(duì)稱圖形就要先確定對(duì)稱軸……我找到對(duì)稱軸了！”大嘴貓興高采烈地搬起一塊青石板，拼成了一個(gè)軸對(duì)稱圖形（如圖5）。

圖5

四個(gè)小伙伴都高興得跳了起來，大榕樹爺爺說：“小家伙們以后一定不要在上學(xué)放學(xué)的路上貪玩，遇到困難的時(shí)候要開動(dòng)腦筋，從不同的角度解決問題?！闭f著，四個(gè)小伙伴的爸爸媽媽也找到了自己的孩子，他們高高興興地回家了。

鞏固與提高：

在下面的4×4 的方格中再畫一個(gè)小方格，使陰影部分的圖形成為軸對(duì)稱圖形。