高文博

巨大的液晶顯示屏，高端智能的電子平板，四周墻壁是觸摸式教學(xué)一體機(jī)，空中還懸掛著收聲的電容式話筒，再加上360°無(wú)死角人影捕捉攝像機(jī)，這樣充滿科幻氣息的教室不只是出現(xiàn)在科幻電影里和想象中，如今這種“未來(lái)教室”已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。

在慶陽(yáng)市西峰區(qū)東方紅小學(xué)，充滿著科幻氣息的“未來(lái)教室”已經(jīng)走到了孩子們中間。每天上課時(shí)間，“未來(lái)教室”都人滿為患。

相比傳統(tǒng)課堂，在“未來(lái)教室”這種現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境里，教師可以呈現(xiàn)出更豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，也可以將各類(lèi)學(xué)習(xí)課件發(fā)送到學(xué)生手中的平板電腦上，讓學(xué)生用自己感興趣的方式學(xué)習(xí)。除此之外，教室上方安裝了高清攝像頭，可以對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行自動(dòng)錄像和網(wǎng)絡(luò)在線直播，積累優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻資源。借助教學(xué)視頻應(yīng)用云平臺(tái)，“未來(lái)教室”還能快速調(diào)用校外資源，本校的學(xué)生可以跟其他學(xué)校的名師實(shí)現(xiàn)在線互動(dòng)。

“同學(xué)們好！”

“老師好！”

隨著熟悉的問(wèn)候語(yǔ)響起，東方紅小學(xué)青年骨干教師韓媛媛的語(yǔ)文作文課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始！這回，她要借助“未來(lái)教室”里的設(shè)備，讓學(xué)生們寫(xiě)一篇題為《奇妙的3D打印技術(shù)》的小作文。3D打印對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)新鮮事物。當(dāng)視頻中的潘琪老師提出要當(dāng)堂完成一篇小作文時(shí)，更是引起了現(xiàn)場(chǎng)的一陣騷動(dòng)。

“我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，3D是英文嗎？中文是什么？”一名小學(xué)生立刻舉起手，希望得到韓媛媛老師的解答。然而，韓老師沒(méi)有立刻回答，而是用觸屏筆替代粉筆，在電子屏上寫(xiě)下了：“什么是3D打??？”

“你們可以用平板電腦上網(wǎng)搜索，然后和同桌交換一下信息。”潘琪說(shuō)道。

同學(xué)們聽(tīng)后，紛紛打開(kāi)面前的平板電腦進(jìn)行搜索。此刻，潘琪沒(méi)有站在講臺(tái)上，而是“穿梭”在教室的各個(gè)角落幫助學(xué)生。

課后，同學(xué)們有序地排隊(duì)，將各自手中的平板電腦按照編號(hào)放置在教室前方和后方的兩個(gè)充電臺(tái)上。會(huì)有專(zhuān)人在課堂結(jié)束之后為這些孩子們?cè)凇拔磥?lái)教室”里的“課本”充電，為下堂課做足準(zhǔn)備。

對(duì)于“未來(lái)教室”，同學(xué)們充滿了想象與好奇，接下來(lái)，就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想象中的“未來(lái)教室”有多棒！

五（10）班? 劉一平 每個(gè)同學(xué)進(jìn)入未來(lái)教室時(shí)，都會(huì)進(jìn)行特點(diǎn)掃描，有什么特長(zhǎng)，就會(huì)被安排去合適的教室上課;若哪方面能力比較弱，就會(huì)被安排去特定班參加“魔鬼訓(xùn)練”。當(dāng)然，為了不讓大家感到枯燥，教室還安排有課程交換活動(dòng)，可以去和別的同學(xué)交換學(xué)習(xí)，就是互相代替對(duì)方上課。交換結(jié)束后，兩人分別把自己學(xué)到的知識(shí)教給對(duì)方。

五（4）班? 賈萬(wàn)昊 教室門(mén)口有一個(gè)人臉識(shí)別裝置，只能給本班同學(xué)開(kāi)門(mén)。教室里的墻壁都是綠色的，下課時(shí)，同學(xué)們只要望著墻壁，就能消除眼睛的疲勞。桌子的表面都是電子顯示屏，上課時(shí)，老師用專(zhuān)用的連接線連接電腦，電腦里的課件就會(huì)在屏幕中出現(xiàn)，同學(xué)們只要認(rèn)真看就行了。另外老師的電腦還有一個(gè)學(xué)生管理APP，只要打開(kāi)APP里的監(jiān)管系統(tǒng)，就能實(shí)時(shí)接收到由系統(tǒng)發(fā)來(lái)的信息，從信息中可以清楚看到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

五（6）班? 李沁語(yǔ) 未來(lái)新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕、二薄、三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好。這樣既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得呀！教室的墻壁還可以隨季節(jié)的變化自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫埃颐刻於疾灰粯优叮?/p>

五（6）班? 張承樞 以后上課是一種幻想圖片，就像現(xiàn)在的VR眼鏡一樣，仿佛身臨其境。一上課教室里就變成了課文中的樣子（當(dāng)然，有攻擊性的東西不會(huì)傷害到你），讓你深深體會(huì)這篇課文講了什么內(nèi)容，并且，它也會(huì)保護(hù)你的眼睛。

六（2）班? 吳文佳 進(jìn)入未來(lái)教室，座位上是一臺(tái)臺(tái)平板電腦和一部耳機(jī)。電腦軟件中統(tǒng)一設(shè)置了個(gè)人學(xué)習(xí)資料庫(kù)、成長(zhǎng)資料庫(kù)、健康資料庫(kù)等，我最喜歡的便是學(xué)習(xí)資料庫(kù)，它可以對(duì)我每次的考試成績(jī)進(jìn)行綜合分析并提出改進(jìn)方案。最神奇的是教室頂端的防近視監(jiān)控系統(tǒng)，一旦有學(xué)生坐姿或?qū)懽肿藙?shì)不對(duì)時(shí)，他課桌上的報(bào)警指示燈便會(huì)不停閃爍。我小時(shí)候若有這個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)，便不會(huì)很早就近視了，會(huì)減少我和媽媽多少煩惱呀！