桂文

本刊訊 今年起，我區(qū)試行分級(jí)統(tǒng)籌調(diào)配中小學(xué)教職工空余編制機(jī)制，以推動(dòng)編制利用合理化，減少“有編不用”與“無(wú)編可用”現(xiàn)象。目前，我區(qū)超過(guò)60%的縣（市、區(qū)）中小學(xué)空編率在5%以上，其中有30個(gè)縣（市、區(qū)）的空編率超過(guò)10%。自今年起，按照“省級(jí)統(tǒng)籌、市域調(diào)劑、以縣為主、動(dòng)態(tài)調(diào)配”的基本思路，以5%的空編率為基數(shù)，由自治區(qū)、市、縣三級(jí)分別對(duì)中小學(xué)教職工空余編制進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)配?？站幝试?%以下的，空余編制由市縣自行統(tǒng)籌調(diào)配使用;空編率高于5%的，高出部分統(tǒng)一劃歸地市管理，由各地市根據(jù)需要跨區(qū)域統(tǒng)籌調(diào)配使用。至2020年底，設(shè)區(qū)市及所轄縣（市、區(qū)）總體空編率仍高于5%的，高出部分劃歸自治區(qū)管理，由自治區(qū)根據(jù)需要跨區(qū)域統(tǒng)籌調(diào)配使用。