常軒冕

在紙扇上作畫，一點(diǎn)、一橫、一鉤，寥寥幾筆，就將大千世界描繪出來。再點(diǎn)綴幾行文字，詩畫相映成趣。如此精美的紙扇畫，若不動下腦筋，怎能讓它綻放出別樣的精彩？

電視上，一位翩翩少年手中輕搖紙扇，腳步輕盈，身姿瀟灑。紙扇打開又合攏，那畫中的水淙淙流動，山中的樹蒼翠挺拔。啊，如此美麗的紙扇，我怎能不做一把？

說做就做。紙扇的做法十分煩瑣，對于不善手工的我來說更不容易。于是，我索性直接買來一把白紙扇，準(zhǔn)備在做好的扇面上作畫。我已經(jīng)想到要畫的內(nèi)容：潔白的梨花綻放在迎風(fēng)伸展的傲枝上，醉人的清香縈繞在少年身邊，撥動人們的心弦。這將是怎樣一幅春日盛景啊！我把白紙扇打開，平鋪在桌面上，取來筆墨，迫不及待地畫起來……

“哎呀！完了！”紙扇的表面凹凸不平，我一不小心，原本向上挺立的傲枝折彎向下。筆尖一陣顫動，收筆時(shí)，眼前的“傲枝”一片凋零的模樣，樹枝下還多了幾點(diǎn)污漬。這下可好，雖然這幾點(diǎn)污漬可以改畫成梨花，可也沒見過開在樹下的梨花呀！看著這本不該出現(xiàn)的“綻放”，我犯了難：紙扇只有一把，該如何補(bǔ)救呢？

春日勝景令人欣喜，而凋零的春色令人惋惜……一個想法突然浮現(xiàn)在我的腦海。自宣紙下端起筆，沿著扇骨的痕跡向上畫，在中間偏上處伸出幾根枝條，而枝條上只有零零落落的春色，更多的梨花卻在樹下“綻放”著最后的光彩。于是，我的眼前呈現(xiàn)出一幅傷感的春景圖。美好固然令人向往，但任何精彩不都有謝幕的那一刻嗎？盛開的梨花固然美麗，但傷感的結(jié)局不是也包含別樣的美嗎？

野趣花田梨兒谷，映粉透紅花枝舞。

嬌憐物華攜春去，揚(yáng)灑絮落淚惹雨。

破敗寒春花已逝，漸暗日落夕陽斜。

幸有縈縈清風(fēng)在，嗅得香塵感芳華。

將想好的詩寫在預(yù)留的空白處，眼前的景立刻變得動人起來。

面對一不小心造成的失誤，不要?dú)怵H，學(xué)著利用智慧化解，一定會收獲別樣的精彩。

同學(xué)點(diǎn)評

紙扇上的梨花一定要攀上傲人的高枝，展現(xiàn)自己的婀娜多姿才最美嗎？小作者開動腦筋，將污漬改畫成飄零在地上的梨花，將春日勝景變成凄美的暮春景，創(chuàng)造了獨(dú)特的、更富有詩意的精彩。

（李億苗）