郭莉 唐思逸

當大家用電腦玩游戲時，聽到風扇轉(zhuǎn)動，便知道CPU正在高速運行;當大家用手機聊天時，也許會思考為什么信號可以傳輸如此之遠，能夠保障大家的日常通訊;當大家用投影儀上課時，也許會好奇為什么那個小小的箱子可以投出如此大而清晰的畫面……在生活里，大家都會在無意中和電子科學與技術(shù)這個專業(yè)產(chǎn)生交集。

初看這個專業(yè)的名稱，每個字我們都很熟悉，心想應該是與電子設(shè)備緊密相關(guān)的專業(yè);可細細思考，卻又會發(fā)懵：這個專業(yè)涉及的領(lǐng)域這么寬廣，那具體是學習什么、研究什么的呢？這個專業(yè)的學生將來會從事什么樣的工作？為什么明明我們處處可以接觸到這個專業(yè)，卻說它離我們的生活很遠？

如果你對這些問題有興趣的話，就請跟我們一起來好好看看這個專業(yè)吧。在這之前，我們還要告訴你，電子科技大學的電子科學與技術(shù)專業(yè)是國家級特色專業(yè)，在2013年和2017年連續(xù)兩屆全國一級學科評估中，學科排名為第一（A+），處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。

大一大二，理論基礎(chǔ)要打好

進入大學的第一年，我們學院并不會劃分具體的專業(yè)方向，而是按照工科試驗班（電子工程類）對學生進行培養(yǎng)。我們和其他專業(yè)的同學一起學習了大學英語、思想政治、體育等通識類課程，也學習了微積分、線性代數(shù)、大學物理等理工科的基礎(chǔ)類課程。

雖然在學習的過程中需要理解、推導各種公式，進行復雜的演算，但這些重要而寶貴的知識為我們后續(xù)的專業(yè)學習奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我們在面對各類復雜的計算時從容不迫，能夠跟著書本的講解推算，直至獨自計算出正確、合理的結(jié)果。

經(jīng)過大學一年的洗禮，我們對專業(yè)的理解進一步加深。在第一學年的期末，我們會選擇感興趣和適合自己的專業(yè)方向，為完成后續(xù)三年的學習做準備。毫無疑問，我們當然選擇了最喜歡的電子科學與技術(shù)啦！

順利進入大學二年級后，我們需要陸續(xù)學習各種專業(yè)基礎(chǔ)知識。例如學習信號與系統(tǒng)，用拉普拉斯變換、Z變換來對信號、系統(tǒng)進行計算和分析;學習電磁場與波，尋找我們身邊無處不在的電磁信號;學習量子力學，掌握薛定諤方程、算符理論、微擾理論等，為日后更深層次的材料解析、器件分析等專業(yè)課程的學習打好基礎(chǔ)。

這一年的我們漸漸褪去了青澀，已經(jīng)完全適應了大學生活的節(jié)奏，各種專業(yè)基礎(chǔ)課程為我們打開了電子科學與技術(shù)的大門，使得我們能夠略知一二，原本有些遙遠的夢想似乎離我們更加近了。

大三大四，實踐探索獲新知

轉(zhuǎn)眼間就到了大學三年級，學校的銀杏伴我們走過了兩個美麗的金秋，而更深層次的專業(yè)課程也在等待著我們。我們要通過對固體電子學基礎(chǔ)、電子學常用計算方法的學習，掌握電子材料的測試、計算方法，了解它們的電磁學性能，針對它們的特性展開研究。這個時候的電子科學與技術(shù)，似乎遠離了我們的日常生活。微觀世界中粒子的運動無法直接被肉眼甚至儀器捕捉，我們觸不到、摸不著，只能用數(shù)學模型去猜測、去推算，然后嘗試用電子材料的宏觀性質(zhì)來進行驗證。

我們要學習微電子工藝和微電子器件，了解半導體集成電路的制造原理、工藝流程，學習PN結(jié)、BJT（Bipolar Junction Transistor，雙極性結(jié)型晶體管）和MOS-FET（Metal-Oxide-Semiconductor Field-Effect Transistor，金屬-氧化物半導體場效應晶體管）等微電子器件的基本結(jié)構(gòu)、工作特性等。我們把微觀粒子和電子器件連接了起來，形成從電子材料到電子器件設(shè)計及應用的完整知識體系。這個時候，我們熟悉的電子科學與技術(shù)又回來啦。從觸摸不到的粒子到各種器件實物，電子科學與技術(shù)就是這樣“忽遠忽近”。不過別擔心，為了讓我們徹底地熟悉它、掌握它、研究它，各種專業(yè)實驗走進了我們的課堂：材料學綜合實驗讓我們驗證了材料的各種物理特性，真空電子學實驗讓我們系統(tǒng)地學習了電真空器件的構(gòu)成以及焊接、檢測等工藝操作。

這個專業(yè)是如此的有特色，不僅理論與實踐相輔相成，而且讓我們在學習的過程中加深了對知識的理解，讓我們用更科學的態(tài)度來觀察世界。大學的最后一年，我們會選擇自己感興趣的方向，陸續(xù)進入到不同的教研室，跟著老師學習。這一年的我們，已經(jīng)不再迷惘。走上工作崗位，抑或是進入研究生階段的學習，都是激勵我們向前沖刺的動力。我們可以選擇繼續(xù)學習各種富有挑戰(zhàn)性的課程，優(yōu)秀的同學還能夠提前學習研究生階段的課程，跟隨心儀的導師開展前沿研究。

展望未來，美妙的電子世界

正是由于我們專業(yè)學習內(nèi)容的廣泛性，因此將來我們能從事的工作有很多。我們可以進入電子信息、航空航天、電信郵政、能源交通、金融證券等行業(yè)的企事業(yè)單位，從事專用集成電路設(shè)計、電子元器件研制、測控儀器軟硬件設(shè)計和電子企業(yè)的生產(chǎn)管理等工作;也可以進入科研院所、國防電子企業(yè)等從事研發(fā)、設(shè)計、應用及管理工作;還可以進入高校，從事科研教學等工作。當然了，你也可以選擇到國內(nèi)外的高校和研究所繼續(xù)深造。我身邊的大部分同學選擇了出國讀研，更加深入地探索知識的海洋，相信他們總有一天能夠找到屬于自己的那一顆明珠。

看到這里，相信大家對電子科學與技術(shù)這個專業(yè)有了些許了解，對“既遠又近”這個看似矛盾的形容也有了自己的理解。這個專業(yè)的魅力與意義，僅用文字來表達也許還不夠，希望大家在進入大學之后，能夠用心去學習和體會這個專業(yè)。希望在不遠的將來，我們能用自己學到的知識和對生活的熱情，為我們的祖國做出貢獻，為全人類創(chuàng)造一個更加便利、美好的電子世界！

差生考上科大 校長登門祝賀 學生閉門不見

高考結(jié)束后，湖北一考生考上中國人民解放軍國防科技大學卻不見高中副校長，引起記者的關(guān)注。經(jīng)詢問學校老師得知，該學生叫周佳琦，家住武穴市農(nóng)村，在縣城一所普通中學讀書。

為了揭開謎底，記者長途跋涉來到周佳琦所在的村里，他的父母都在武漢市做建筑工，只有他爺爺在家，在記者說明來意之后，周佳琦的爺爺?shù)莱隽怂灰娦ｉL、老師的緣由：孩子平時讀書雖然刻苦，但是學習成績很一般，一度被老師稱為差生，受到冷落。由于家境貧困，他一般不和同學交往，性格孤僻，考上國防科技大學后，學校副校長、老師前來道賀，面對這種前后待遇的巨大落差，孩子自然無法接受，閉門不見校長。

隨后，記者找到了周佳琦，問他平時成績較差為何能夠考上國防科技大學？周佳琦卻閃爍其詞，不愿作答。

在記者窮追不舍的追問下，周佳琦終于道出了實情：高考前省吃儉用，請校門口淘寶代購點在淘寶網(wǎng)上買了一套《巧學王》《黃岡金考卷36套》，花了300多元，刻苦研讀一段時間，基本上掌握了《巧學王》的內(nèi)容，高考時，用《巧學王》里的321種解題方法，幾乎解出了所有的高考題目，《黃岡金考卷36套》巧遇100多分高考題目，考了613分，才使我意外地考上了想都不敢想的國防科技大學。

晚上，記者回家打開電腦，登錄淘寶網(wǎng)，搜索“巧學王”，發(fā)現(xiàn)《巧學王》這套書淘寶網(wǎng)上很多人買，評價也很好，還可以先看后買，簽約提分，看來真是一套好書！記者心中的謎團終于解開。

記者：郭麗霞