倫農(nóng)?艾布特 李克紅

1952年，我從哈佛大學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)典禮的前一天，教授告訴我們，他要對(duì)我們做最后一場(chǎng)考試。

我們明天就要畢業(yè)了，而且深信我們有能力解決任何問題，所以完全沒有將考試放在心上。等試卷發(fā)到我們手上的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)這張?jiān)嚲砩暇尤恢挥幸粋€(gè)問題：一只螞蟻以正常速度爬上金字塔大概需要多久？“這是一次認(rèn)真的考試，答案中不能出現(xiàn)‘大概或‘可能這類描述，無論你們用什么辦法，我只要你們算出答案?！苯淌趯?duì)我們說。

金字塔有多高？我們?cè)缇屯浟?。螞蟻是哪個(gè)品種？它們的爬行速度是多少？這一切都沒有標(biāo)準(zhǔn)，怎么計(jì)算呢？10分鐘后，教授開始收卷。教授問：“為什么你們所有人都交了白卷？”

“這是一道根本沒法計(jì)算的題，我們忘記了金字塔到底有多高?！薄笆茄?，而且我們也不確定到底是哪一種螞蟻……”同學(xué)們都這樣說。

教授哈哈一笑說：“這道題的答案并不是你們是否能在試卷上寫下什么，而是你們有沒有人走出教室。”同學(xué)們都困惑了，“為什么要走出教室？”

“因?yàn)橹挥凶叱鼋淌?，你們才能找到答案?！苯淌谡f：“走進(jìn)圖書館，你們就能知道金字塔到底有多高;走進(jìn)公園，你們就能找到一只螞蟻并測(cè)算出它的爬行速度。你們一定要記住，所有的知識(shí)只代表過去，而今后面對(duì)的一切問題，都必須要你們邁開雙腿去行動(dòng)——行動(dòng)是解開一切困惑的鑰匙?！?/p>

【素材點(diǎn)撥】螞蟻爬金字塔的計(jì)算題看似充滿戲謔之意，細(xì)究之下，卻能發(fā)現(xiàn)其中的苦心所在，教授實(shí)際上是做了一回“醉翁”，醉翁之意在于此：知識(shí)是鮮活的，要學(xué)無止境，但在實(shí)踐中解決問題才是根本所在?？葑鴷S里冥思苦想得出的猜測(cè)，遠(yuǎn)不及親自去行動(dòng)后的一次反思重要。

【適用話題】行動(dòng)力;知行合一;想不如做……

（一米陽(yáng)光摘自《演講與口才·學(xué)生版》2019年第4期）