《時(shí)文搜索》欄目參考答案

《菜有菜味，魚(yú)有魚(yú)味》 1.大劉賣(mài)魚(yú)湯給客人“打9折”，是因?yàn)樗牡厣屏迹胨汪~(yú)湯給那些喝不起魚(yú)湯的人。 2.[示例一]巧妙運(yùn)用“一點(diǎn)點(diǎn)”“兩滴”“三片”這些數(shù)量詞，具體寫(xiě)出了魚(yú)湯所放的作料之少，保持了魚(yú)湯的自然鮮香。 [示例二]運(yùn)用“一點(diǎn)點(diǎn)”“翠綠綠”“熱氣騰騰”等疊音詞，突出了所加的老陳醋之少、香菜葉子色澤之綠、魚(yú)湯剛出鍋的熱氣之盛，表現(xiàn)了魚(yú)湯的色、味俱佳。 [示例三]“加”“滴”“放”幾個(gè)動(dòng)詞，描寫(xiě)出大劉做魚(yú)湯時(shí)的動(dòng)作，使內(nèi)容具體、充實(shí)，表現(xiàn)出他做魚(yú)湯的獨(dú)特方式和認(rèn)真態(tài)度。3.大劉的魚(yú)湯“真鮮”，是因?yàn)椋孩亵~(yú)本身很鮮，是剛出水的魚(yú)；②用來(lái)做魚(yú)湯的水、鍋和柴都是最自然的材質(zhì)；③不過(guò)多加調(diào)料，保持了魚(yú)本來(lái)的鮮味；④大劉善良，以善良、真誠(chéng)的態(tài)度做魚(yú)湯。 4.“人味”指的是人應(yīng)該有的善良、真誠(chéng)等品質(zhì)?！跋銡狻币环矫嬷缸匀晃锲繁旧淼南阄?，另一方面指人的美好品格產(chǎn)生的美好意味。

《器成還須久為功》 1.器成還須久為功（或“卓越從來(lái)都不是速成的，持之以恒才是關(guān)鍵”：或“年輕人成長(zhǎng)也需要過(guò)程，只有經(jīng)歷了打磨和歷練，才能積淀下精華”）。 2.寫(xiě)故宮博物院的宮廷紫檀家具，是為了引出中心論點(diǎn)“年輕人成長(zhǎng)也需要過(guò)程，只有經(jīng)歷了打磨和歷練，才能積淀下精華”，同時(shí)可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，還可以作為事實(shí)論據(jù)來(lái)證明中心論點(diǎn)。3.本指現(xiàn)成的格式，這里指急于求成的潮流。4.首先，提出應(yīng)對(duì)速成懷警惕之心的分論點(diǎn)；接著，從反面講道理，指出事物發(fā)展有規(guī)律、人才成長(zhǎng)有過(guò)程，追求速成不會(huì)成功；然后，列舉創(chuàng)業(yè)、追求高薪職業(yè)的例子作為論據(jù)，從反面論證分論點(diǎn)；最后，以鋼琴的優(yōu)雅指法和芭蕾舞的完美舞姿皆來(lái)自長(zhǎng)久的練習(xí)為例，從正面論述分論點(diǎn)。

《擊鼓與鳴金》 1.①通過(guò)鼓的大小和音調(diào)的不同，來(lái)傳達(dá)不同級(jí)別的指揮信息；②通過(guò)擊鼓的不同頻率來(lái)指導(dǎo)不同的進(jìn)攻速度；③用不同的擊鼓次序來(lái)指揮不同的兵種；④用鼓來(lái)控制軍事生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)；⑤和其他樂(lè)器配合以發(fā)出更復(fù)雜的指令。 2.畫(huà)線句運(yùn)用了引材料的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明“鳴金”中的“金”指的是樂(lè)器，不是一片金屬，說(shuō)明“金”和鼓配合能發(fā)出更復(fù)雜的指令。3.“這些樂(lè)器”指鼓、鐸、鐲?！捌洹敝干衔闹械摹爸艽薄?/p>

《新聞閱讀模擬題》參考答案

一、1.[示例一]殲-10B推力矢量驗(yàn)證機(jī)震撼首秀 [示例二]殲-10B推力矢量驗(yàn)證機(jī)亮相珠海航展 2.飛火推一體控制：指的是飛機(jī)在完成某個(gè)動(dòng)作時(shí)，從矢量發(fā)動(dòng)機(jī)噴管、各個(gè)氣動(dòng)舵面、機(jī)頭指向，到飛行控制軟硬件乃至火力控制軟硬件都融為一體的技術(shù)。 發(fā)動(dòng)機(jī)推力矢量控制技術(shù)：即推力轉(zhuǎn)向技術(shù)，它同普通發(fā)動(dòng)機(jī)只能提供單一向前的推力不同，可以產(chǎn)生各個(gè)方向的推力，如垂直推力、左右方向推力等，從而使戰(zhàn)斗機(jī)能夠輕松完成短距起降、翻滾、橫滾等高難度動(dòng)作。 3.[示例]2018年11月6日，在第12屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)（珠海航展）上，殲-10B推力矢量驗(yàn)證機(jī)首次公開(kāi)亮相，并多次完成“眼鏡蛇機(jī)動(dòng)”，成為目前世界上唯一一架能夠完成“眼鏡蛇機(jī)動(dòng)”的鴨式布局單發(fā)戰(zhàn)斗機(jī)。

二、1.指倡導(dǎo)科技應(yīng)以創(chuàng)造真實(shí)價(jià)值、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為價(jià)值觀，讓科技融入生活，提升民眾的獲得感，從而讓普通人獲益。 2.[示例]互聯(lián)網(wǎng)改變普通人的生活。

《古詩(shī)文精讀》欄目參考答案

《淳于髡說(shuō)之以隱》閱讀 1.此鳥(niǎo)不蜚則已/一蜚沖天 2.①齊國(guó)將要滅亡，就在朝夕之間了，但齊威王身邊的近臣沒(méi)有敢進(jìn)諫的。（注意關(guān)鍵詞“且”“旦暮”“左右”“莫”的翻譯） ②諸侯十分驚恐，都?xì)w還了侵占齊國(guó)的土地。齊國(guó)的聲威（又）維持了三十六年。（注意關(guān)鍵詞“振驚”“威”的翻譯） 3.設(shè)喻說(shuō)理 威行三十六年

《秋風(fēng)引》賞析 1.秋風(fēng) 雁群 凄涼（蕭索） 2.“最”是最先的意思，表現(xiàn)了孤客對(duì)時(shí)序、物候變化的敏感，寫(xiě)出了孤客羈旅漂泊、思家念歸的凄涼、孤寂的心情。

《綜合性學(xué)習(xí)試題演練》參考答案

一、（1）有的教育部門(mén)對(duì)校園欺凌行為不夠重視；學(xué)生受成人社會(huì)、影視劇的影響；學(xué)生存在叛逆行為；不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?（2）[對(duì)校長(zhǎng)的建議要點(diǎn)]加強(qiáng)道德教育；強(qiáng)化法制教育；打造書(shū)香校園；開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)間友愛(ài)互助的良好氛圍。[對(duì)處于弱勢(shì)的學(xué)生的建議要點(diǎn)]向老師、家長(zhǎng)、警察等尋求幫助；“好漢不吃眼前虧”，遠(yuǎn)離暴力；保持冷靜，學(xué)會(huì)保護(hù)自己等。

二、1.② 2.縮短相關(guān)城市間的旅程，改善交通狀況；助力粵港澳大灣區(qū)的融合建設(shè)，增強(qiáng)香港、澳門(mén)和珠江三角洲其他城市的經(jīng)濟(jì)和商業(yè)聯(lián)系等。 3.[示例]萬(wàn)丈霞光透過(guò)云層，鋪灑在一望無(wú)際的海面上，長(zhǎng)長(zhǎng)的港珠澳大橋伸向遠(yuǎn)方，就像一條游動(dòng)在海面上的巨龍，呈現(xiàn)出一道優(yōu)美的弧線。 4.[示例]林先生，我是棠城中學(xué)記者團(tuán)的記者，您能給我們談?wù)勀诠ぷ髦惺侨绾巫龅讲涣綦[患的嗎？（提問(wèn)要點(diǎn)：有得體的稱呼、自我介紹；所提問(wèn)題緊扣材料內(nèi)容，圍繞“保質(zhì)量”提問(wèn)。）

《語(yǔ)文游戲廳》欄目參考答案

三人的姓氏 魯 張 馮

啞謎 調(diào)虎離山 放虎歸山

對(duì)聯(lián)與店鋪 眼鏡店 裁縫店 藥店 照相館

《2018年浙江嘉興市中考名著閱讀試題》參考答案

1.（1）長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)塑造的人物眾多，他們往往穿插出現(xiàn)，較難理清。集中閱讀有關(guān)吳用的相關(guān)章回內(nèi)容，可以幫助讀者更好地梳理故事情節(jié)，全面把握該人物形象。（2分。寫(xiě)出意義即可。） （2）小說(shuō)常見(jiàn)的是采用第三人稱的寫(xiě)法，《簡(jiǎn)·愛(ài)》卻采用第一人稱。這樣寫(xiě)，一方面便于作者抒發(fā)情感，使小說(shuō)親切可感，更具真實(shí)性；另一方面，讓讀者從開(kāi)篇到結(jié)尾都用簡(jiǎn)，愛(ài)的眼睛去看，用筒·愛(ài)的感覺(jué)去感受，更易走進(jìn)她的內(nèi)心世界。（2分。敘事角度1分，妙處1分。） 2.[示例一]《草房子》中的桑桑，他在油麻地小學(xué)的最后一段時(shí)間里，脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊兒（鼠瘡），經(jīng)歷了生死考驗(yàn)。在四處求醫(yī)過(guò)程中，他感受到了父母親、溫幼菊、紙?jiān)?、柳柳等周?chē)娜藢?duì)他真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和幫助，把喝藥看成一件悲壯而優(yōu)美的事情，不再恐懼，變得更加善良，也更剛強(qiáng)。 感悟：①生命的美好莊嚴(yán)（優(yōu)雅）：②親情友情的可貴；③要坦然面對(duì)磨難，不要悲觀失望；④要堅(jiān)持，相信奇跡會(huì)發(fā)生。 [示例二]阿廖沙剛到外祖父家，出于好奇誤染桌布，被外祖父毒打，大病一場(chǎng)。這場(chǎng)病使他開(kāi)始變得敏感與善于觀察了，在養(yǎng)病過(guò)程中，他感受到外祖母的細(xì)心呵護(hù)，小茨岡的善良正直，這使他在那個(gè)黑暗的環(huán)境里逐漸養(yǎng)成了正直善良、富有同情心、對(duì)美好的生活充滿憧憬等品質(zhì)。 感悟：①挫折也不一定是壞事，要正確對(duì)待，它能促使人成長(zhǎng)；②磨難能鍛煉人：③在黑暗的日子里，不要悲傷絕望，憂郁的日子總會(huì)過(guò)去。 [示例三]保爾·柯察金在筑路時(shí)，得了傷寒并引發(fā)了肺炎，無(wú)法正常工作，也曾迷惘動(dòng)搖，后到公園烈士墓前憑吊戰(zhàn)友時(shí)，重新思考人生的意義，想到要為理想而獻(xiàn)身，又忘我地投入工作。 感悟：①面對(duì)困境，我們要想想自己的人生目標(biāo)和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，內(nèi)心才會(huì)強(qiáng)大；②要有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持理想信念；③榜樣的力量是無(wú)窮的。（3分。人物遇到的人生困境及如何走出困境的敘述2分，要求寫(xiě)出具體情境；感悟1分，不限于答案，只要寫(xiě)出一點(diǎn)，意思相符即可。）

《名著閱讀》參考答案

《水滸傳》閱讀 1.①楊志 ②李逵 ③扈三娘 ④吳用 ⑤柴進(jìn) ⑥顧大嫂 ⑦劉唐⑧時(shí)遷⑨施恩 2.雷橫 燕順 王英 陳達(dá) 龔?fù)?丁得孫 李忠 朱富 李云 顧大嫂 鄧龍 倪云 3.[示例]我選①。武松來(lái)到景陽(yáng)岡，突然跳出一只老虎。式松抓起哨棒。老虎先是一撲，武松閃過(guò)；老虎又把腰胯一掀，武松又躲過(guò)；老虎把尾倒豎起來(lái)一剪，武松又閃過(guò)。武松掄起哨棒，用盡全力一劈，可哨棒劈在樹(shù)枝上，斷了。武松只得空手按住虎頭，用腳猛踢，用拳猛打，終于打死了老虎。 4.[示例]崇拜英雄的兒子說(shuō)：“打得真痛快！魯提轄不愧為行俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄?！?/p>

身為律師的爸爸說(shuō)：“在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，魯提轄的行為是值得稱贊的，但在今天，我們應(yīng)該依法辦事，不能以暴制暴，” 5.（略） 6.林沖：發(fā)配滄州府 風(fēng)雪山神廟 魯達(dá)：大鬧五臺(tái)山 倒拔垂楊柳7.[示例]魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、宋公明私放晁天王、武松醉打蔣門(mén)神等 8.①④②③9.史進(jìn)，綽號(hào)九紋龍。 10.扈三娘（一丈青），孫二娘（母夜叉），顧大嫂（母大蟲(chóng)） 11.李逵。李逵打死殷天錫、斧劈羅真人。（提示：能簡(jiǎn)要答出一個(gè)相關(guān)事例，體現(xiàn)人物強(qiáng)悍、勇猛的特點(diǎn)即可。） 12.（1）及時(shí)雨 吳用 （2）為晁蓋報(bào)仇 13.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形象鮮明，給人留下深刻印象。如林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等?！端疂G傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采用了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，第四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到各位好漢在水泊梁山大聚義。在語(yǔ)言上，《水滸傳》用的是古典白話，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，生動(dòng)形象，塑造形象惟妙惟肖，表現(xiàn)了作者深厚的語(yǔ)言功力。

《西游記》閱讀 1.菩提祖師 定海神針 如意金箍棒 五行山 行者 斗戰(zhàn)勝佛

2.釘耙 禪杖 3.西海龍王 八部天龍廣力菩薩 擎天華表柱 4.孫悟空 豬八戒 豬悟能 沙僧 沙悟凈 卷簾大將 流沙河 金身羅漢 5.孫悟空 太白金星 太上老君 6.三打白骨精 真假美猴王 7.八十一 十萬(wàn)八千 七十二 8.天竺國(guó) 車(chē)遲國(guó) 女兒國(guó) 寶象國(guó) 烏雞國(guó)（答出四個(gè)即可） 9.（1）西游記 明朝 吳承恩 （2）孫悟空大鬧天宮 弼馬溫 （3）敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，有反抗精神，勇敢拼搏，向往自由，不畏權(quán)勢(shì)。 10.（1）天蓬元帥 翠蘭 （2）高老莊 八戒 （3）豬八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，嘴巴甜；但有時(shí)好吃懶做，愛(ài)占小便宜，貪戀女色。 11.[示例一]孫悟空，又叫孫行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧，疾惡如仇，英勇無(wú)畏。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆：一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，成為唐僧的徒弟，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。一路上，他降妖斗魔，歷經(jīng)磨難，保護(hù)唐僧取回真經(jīng)，自己也終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。 [示例二]白骨精，是唐僧西天取經(jīng)途中遇到的女妖精。她使用雙劍，武藝出眾，善于變化，詭計(jì)多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的美貌少女。又變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后又變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識(shí)破。于是，她使出離間計(jì)，使唐僧逼走孫悟空，才把唐僧捉住。在唐僧險(xiǎn)遭殺身之禍時(shí)，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，終于把白骨精打得現(xiàn)出原形。 12.沙悟凈（沙僧或沙和尚） 13.化險(xiǎn)為夷，師徒取得真佛經(jīng)（或：降魔伏妖，悟空蕩平取經(jīng)路）

《駱駝祥子》閱讀 1.老實(shí) 健壯 堅(jiān)忍 自尊心強(qiáng) 擁有一輛自己的車(chē) 狡猾 好占便宜 自暴自棄 2.祥子與車(chē) 大兵 孫偵探 虎妞 給虎妞辦喪事 3.難產(chǎn) 4.農(nóng)民 5.35 6.D 7.北平 8.B 9.（1）祥子 駱駝祥子 （2）健壯 可愛(ài) 10.（1）老舍 濟(jì)南的冬天 （2）北平 擁有一輛自己的車(chē) 11.（1）賣(mài)駱駝 （2）三 三 一12.（1）高媽 女仆（曹先生家的女仆） （2）虎妞 小福子 （3）新鮮

《朝花夕拾》閱讀 1.C 2.C 3.懊悔并自責(zé)于沒(méi)有讓父親安靜地離去。表達(dá)了作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛(ài)和痛惜。 4.范愛(ài)農(nóng) A 5.阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)回《山海經(jīng)》，“我”對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿思念。 衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣(mài)，并把這個(gè)謠言散播開(kāi)來(lái)，“我”對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井?huà)D人充滿厭惡。 6.（1）對(duì)“我”關(guān)愛(ài)，為“我”操心 （2）《五猖會(huì)》 （3）衍太太 （4）《父親的病》

《紅星照耀中國(guó)》閱讀 1.工農(nóng)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征，成為“革命的播種機(jī)” 2.B 3.A4.（1）西安事變。張學(xué)良、楊虎城。 （2）逼蔣介石抗日。西安事變得到和平解決。（3）周恩來(lái)。十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成準(zhǔn)備了必要的前提。 5.（1）賀龍（2）[示例一]南昌起義時(shí)賀龍加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 [示例二]長(zhǎng)征途中十分勇猛地奪回被敵人搶去的馬匹。 6.【甲】B 【乙】C 【丙】A 7.（1）毛澤東 盛世危言 （2）毛爾蓋松潘 8.D

《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀 1.保爾。對(duì)冬妮婭說(shuō)話。他是一個(gè)為了黨的事業(yè)，放棄個(gè)人幸福的人。（或：他是一個(gè)信仰堅(jiān)定、敢于犧牲的人。或：他是一個(gè)在個(gè)人幸福與革命事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，選擇革命事業(yè)的人。） 2.保爾 烈士墓 3.D 4.朱赫來(lái)。他是個(gè)老布爾什維克，紅軍撤退時(shí)將他留在了鎮(zhèn)上。 5.A 6.B 7.（1）冬妮婭

（2）筑路。染上了傷寒和肺炎。 8.用“鋼鐵”象征堅(jiān)強(qiáng)的主人公保爾，象征他堅(jiān)韌不拔的毅力、意志和信念；“鋼鐵是怎樣煉成的”概括了主人公在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中接受艱苦考驗(yàn)，最終成長(zhǎng)為成熟革命者的歷程，寓意革命黨人的信仰永不磨滅，革命者的意志如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。

《海底兩萬(wàn)里》閱讀 1.法 “現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父” 《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》 《神秘島》 2.太平洋 珊瑚島 印度洋 紅海 地中海 大西洋 南極 3.鸚鵡螺號(hào)500萬(wàn) 電 50 4.（1）《海底兩萬(wàn)里》 凡爾納 尼摩船長(zhǎng) （2）[示例]在巴布亞新幾內(nèi)亞，他們的船擱淺了，遇到土著人的攻擊，尼摩船長(zhǎng)用他的劍擋住了土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)。 5.（1）比埃爾·阿龍納斯 生物學(xué)家 諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)） 尼摩船長(zhǎng) （2）美國(guó)海軍部長(zhǎng)阿伯遜邀請(qǐng)“我”乘坐林肯號(hào)，去捕捉這頭怪物，在捕捉的過(guò)程中，林肯號(hào)遭遇撞擊，“我”被拋擲到大海中，費(fèi)盡力氣爬到了這個(gè)怪物上面。 6.[示例]最吸引我的是海底世界探險(xiǎn)。作者奇妙的想象，對(duì)海洋知識(shí)的介紹，潛水艇、潛水服、電的使用等都很吸引我。海底潛艇已成為現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得科幻小說(shuō)往往是在科學(xué)研究基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言，在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。 7.[示例]《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納科幻小說(shuō)三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》），主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人稱在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。這部小說(shuō)把科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合，描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種奇遇，描繪生動(dòng)，情節(jié)曲折，引人入勝。不僅激發(fā)了人們對(duì)科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)人們思考。相信你讀完后，也會(huì)在奇妙的海底探險(xiǎn)中喜歡上它。

《格列佛游記》閱讀 1.隨船醫(yī)生 繩技（在繩子上跳舞的技術(shù)） 慧駟國(guó) 2.大端 小端 高跟黨 低跟黨 3.（1）格列佛游記 喬納森·斯威夫特 格列佛 （2）利立浦特國(guó)皇帝

腰刀

手槍

彈藥包 4.（1）大人國(guó) （2）格列佛被裝進(jìn)小木箱帶到海邊呼吸新鮮空氣時(shí)，被老鷹當(dāng)成烏龜?shù)鹌饋?lái)，掉進(jìn)海里，被經(jīng)過(guò)的船打撈上岸，重返英國(guó)。5.（1）小人國(guó) （2）格列佛在該國(guó)家的王宮上撒了一泡尿，撲滅了王宮的大火。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》閱讀 1.A 2.芬丁莊園 失去左臂，雙目失明 3.洛伍德學(xué)校。海倫·彭斯。學(xué)會(huì)了忍耐和適應(yīng)環(huán)境。

《泰戈?duì)栐?shī)選》閱讀 1.兒童 《新月集》意境優(yōu)美，語(yǔ)言雋永，節(jié)奏鮮明，新穎活潑2.獻(xiàn)詩(shī) 泰戈?duì)?徐志摩 冰心 3.《吉檀迦利》 4.寓言詩(shī) 哲理詩(shī) 人應(yīng)該為什么生活 怎樣生活 5.（1）√ （2）× （3）× （4）√ 6.[示例一]第（1）則。詩(shī)人將“太陽(yáng)”擬人化，通過(guò)賦予太陽(yáng)以人類的動(dòng)作“敬禮”，使太陽(yáng)有了感情。 [示例二]第（2）則。生和死都是生命的一部分，是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

《傅雷家書(shū)》閱讀 1.翻譯 評(píng)論 34 法國(guó) 傅聰 2.沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑

樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤 3.苦心孤詣、嘔心瀝血 最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng) 父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望 4，教育兒子在做事的時(shí)候要有耐性，千萬(wàn)不能急躁。

《昆蟲(chóng)記》閱讀 1.《昆蟲(chóng)記》 法布爾 蟬 2.舍腰蜂 法 昆蟲(chóng)界的荷馬 科學(xué)百科 文學(xué)巨著 3.D