王耀宗

【摘 ?要】

在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，必將給學(xué)生呈現(xiàn)豐富的文化資源和深刻的教育內(nèi)涵，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，拓展學(xué)生的讀寫(xiě)素材，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。本文就經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的意義、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟進(jìn)行了闡述，希望活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的效果。

【關(guān)鍵詞】

語(yǔ)文教學(xué) ?經(jīng)典誦讀 ?活動(dòng)開(kāi)展

中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著古人智慧的結(jié)晶，它是我們民族的魂、民族的根。這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之所以幾千年傳承不衰，是因?yàn)槠鋬?nèi)容博大精深，教育意義深刻;語(yǔ)言經(jīng)典，讀起來(lái)朗朗上口，便于記憶。基于此，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，必將給學(xué)生呈現(xiàn)豐富的文化資源和深刻的教育內(nèi)涵，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，拓展學(xué)生的讀寫(xiě)素材，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。

一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的意義

1.經(jīng)典誦讀研究給學(xué)生提供了豐富的閱讀內(nèi)容和千載難逢的誦讀時(shí)機(jī)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的興趣，有利于把民族文化潛移默化地一代一代地傳承下去。

2.經(jīng)典誦讀研究將中華傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)融入我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)，為我們進(jìn)一步探索語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育、提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力找到了一條行之有效的教學(xué)策略。

3.開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的研究，必將豐富學(xué)生的讀寫(xiě)資源，極大地拓展學(xué)生的寫(xiě)作思路，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)能力的提高。

4.經(jīng)典誦讀研究將會(huì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)書(shū)香校園文化建設(shè)，助力打造書(shū)香學(xué)校。

二、省內(nèi)外經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀

全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀研究的研究由來(lái)已久，1998年在全國(guó)中小學(xué)啟動(dòng)的“中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程”，遍及29個(gè)省市的100萬(wàn)孩子，受其影響的成年人超過(guò)500萬(wàn)人，也有臺(tái)灣地區(qū)的“讀經(jīng)”和東南亞地區(qū)、北美華人地區(qū)的“讀經(jīng)”活動(dòng)。目前，各地實(shí)驗(yàn)區(qū)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀研究都已初見(jiàn)成效，有的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在更大的范圍內(nèi)推廣，為我們的研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如石家莊市的“把經(jīng)典名篇引入課堂研究”，玉林市的“校本課程開(kāi)發(fā)：誦讀國(guó)學(xué)文化經(jīng)典研究”，山東省的“小學(xué)語(yǔ)文閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”等。但上述研究對(duì)一些問(wèn)題的解決還不太令人滿(mǎn)意：一是“經(jīng)典誦讀”與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合程度不夠;二是“經(jīng)典誦讀”對(duì)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平關(guān)注不夠。因此，我們提出了經(jīng)典誦讀研究。

三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展重在創(chuàng)新

經(jīng)典誦讀研究定位于開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生讀寫(xiě)能力提高的研究，期望通過(guò)縮小研究范圍，改進(jìn)操作手段，探索開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生讀寫(xiě)能力提高這樣一個(gè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的專(zhuān)題定向研究，以較窄的操作層面，進(jìn)行更高效更具有可操作性和推廣性的研究。

四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)

1.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，了解有關(guān)中華美德的故事和詩(shī)意盎然的中國(guó)文化。

2.通過(guò)閱讀美德故事加強(qiáng)禮儀規(guī)范，形成德學(xué)并行的良好風(fēng)氣。

3.親子共同學(xué)習(xí)，在中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶中促進(jìn)親子關(guān)系。

4.深入推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革，全面提升學(xué)生的讀寫(xiě)能力。

5.提高學(xué)生的表達(dá)能力、理解能力，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容

1.培養(yǎng)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

2.將經(jīng)典誦讀課教學(xué)與低年級(jí)課外識(shí)字有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的識(shí)字量，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力;精選與小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文教材內(nèi)容相輔的經(jīng)典古文，并嘗試在課堂教學(xué)中以合適的方法將古詩(shī)文與新課程下的語(yǔ)文教學(xué)融合。

3.以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等優(yōu)秀古詩(shī)文為誦讀內(nèi)容，研究經(jīng)典誦讀課的教學(xué)方法，創(chuàng)建出符合學(xué)生特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。

4.研究在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中如何進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

5.研究開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)豐富學(xué)生寫(xiě)作內(nèi)容，拓展學(xué)生寫(xiě)作思路，提高學(xué)生讀寫(xiě)能力的影響。

六、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的方法

1.通過(guò)學(xué)習(xí)省內(nèi)外相關(guān)的研究文獻(xiàn)，吸收借鑒優(yōu)秀成功的理論成果，為本經(jīng)典誦讀研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.深入實(shí)驗(yàn)班調(diào)查了解當(dāng)前學(xué)生經(jīng)典誦讀的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)經(jīng)典誦讀研究的切入點(diǎn)，并作為基本數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)進(jìn)行比較研究，提高經(jīng)典誦讀研究的效果。

3.通過(guò)采取會(huì)課、實(shí)驗(yàn)課、研討課、觀摩課等研究形式，有針對(duì)性地對(duì)經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合的模式進(jìn)行深層實(shí)質(zhì)性研究，并總結(jié)出高效的誦讀實(shí)踐模式。

4.以經(jīng)典誦讀研究實(shí)驗(yàn)小組為基本單位，不斷嘗試不同的經(jīng)典誦讀的內(nèi)容及形式，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)班間的橫向比較以及縱向比較來(lái)研究，分析、論證、總結(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，探索出經(jīng)典誦讀教學(xué)的新模式。

5.通過(guò)個(gè)案追蹤的研究方法對(duì)在實(shí)踐研究中摸索出學(xué)生喜歡的誦讀方式，并對(duì)好的誦讀教學(xué)模式進(jìn)行歸納、總結(jié)、推廣。

七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的步驟

1.做好活動(dòng)的設(shè)計(jì)論證，對(duì)經(jīng)典誦讀研究的可行性、理論意義、應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析論證。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握理論，提升理論水平和研究能力。

3.細(xì)化經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案：制定出每階段的目標(biāo)要求、實(shí)驗(yàn)步驟、具體措施。

4.動(dòng)員所有任課教師圍繞經(jīng)典誦讀研究?jī)?nèi)容開(kāi)展經(jīng)典誦讀研究，特別關(guān)注學(xué)生誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，提高欣賞品位和審美情趣的研究，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互借鑒和學(xué)習(xí)。

5.收集匯總研究數(shù)據(jù)、材料，科學(xué)分析、論證，詳細(xì)總結(jié)，撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)近兩萬(wàn)冊(cè)，閱覽室寬敞明亮，閱讀氛圍濃厚;信息技術(shù)閱讀軟件平臺(tái)齊備，教學(xué)資源庫(kù)內(nèi)容豐富，為活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的、先進(jìn)的物質(zhì)保證，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。我們勤于研究，善于總結(jié)，既有教學(xué)實(shí)踐能力，又具備科研能力，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的研究經(jīng)驗(yàn)和能力，相信在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親自指導(dǎo)下，定能圓滿(mǎn)成功。

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