王永祥

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記站在“四個(gè)第一”的高度明確了家庭教育的重要地位，指出“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課，幫助扣好人生第一粒扣子”。新時(shí)代，要培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就要高度重視家庭教育，把習(xí)近平總書記的講話落實(shí)到家庭教育的方方面面。

第一，要發(fā)揮好人生第一所學(xué)校的作用。

家庭是個(gè)體的誕生地，是人生的第一所學(xué)校，也是促使人逐步社會(huì)化的搖籃。每一個(gè)體出生后都如一張白紙，在家庭中逐步習(xí)得最基本的生活技能，逐步認(rèn)識(shí)自己以及周圍的人，并延伸至個(gè)體的整個(gè)生存世界。在家庭中，人的夢(mèng)想得以啟航，自我得以完善，精神得以慰藉。人從出生到終老都不能離開家庭，正如習(xí)近平總書記所言，“無論時(shí)代如何變化，無論經(jīng)濟(jì)社會(huì)如何發(fā)展，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會(huì)功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代”。

“家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。”家庭生活方式體現(xiàn)著一個(gè)家庭的追求與向往，而生活方式的差異直接影響著個(gè)體的面貌，塑造著家庭成員的行事風(fēng)范。家庭生活的幸福，家庭成員間良好的關(guān)系，家庭對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極正向的態(tài)度，對(duì)家庭成員無疑具有深遠(yuǎn)的影響。在家庭中，教育與生活融為了一體，深處其間的個(gè)體可時(shí)時(shí)處處受到教育。一個(gè)受過良好家庭教育的人，多半是一個(gè)積極主動(dòng)、會(huì)生活的人。

新時(shí)代，全體中國人民要胸懷實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，家庭也要在培育時(shí)代新人上下功夫。“未來社會(huì)合格公民的形成與培養(yǎng)，高科技背景下人們情感生活的平衡，均有賴于良好家庭的支撐?！毙聲r(shí)代的家庭要與時(shí)俱進(jìn)地?cái)U(kuò)展家庭教育的內(nèi)容，更好地肩負(fù)起促進(jìn)家庭成員社會(huì)化的責(zé)任與義務(wù)，幫助青年一代更好地適應(yīng)日益多變的社會(huì)生活，幫助青年人更好地習(xí)得社會(huì)規(guī)范，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。家庭文明則社會(huì)文明，新時(shí)代家庭要自覺倡導(dǎo)愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的文明風(fēng)尚，為社會(huì)文明風(fēng)尚深入千萬家庭貢獻(xiàn)力量。

第二，要發(fā)揮好第一任老師的作用。

父母是孩子的第一任老師。人的成長成才離不開父母的教育，父母的諄諄教誨就是望子成才最真切的表達(dá)。父母的陪伴是最好的教育，他們的一言一行為子女行塑了最初的言行遵循。父母與子女是代際最近的直系血親，天倫之樂包含著人世間最真摯的情感互動(dòng)。家長對(duì)子女的教育是不計(jì)代價(jià)的，其價(jià)值在一般情況下也是其他教育所不能代替的。個(gè)體出生后接受父母撫養(yǎng)的過程，本身就是雙親施教的過程，而血脈相連的天然優(yōu)勢(shì)使得家庭成員最容易接受父母的教誨，遵照長輩們的訓(xùn)導(dǎo)。

“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！备改甘亲顭o私的，每一個(gè)生命個(gè)體的成長都離不開雙親含辛茹苦的撫育。同時(shí)，父母也會(huì)為子女的成長、成才而歡欣鼓舞。中國人素來崇尚家國情懷，追求對(duì)國家、民族的貢獻(xiàn)，更希望兒女能對(duì)國家、民族有大的作為和貢獻(xiàn)，這是中國人最普遍、最淳樸的情感?！昂⒆佣际强粗改傅谋秤俺砷L起來的?！弊优杂纂S父母生活，父母不僅熟悉子女的生理特點(diǎn)、健康狀況，而且還能做到對(duì)子女的性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌。因此，父母最能做到因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)，而嚴(yán)慈相濟(jì)的家長也最容易取得教育成效。

新時(shí)代，要做好培育時(shí)代新人的工作，就要發(fā)揮好家長的作用。家長要努力提升自身素養(yǎng)，改變不合時(shí)宜的教育觀念，不僅要用積極向上的內(nèi)容，還要注重用得當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉硎┙?。家庭教育不同于其他教育的最大特點(diǎn)就是能最大限度地實(shí)現(xiàn)“教”與“養(yǎng)”的有機(jī)結(jié)合，而家長也最容易做到“愛”與“教”的無縫銜接。新時(shí)代，父母要有效地引導(dǎo)教育子女，就要運(yùn)用好“言傳”與“身教”，在突出日常引導(dǎo)的同時(shí)，用良好的行為習(xí)慣潛移默化地引導(dǎo)子女，教育他們知書達(dá)禮，以自身的躬行實(shí)踐帶動(dòng)子女增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主流價(jià)值觀的情感認(rèn)同。

第三，要發(fā)揮好人生第一課堂的作用。

家庭教育是人生的第一課堂，是最早、最及時(shí)的教育，不管是在童蒙時(shí)期，還是在成人以后，家庭教育都能緊隨子女左右?！凹彝ソ逃坏轿?，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響?！泵總€(gè)人都從父母那里得到了最基本的生物遺傳，正是在家庭教育的影響下，子女們的思想認(rèn)識(shí)不斷加深。父母及家庭其他成員給予子女的教育引導(dǎo)，筑牢了子女成長道路上的臺(tái)階，在此基礎(chǔ)上，個(gè)體進(jìn)一步形成社會(huì)認(rèn)知，不斷提升自己的能力素養(yǎng)。

新時(shí)代，家庭教育要引導(dǎo)子女投身社會(huì)發(fā)展和民族進(jìn)步事業(yè)，要在引導(dǎo)家庭成員加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，厚植家庭成員的政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德。同時(shí)，借鑒歷史上家庭在促進(jìn)社會(huì)主流價(jià)值觀社會(huì)化方面的經(jīng)驗(yàn)，自覺在家庭中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。新時(shí)代家庭教育要教會(huì)家庭成員敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奮斗、敢于創(chuàng)新。家庭要主動(dòng)創(chuàng)造條件，使家庭成員在德智體美勞等方面都盡可能地得到發(fā)展，尤其要注重培養(yǎng)家庭成員健康、積極、樂觀、向上的生活情趣，造就家庭成員健康的體魄。

培育時(shí)代新人還要注重好家風(fēng)。家風(fēng)可在代際之間傳遞，良好的家風(fēng)對(duì)家庭成員的長遠(yuǎn)發(fā)展十分重要，就社會(huì)而言，億萬家庭的和諧幸福還能促成社會(huì)風(fēng)氣的美化。新時(shí)代，家風(fēng)培育要從紅色家風(fēng)中汲取養(yǎng)分，積極營造社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，著力提升家庭成員的能力素養(yǎng)。此外，也要積極倡導(dǎo)尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)等人倫觀念，把忠誠、責(zé)任、親情、學(xué)習(xí)、公益的理念踐行于家庭生活的全過程，引導(dǎo)家庭成員顧“小家”為“大家”，把培育時(shí)代新人落實(shí)在家風(fēng)培育的方方面面。