楊靜

【模擬金題】

請(qǐng)以“有____相伴滋味長(zhǎng)”為題目，根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。

【思路導(dǎo)引】

這是一道半命題作文，在這一題目中，“相伴”是一個(gè)很具溫暖感的詞語(yǔ)，體現(xiàn)出一個(gè)過(guò)程感;“滋味”也是一個(gè)很有意蘊(yùn)感的對(duì)象，生活中，有了怎樣的相伴，才能讓自己體會(huì)到長(zhǎng)而有韻的“滋味”呢？這時(shí)，需要填充的詞語(yǔ)便成了寫(xiě)作的關(guān)鍵。應(yīng)該說(shuō)，這是一個(gè)寫(xiě)作難度不大的半命題作文，但是在選材上要出新出巧出小，能夠別具一格地扣住閱卷老師的眼球，在貼近生活實(shí)際和表達(dá)出真切體驗(yàn)感受上，還是要下一番功夫的。

看到題目所給提示，很多學(xué)生首先想到的就是“親情”，寫(xiě)至親的父母，給予自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù);其次想到的是“師生情”，寫(xiě)熟悉的老師，給予自己的鼓勵(lì)與信任;再次聯(lián)想到“友情”，寫(xiě)朝夕相處的同學(xué)，給予自己的幫助和支持。還有的學(xué)生會(huì)想到某一種自己喜愛(ài)的物件，或者是一本書(shū)、一片樹(shù)葉，抑或是書(shū)桌上常伴自己的一尾小金魚(yú)、自己愛(ài)不釋手的吉他或籃球……無(wú)論選擇哪一個(gè)對(duì)象，都要力求寫(xiě)出真實(shí)難忘的意境氛圍，寫(xiě)出具體有感觸的內(nèi)心活動(dòng)，表達(dá)豐富細(xì)膩的人生情感，能夠自然而詩(shī)意地引起讀者的共鳴。

這一題目要求寫(xiě)成記敘文，所以寫(xiě)人敘事的文體要鮮明，注意詳略得當(dāng)、布局合理，避免入題慢、中心不突出的弊端。生活中，有很多人、很多事經(jīng)常陪伴在我們的周?chē)?，給我們帶來(lái)關(guān)心、鼓勵(lì)、溫暖、思考，寫(xiě)作時(shí)，可以抓住一些典型的細(xì)節(jié)，并借助生動(dòng)的描寫(xiě)，表達(dá)對(duì)生活的獨(dú)特而深刻的思考，展示豐盈的內(nèi)心情懷。

【佳作示例一】

有愛(ài)相伴滋味長(zhǎng)

◎湖北省宜昌市外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)北山校區(qū) ? 敦尹宋美

有愛(ài)相伴，即使在漫長(zhǎng)的寒冬，也會(huì)覺(jué)得溫暖。

我有一雙袖套，是以前奶奶給我做的，如今已經(jīng)從淺藍(lán)變成淺灰，但我仍然十分珍愛(ài)，每每捧起它，還能感到溫暖。就如冬日暖陽(yáng)，讓生命剎那間充滿感動(dòng)。

雪彌漫了整個(gè)天際，又是一年嚴(yán)冬了，我的羽絨服容易臟，隔三差五就要洗一次，這個(gè)苦差事，當(dāng)然要我自己來(lái)。每次洗完后，都弄得滿身是水，手被冷水凍得像個(gè)紅蘿卜。奶奶非常心疼，用粗糙的手使勁搓著我冰涼的手，目光中滿是關(guān)切。忽然，她緊鎖的眉頭打開(kāi)了，興奮地喃喃道：“我給你做雙袖套吧！”我鄙夷地瞥了她一眼：“也太土氣了吧，我才不要?！?/p>

晚上，我正在挑燈夜讀。忽然，一陣奇怪的咔嚓聲斷斷續(xù)續(xù)地鉆入我的耳朵，給勞累的我又增添了幾分煩躁。我氣憤地沖進(jìn)奶奶的房間，卻被眼前的一幕驚呆了：各色的針線、小巧的工具整齊而有序地堆在縫紉機(jī)旁，奶奶正弓著腰忙碌著，她手里擺弄著一塊藍(lán)色布料，那正是我羽絨服的顏色。透過(guò)厚厚的老花眼鏡，她細(xì)心地測(cè)量著尺寸;接著，小心翼翼地裁剪。奶奶枯瘦的手，緊握著那幾乎與她年齡相仿的笨重剪刀，竭力控制著手的顫抖，碎布條如小蝴蝶般飄然下落，接著奶奶吃力地踩動(dòng)踏板。她已經(jīng)快70歲了，腿腳遠(yuǎn)不如從前靈活。老舊的縫紉機(jī)經(jīng)歷歲月磨蝕，缺少潤(rùn)滑的它發(fā)出呻吟的聲音。奶奶時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)僵硬的手指，揉揉酸澀的眼睛，奶奶的背在起伏中將全身的力氣注入在了踏板上，她顧不上捏揉酸痛的腰，一股勁兒地裁剪著，那滿頭白發(fā)，在燈光的照耀下，刺痛了我的雙眼?？p紉機(jī)噠噠的響聲直到深夜，那細(xì)密的針腳一上一下織縫在布上，也扎進(jìn)了我的心里。

第二天，奶奶將做好的新袖套套在了我羽絨服的袖子上，雖然針腳略顯凌亂，樣式也不夠新潮，但我覺(jué)得那是最美的袖套。因?yàn)槟棠逃盟菬o(wú)私的愛(ài)，滿足了一個(gè)愛(ài)美的女孩的心愿。

這愛(ài)，仿佛是冬日里最燦爛的陽(yáng)光。愛(ài)的滋味便是幸福的滋味，溫暖了我的心房，伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)嚴(yán)冬，冬天，也不再寒冷。

【佳作示例二】

有你的目光相伴滋味長(zhǎng)

◎宜昌市外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)北山校區(qū) ? ?黎紀(jì)楠

你如春風(fēng)，撫慰我的傷口;你如夏雨，洗滌我的心靈;你如秋月，照亮我前行的路，有你相伴滋味長(zhǎng)。

你，就是一匹站在我書(shū)桌上的唐三彩陶瓷馬。

幾個(gè)星期前的周六，天空出現(xiàn)了久違的陽(yáng)光，我正準(zhǔn)備約幾個(gè)朋友出去玩，突然想起下午還要去上英語(yǔ)輔導(dǎo)課，要去背書(shū)、默寫(xiě)、考試……一想到這些，我便沮喪地嘆了口氣，癱坐在椅子上，漫不經(jīng)心地看著書(shū)。突然，我想到一個(gè)“主意”：裝病，這么冷的天，生病很正常。這么一想，我便開(kāi)始籌劃。猛地一抬頭，正對(duì)上了你那嚴(yán)厲的眼神，你怒目圓瞪，嘴雖然緊閉著，但總感覺(jué)你那眼神正吐露出對(duì)我的批評(píng)與憤怒。我的臉一下子紅了，心中滿是愧疚。一個(gè)人如果連自己應(yīng)盡的責(zé)任都做不到，那還談何人生理想呢？我長(zhǎng)舒一口氣，拿起書(shū)本，沉下心來(lái)，投身到了學(xué)習(xí)之中。在英語(yǔ)課上，我默寫(xiě)得了滿分，課前與課后測(cè)試都十分優(yōu)異，媽媽和老師也都對(duì)我贊賞有加，我高興極了?；氐郊抑?，又看到了你的眼神，我倆對(duì)視一笑，所有的疲倦都不見(jiàn)了蹤影。

還有一次暑假，我的期末成績(jī)與理想目標(biāo)大打折扣，我的情緒一度十分低落，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。每次去補(bǔ)習(xí)也被老師批評(píng)不在狀態(tài)。這時(shí)，我坐在書(shū)桌前，雙眼無(wú)神地望著你發(fā)呆。你仰頭高瞻，似乎目光高遠(yuǎn)，你那凌空的馬蹄是多么豪邁。我耳邊仿佛響起了你篤篤的馬蹄聲，讓我看到了一匹遇到困難永不言棄、繼續(xù)向前奔跑的馬，載著信心與勇氣不斷向前。此時(shí)，想想我自己，我不禁有些慚愧，是啊，人在遇到困難時(shí)，不應(yīng)該止步不前;在遭遇挫折時(shí)，不應(yīng)該垂頭喪氣?？匆?jiàn)這樣不畏一切艱難險(xiǎn)阻的你，我決定，一定要向你學(xué)習(xí)，將人生長(zhǎng)路上的每一個(gè)障礙都化成前進(jìn)的動(dòng)力。

此刻，我仿佛又重新拾起了信心，揮別陰霾，再次上路。人生是崎嶇不平的山路，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)挫折就一蹶不振的，那是懦夫;成功者，就是那種不斷跌倒再不斷地爬起的人。這么一想，我瞬間釋然了，學(xué)習(xí)也步入了正軌。

春夏秋冬，陰晴圓缺，一路走來(lái)，與你相伴。

如今，你依然傲立在我的書(shū)桌上，我不會(huì)讓你蒙上灰塵，因?yàn)槟愠休d著我人生的得失與喜悲。有你相伴，我會(huì)更加刻苦努力，虛心好學(xué)！希望往后的日子里，你能繼續(xù)做我的朋友和嚴(yán)師，我將不忘初心，砥礪前行！