文/王朝群 圖/豬茜熙

早晨，一個靦腆的男生一進(jìn)教室就引起了同學(xué)們的關(guān)注。原來是個插班生，聽了介紹才知道叫龍仕臣。新同學(xué)說話聲音不大，見大多數(shù)同學(xué)沒有聽清楚他的名字，他臉一紅，干脆抓起粉筆轉(zhuǎn)身就寫在了黑板上。“龍仕臣”三個字端端正正地出現(xiàn)在同學(xué)們面前。有個尖嗓子的女生說：“哦，原來是這三個字呀，很大氣很有學(xué)問的樣子。人長得也帥氣，就是有些害羞。”

新同學(xué)的一切都是讓人期待的，這就是天生的好奇心在作怪。一下課同學(xué)們又打聽起這位新同學(xué)的信息來。比如：他家在哪里呀？從哪個學(xué)校轉(zhuǎn)來？學(xué)習(xí)怎么樣？喜歡干什么……從同學(xué)們的熱情程度來看，新同學(xué)的情況當(dāng)然是越快知道越好，越具體越好了。

這是下午的一節(jié)自習(xí)課，班主任老師說要建學(xué)籍檔案需要信息，叫走了新來的插班生龍仕臣。老師和龍仕臣剛一走出教室，一向快人快語的陳向南，就不停地看向龍仕臣的空座位咧嘴笑個不停。陳向南的同桌，一個戴眼鏡的女生正在算一道數(shù)學(xué)題，比較難還在思考，見他有些莫名其妙地笑，就十分不滿地瞪了他一眼。陳向南卻不惱，他環(huán)視一下教室大聲說：“新轉(zhuǎn)來的男生我認(rèn)識，他住在我大姨家隔壁。原來他不叫‘龍仕臣’這樣有學(xué)問又大氣的名字，你們想知道叫什么嗎？”

自習(xí)課本來是很安靜的，但陳向南今天決意要打破這安靜。因?yàn)樗麖凝埵顺家蛔哌M(jìn)教室就認(rèn)出了他，又用了一個早上的時間來考慮要不要說出龍仕臣關(guān)于名字的秘密。現(xiàn)在有了主意，他決定說出來，從同學(xué)們關(guān)注插班生龍仕臣的程度來看，他斷定他知道的可是獨(dú)家消息。再說，依他快人快語的作風(fēng)，要是再不說出來他一定會憋出病來的。

“叫什么？”一聽和插班生龍仕臣有關(guān)，立即就有人追問。

“是呀，叫什么快說！”又有人加入進(jìn)來催促道。

“對對對，少賣關(guān)子，快說快說！”催促的人越來越多了，大家還都停下了手中的筆，連陳向南的同桌都很好奇地看著陳向南了。

陳向南可不急，他都忍了大半天了，也不急這一會兒，他先笑瞇瞇地朝身邊的人看看，看見大家都用非常期待的眼神看著他，才又咧開大嘴一笑說：“臭蛋！”

這可是個重磅炸彈，老師沒在，同學(xué)們就炸開了鍋。女同學(xué)聽了一邊表情古怪地笑著，一邊相互看著，想一想又都笑個不停。男同學(xué)笑得更開心，當(dāng)笑聲小了后還有人干脆利用課堂上學(xué)來的發(fā)散思維方式，你一句，我一句地發(fā)起言來：什么雞蛋、蘋果蛋、屁股蛋、洋芋蛋、紅苕蛋、石頭蛋……最后又歸到臭蛋上，真是蛋們開會了。

陳向南那個情商不低的家伙是趁龍仕臣被班主任老師叫走的時間發(fā)布的重大新聞，這新聞可夠大家樂上一陣子了。看見大家反應(yīng)這樣強(qiáng)烈，陳向南又覺得有些對不住龍仕臣了，就又大聲補(bǔ)充說：“哎呀，知道一下就行了，別亂說，也一定不許說是我說的，不然龍仕臣會責(zé)怪我的。”

這樣的補(bǔ)充每個人聽了，都不當(dāng)回事，無異于畫蛇添足。但是，五年級的學(xué)生了，知道怎么捉弄人，也知道見機(jī)行事了。等龍仕臣從老師辦公室回來的時候，大家雖然都眼睛亮亮的還有些意猶未盡的味道，看著龍仕臣笑，但是卻有了節(jié)制，已經(jīng)沒有了剛才他不在時那么放肆了。

龍仕臣的同桌李嘉鑫卻不同，他可是個出名的話嘮兼搗蛋鬼，要不然那么低的個子也不會一個人坐在教室的最后面。其實(shí)，真正的原因是他太沒有紀(jì)律性，又頑皮得不得了，沒有人愿意和他坐同桌，老師才讓他一個人坐了一張桌子。也是因?yàn)樗粋€人坐，兩個人的課桌還空著一個座，老師就安排新來的龍仕臣和他坐的。

坐在一起就是同桌，新來的龍仕臣拘謹(jǐn)又客氣，而李嘉鑫也還算客氣，不斷地問龍仕臣一些他感興趣的問題。比如說：你家在哪里呀？為什么轉(zhuǎn)到我們學(xué)校？你是真姓“真龍?zhí)熳印钡摹褒垺眴?？你是哪一年的？你的學(xué)習(xí)成績好嗎？你原來上的學(xué)校在哪里，老師厲害嗎？……

可是，聽到了陳向南透露的消息之后，李嘉鑫就有了原形畢露的意思。看見龍仕臣進(jìn)了教室，坐到了座位上，他就一直趴在桌子上笑，笑得眼睛瞇成了一條縫，笑得大嘴巴快咧到耳根上了。

“你是不是還有個名字？”李嘉鑫笑著小聲問。

“沒有呀！”龍仕臣已經(jīng)被同桌的笑弄得有些手足無措了，又聽他這樣問就把頭搖得撥浪鼓似的。

李嘉鑫還想再問的時候，班主任老師進(jìn)了教室，教室里就立刻又歸于安靜，只聽得見筆尖在本子上寫字的沙沙沙聲。

下課鈴一響，李嘉鑫再看著老師已經(jīng)離去，立即就從座位上跳起來大聲喊著“臭蛋，臭蛋”。龍仕臣嚇了一跳，不知道他在搞什么鬼，左看看，右看看，看見同學(xué)們都看著他在嘻嘻哈哈地笑，一下就明白了。

龍仕臣是有個臭蛋的小名來著，小時候身體弱經(jīng)常生病，今天感冒，過不了幾天又咳嗽發(fā)燒，媽媽和爸爸不得不經(jīng)常帶著他去醫(yī)院。后來，鄉(xiāng)下的姑奶奶來看他時說：“我們鄉(xiāng)下都給孩子要取個丑一些、粗賤一些的小名，這樣孩子好養(yǎng)也不容易生病的。我看就給這孩子取個丑名叫叫，長大了就叫大名了不礙事的。”姑奶奶這樣一說，爸爸媽媽立即響應(yīng)。養(yǎng)在城里的孩子叫牛娃、狗娃、豬兒的不合適也不接地氣，最后就叫他臭蛋了。

這臭蛋一叫就叫到了上小學(xué)一年級，一年級的同學(xué)們都有大名，而且個個都很好聽，可沒有叫XX蛋的。所以，臭蛋的小名是堅(jiān)決不許再叫了。為了堅(jiān)決杜絕大人們再叫他“臭蛋”，龍仕臣和大人們還抗?fàn)庍^一段時間，比如再三強(qiáng)調(diào)他叫龍仕臣不叫臭蛋，誰再叫他臭蛋他就以不吃飯、不上學(xué)來對抗。這樣的抗?fàn)幵偌由习职謰寢尳o親朋好友解釋說：“孩子大了有面子了，不要再叫小名了?！币院?，還真沒人再叫他“臭蛋”了。

可今天這“臭蛋”是怎么回事呢？龍仕臣把眼珠子轉(zhuǎn)到眼角上想，終于想到了，一定是多嘴的陳向南說的，只有他知道自己有個臭蛋的小名。龍仕臣一邊想著，一邊就在嘻嘻哈哈看著他笑的人群中搜尋著陳向南的身影。陳向南竟然沒在教室里，原來他一聽見李嘉鑫叫出了“臭蛋”的名字，再看看樂不可支的同學(xué)們，知道自己罪責(zé)難逃就腳底抹油先溜了。而教室里新來的插班生龍仕臣就成了眾人取笑的對象，他越尷尬大家的笑聲和取笑聲就越大，似乎看見新來的插班生出丑他們才高興。

可憐的龍仕臣在笑聲中一次次站起來又坐下，羞得滿臉通紅，新班級，新環(huán)境，新同學(xué)，就是想找個人去理論連名字都還不知道呢！新來的插班生誰不想給同學(xué)們留下個好印象，而這回他是倒霉到家了，越想越委屈，眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但又無可奈何。

還好，課間十分鐘混亂的場面只出現(xiàn)了三四分鐘，見龍仕臣是一副很窘迫又很難堪的樣子，一大部分湊熱鬧的同學(xué)就散了。那些唯恐天下不亂的搗蛋鬼們見同學(xué)們不再熱衷于這樣的事情也就消停了下來。

同學(xué)們還好，同桌李嘉鑫卻像獲得了一條有價值的線索一樣，就充分利用了起來，總是會“臭蛋，臭蛋”地叫龍仕臣?？拼戆l(fā)作業(yè)本，說：“龍仕臣的！”李嘉鑫立即起立接住作業(yè)本重復(fù)一遍說：“我同桌臭蛋的。”值日生的名字要寫在黑板上，李嘉鑫趁下課時間竟然將“龍仕臣”改成了“龍臭蛋”。也就是說，龍仕臣和他的叫“臭蛋”的小名成了李嘉鑫最新的娛樂項(xiàng)目。

聽到李嘉鑫不時叫讓他極其討厭而且難堪的小名，龍仕臣不是無動于衷，他羞得恨不得鉆進(jìn)地縫里去。在他聽來每一句“臭蛋”都是對他的挑釁和侮辱，一句句都扎在他心上，讓他焦躁不安，又十分地想發(fā)脾氣?？墒牵粋€新來的插班生還沒有反抗的勇氣，而且他天生內(nèi)向而懦弱，不善于和人爭吵。爭執(zhí)過幾回，也根本不是李嘉鑫的對手。要知道，他要是說上一句，李嘉鑫就有幾十句在等著他。而且龍仕臣還發(fā)現(xiàn)如果打架的話，他也不一定是李嘉鑫的對手。李嘉鑫雖然個子不高，可是動作敏捷，和其他同學(xué)打架從來都不吃虧。他總是出其不意地出手，然后憑借著靈敏的雙腿逃之夭夭。

龍仕臣在焦慮不安一段時間以后，終于平靜了下來，得想辦法制止他，總不能就這樣由著李嘉鑫的性子戲謔他吧，簡直太傷自尊了。他決定還是要和李嘉鑫好好談?wù)?，能解決這個問題最好了。所以，在李嘉鑫又要抄他的數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，他不給了，說：“你得保證以后不叫我‘臭蛋’才行。”沒想到的是，李嘉鑫聽到了非但沒答應(yīng)，還從鼻子里哼出一聲來，找別人抄作業(yè)去了。

龍仕臣被拒絕了，這就是說他李嘉鑫還要繼續(xù)用他那個特別的名字來取笑他。他又想到了這件事的始作俑者——陳向南。實(shí)際上，陳向南看見李嘉鑫的所作所為已經(jīng)很誠懇地向龍仕臣道過歉了。他說：“都怪我嘴長，想不到李嘉鑫那壞家伙會這么欺負(fù)人，對不起啦！他要是再那樣叫你，你就告老師吧，老師問起來我可以做證。”可是，這個主意被龍仕臣否定了，他一個新來的插班生不想為這個事情麻煩老師。再說告了老師，老師不是也就知道他叫“臭蛋”了嗎？那該多沒面子呀！

再說這一次吧，被李嘉鑫拒絕之后他是真的無計可施了。新的班級，新環(huán)境，只能找陳向南倒苦水。

“你說我該怎么辦？他總是叫我‘臭蛋’，說他也不理，心平氣和告訴他，他還是不愿意改變。我真的不知道要怎么做了……”龍仕臣說著說著就眼淚汪汪了。

“你別哭嘛，我再次給你道歉了。這事是因我而起的，我也一直站在你的這一邊。我們得想個辦法制止李嘉鑫才行?！标愊蚰弦蚕萑肓顺了?。

不久，學(xué)校要進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形展演，要求全班上臺。老師們一得到通知就指導(dǎo)著學(xué)生們加班加點(diǎn)地練習(xí)了。練習(xí)中，龍仕臣的動作規(guī)范，多次受到老師表揚(yáng)，也讓他覺得自己在同學(xué)面前多少挽回了一些面子。而他的同桌李嘉鑫卻多次被老師批評并拉出來單獨(dú)訓(xùn)練。雖然已經(jīng)單獨(dú)練了幾次了，由于李嘉鑫總是站不直，走步和跑步也總是跟不上口令。班主任老師看了就忍不住嘆氣說：“你這樣會影響到班級表演的，要是還改不了的話就只好不要上場了?！崩蠋熯@樣說，李嘉鑫就慌了神，連忙說：“老師我一定會改過來的，不要落下我呀！”

班主任老師聽了嘆了口氣，說：“最好的辦法就是你得找個同學(xué)教教你，這樣進(jìn)步快些?！?/p>

李嘉鑫就分別找了幾個同學(xué)要他們教教自己。然而，因?yàn)樗綍r的調(diào)皮搗蛋，竟然沒有人愿意幫助他。這讓一直趾高氣揚(yáng)的李嘉鑫，一下子變得更矮了，很是失落。和龍仕臣坐在一起的時候，也總是趴在桌子上，一副沒精打采的樣子。李嘉鑫不是沒有想到求助于同桌，可是他也知道自己的所作所為早已傷了龍仕臣的心。自己已經(jīng)被同學(xué)們多次拒絕了，要是求助于積怨已深的龍仕臣也一定只能落個被拒絕的結(jié)果吧。想想也是，要是誰整天有傷自尊地當(dāng)著同學(xué)們的面“臭蛋，臭蛋”地叫他，他一定也會對誰不客氣的，或者干脆就打上一架不再跟他來往。所以，知道是自己的不對，想求助于同桌龍仕臣的事就只好不想了，他也實(shí)在不好意思張嘴呢！

眼看著比賽只剩下三天時間了，班主任老師已經(jīng)讓大家模擬演出了，李嘉鑫還是被拉了出來孤零零地站在演出隊(duì)伍之外?？粗瑢W(xué)們都投入地演練著，李嘉鑫就更加失落了。再說，操場上練習(xí)的班級不少，不少的老師和同學(xué)都向他投來了異樣的眼光。這使得李嘉鑫幾乎要哭了。

這一天練習(xí)結(jié)束后，李嘉鑫又往桌子上一趴，也不說話，眼睛紅紅的，看起來很是可憐。

龍仕臣看見了，就拉他起來，他就是不動。拉急了李嘉鑫還瞪起了眼睛。龍仕臣只好說：“你是真不想?yún)⒓友莩鰡?？不如我來教你吧！?/p>

“你要教我嗎？”李嘉鑫聽了愣住了，接著問道。得到龍仕臣的肯定回答后，他又開心地笑了起來，一笑大嘴又快咧到了耳朵根上。只見他立即從凳子上跳了起來，說：“走，走，我們這就練習(xí)去！”

兩個人就站在走廊的一角練習(xí)開了，龍仕臣還真有經(jīng)驗(yàn)，他先讓李嘉鑫自己叫口令練習(xí)熟練以后，再聽他的口令練習(xí)。等李嘉鑫能跟上他的口令了，他才一步步規(guī)范李嘉鑫的姿勢和基本動作。后來李嘉鑫能跟上龍仕臣的步調(diào)了，就歸隊(duì)跟著大家一起練習(xí)了。

五年級二班最終獲得了五年級組隊(duì)列隊(duì)形表演的第一名。班主任孫老師也高興地合不攏嘴。等大家的情緒都穩(wěn)定了下來，孫老師說：“我們班能取得這樣的成績除了每個人都努力外，還要感謝龍仕臣同學(xué)，是他教會了李嘉鑫同學(xué)，保證了我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加演出，掌聲送給龍仕臣同學(xué)，和他不氣餒迎難而上的同桌李嘉鑫同學(xué)吧！”

同學(xué)們的掌聲自然很熱烈了，而龍仕臣也有了融入新集體的安心感。

那天放學(xué)后，平常都急吼吼的李嘉鑫竟然沒有急著走，他等龍仕臣一起出了教室才站住，鄭重其事地說：“我首先感謝同桌關(guān)鍵時候的幫助。然后，我向你道歉，我真不該用你的小名取笑你，讓你難堪。你能原諒我嗎？”

“不用道謝了，只要你往后不再叫我‘臭蛋’，我就原諒你?！饼埵顺家部粗罴析梧嵵仄涫碌卣f。

“放心吧，那是一定不會了。我的錯誤我知道，還是請你原諒我?！崩罴析斡终f。

“那，這就好了，我們往后好好做同桌也做朋友啦！”龍仕臣說。

“好呀，我們走吧！哎，你別跑呀，信不信我能追上你……”