姜曉燕

在作文題目中，我們常常會(huì)看到這樣的要求：要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這聽起來容易，但是“真情實(shí)感”看不見、摸不著，該怎樣抒發(fā)出來呢？一起來看看文君的妙招兒吧！

習(xí)作大看臺(tái)

心靈深處的歌

在我心靈深處有一首對(duì)母親的贊歌，我認(rèn)為它是世界上最美的音樂。

那時(shí)我馬上就要上一年級(jí)了，開學(xué)前的一天晚上，媽媽給我講了一個(gè)小樹苗和種子的故事。她說：“小樹苗總是保持著積極的心態(tài)，雖然被其他樹苗遮掩著，但它仍然不放棄，最后終于見到了燦爛的陽光和五彩的世界;而種子怕苦怕累，總是躲在樹苗的下面，最終沒能沖出泥土，呼吸到新鮮空氣。”這讓我模模糊糊地明白了：人要有理想、有追求，還要不怕挫折才能取得成功。第二天，帶著媽媽的教誨，我自信滿滿地邁入了學(xué)校的大門。

校園生活的每一天對(duì)我來說都是充滿陽光的，與同學(xué)一起玩耍，被老師表揚(yáng)……在一次考試中，我取得了全班第一的好成績?；丶液笪移炔患按匕丫碜訑傞_給媽媽看，媽媽看著我的笑容和滿臉的自豪，親切地對(duì)我說：“你真棒呀！可是你不能驕傲喲！要知道，人外有人，天外有天，不要因?yàn)橐淮慰荚嚩湴粒￠L補(bǔ)短走天下，向別人虛心學(xué)習(xí)，你會(huì)變得更棒的！”媽媽的一番話讓我立刻藏起了小小的驕傲，讓我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了。我這棵小樹苗，經(jīng)歷了五年多的酸甜苦辣、喜怒哀樂，比以前懂事了許多。我明白了媽媽在我入學(xué)前一晚給我講的那個(gè)故事的深刻含義——她希望我像小樹苗一樣不怕困難、積極、勇敢！

母親給了我最崇高、最無私的愛，我這棵小樹苗一定要成為一棵大樹，再向全世界唱出我心靈深處的歌——母親贊歌。

思維導(dǎo)航

人人都明白“抒情”的重要性，常常會(huì)說：“我也想好好兒‘抒情，可就是不會(huì)呀?！闭f真的，情感這東西，看不見、摸不著，要把它變成實(shí)實(shí)在在的文字，可不是那么簡單的事情。但辦法總是比困難多。讓我們看看有什么好的方法可以幫助我們在作文中“抒情”。

一、要讓情感找到依托

寫作文，就是將自己的所見、所聞、所感表達(dá)出來，與他人分享的過程。所以，我們要抒發(fā)情感，先要學(xué)會(huì)將情感通過一種能讓大家看到的形式展現(xiàn)出來，可以是一篇文章，也可以是一部電影，或者是一首詩歌。在小學(xué)階段，我們主要學(xué)習(xí)的是通過作文抒發(fā)情感?！缎撵`深處的歌》一文中，小作者要抒發(fā)什么樣的情感呢？如果你認(rèn)真地讀了例文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小作者要表達(dá)的是對(duì)媽媽的愛和歌頌。那我們可以通過什么樣的方法抒情呢？

抒情，一般來說可以分成兩種形式，一種是直接抒情，另一種是間接抒情。直接抒情，顧名思義就是直接抒發(fā)自己的情感，如要表達(dá)對(duì)媽媽的歌頌，我們就可以說：“我的媽媽真了不起呀，她是天底下最好的媽媽。”這樣的直接抒情讀起來是不是像在“說大話”，表達(dá)的情感不夠真誠。既然直接抒情效果不好，那么我們來試著用間接抒情。

所謂的間接抒情，就是“把話拐個(gè)彎來說”，就是通過景物、細(xì)節(jié)來表達(dá)，這就涉及借景抒情、借物抒情、寓情于事等抒情方法。那么，你覺得《心靈深處的歌》主要使用了哪種間接抒情的方法？沒錯(cuò)，就是寓情于事。這樣，抒情就不是玄之又玄的東西了，就變得真實(shí)可感了。

二、要通過具體事件抒情

學(xué)會(huì)了抒情的方法之后，我們還有一個(gè)關(guān)鍵的任務(wù)，就是要找到可以幫助我們抒情的具體事件。要抒發(fā)情感，不是說說而已，必須用具體的事件去“證明”，才能讓別人讀了你的習(xí)作之后真正地感受到你的情感。例文《心靈深處的歌》選擇了兩件具體的事：一是開學(xué)前一天，媽媽給“我”講的小樹苗和種子的故事;二是取得好成績時(shí)，媽媽對(duì)“我”的鞭策。兩件事情，將小作者要抒發(fā)的情感——感謝媽媽對(duì)我的諄諄教誨，表達(dá)了出來，讓讀者信服。

我們?nèi)绻x擇了借景抒情，那就要尋找能表達(dá)自己情感的景物，如抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的愛，就可以寫寫家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑。我們?nèi)绻x擇了借物抒情，就要選擇一件有特殊意義的物品……

三、要讓情感被“放大”

要想掌握“放大”情感的方法，我們不妨再回過頭去看看小作者在《心靈深處的歌》這篇習(xí)作中放大了哪些細(xì)節(jié)呢？第一個(gè)細(xì)節(jié)是他放大了媽媽的語言，在文中寫道：“她說：‘小樹苗總是保持著積極的心態(tài)，雖然被其他樹苗遮掩著，但它仍然不放棄……”媽媽說的這句話，字字句句顯示了愛。第二個(gè)細(xì)節(jié)還是媽媽的語言。在“我”考試取得優(yōu)異成績的時(shí)候，媽媽“親切地對(duì)我說：‘你真棒呀！可是你不能驕傲喲！要知道，人外有人，天外有天……”這兩個(gè)細(xì)節(jié)將小作者深藏心底的對(duì)媽媽的感謝表達(dá)了出來。這種方法也叫內(nèi)情外化，可以讓讀者從細(xì)節(jié)中感受到真情。

這次講的三個(gè)讓“抒情”看得見的妙招兒，希望對(duì)同學(xué)們的寫作有所啟發(fā)，一定要在寫作中勤加練習(xí)喲！