趙俊

摘 要：大學(xué)體育教學(xué)改革實(shí)施過(guò)程中，要結(jié)合教學(xué)的要求轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，在大學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中要融入拓展訓(xùn)練來(lái)促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。本文先就大學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練的需求和價(jià)值加以闡述，然后就拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)詳細(xì)探究，通過(guò)從理論層面對(duì)拓展訓(xùn)練引入的研究分析，能對(duì)其加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育;拓展訓(xùn)練;發(fā)展趨勢(shì)

大學(xué)體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程內(nèi)容，在新的教學(xué)發(fā)展階段，傳統(tǒng)的大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，這就需要融入新的教學(xué)內(nèi)容來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生未來(lái)的就業(yè)發(fā)展提供更多的有益幫助。

一、大學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練的需求和價(jià)值

1.大學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練的需求

大學(xué)體育教學(xué)的改革發(fā)展，需要引入新的方法和理念，為提高體育教學(xué)的質(zhì)量，引入拓展訓(xùn)練的需求愈來(lái)愈大，可從幾個(gè)方面加以闡述。

其一，是社會(huì)發(fā)展的需要。體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練是社會(huì)的需求，在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展下，各知識(shí)人才在社會(huì)發(fā)展中起到著促進(jìn)作用，當(dāng)前的大學(xué)生多為九零后或九五后，但是這些學(xué)生群體的生活環(huán)境發(fā)生了變化，缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)，自私心理比較重，很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，大學(xué)體育教學(xué)正是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才的教育基地，在體育教學(xué)中加入拓展訓(xùn)練的需求就顯得比較重要，只有如此才能更好的培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，讓學(xué)生在進(jìn)入到社會(huì)之后更好的適應(yīng)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更好的生存發(fā)展[1]。

其二，是教育改革的需求。隨著教育改革體制的不斷深化，大學(xué)體育教育改革的步伐也愈來(lái)愈快，體育課程作為培養(yǎng)體育素質(zhì)的關(guān)鍵課程，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)也發(fā)揮著重要作用。體育改革的實(shí)施需要在具體的操作上進(jìn)行落實(shí)，將拓展訓(xùn)練應(yīng)用到大學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中就顯得很重要，這也是“人本”教育觀以及個(gè)性化教育實(shí)施的要求[2]。體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練是對(duì)學(xué)生體能活動(dòng)為基礎(chǔ)的培養(yǎng)教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)新的體育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)拓展訓(xùn)練能夠帶動(dòng)體育教學(xué)改革措施的有效落實(shí)。

其三，是素質(zhì)教育開(kāi)展的需求。素質(zhì)教育的推行過(guò)程中，比較注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，而傳統(tǒng)的大學(xué)體育教學(xué)在這一方面顯得比較不足。拓展訓(xùn)練和體育教學(xué)的結(jié)合下，成為素質(zhì)教育發(fā)展的一個(gè)重要體現(xiàn)，也由此而揭開(kāi)了素質(zhì)教育新的發(fā)展篇章。學(xué)生在體育活動(dòng)中展現(xiàn)自己的身體素質(zhì)，提高體育素質(zhì)水平，才能促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展，這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成“終身體育”精神也有著積極作用[3]。

2.大學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練的價(jià)值

其一，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。將拓展訓(xùn)練應(yīng)用在大學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中有著諸多積極價(jià)值，能通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。體育課程教學(xué)當(dāng)中融入拓展訓(xùn)練能讓師生共同參與其中，實(shí)際的訓(xùn)練中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)有著比較好的作用。當(dāng)前大學(xué)生的個(gè)人主主義意識(shí)比較強(qiáng)，合作共享的意識(shí)比較薄弱，這對(duì)學(xué)生進(jìn)入到社會(huì)后的發(fā)展就會(huì)有著不利影響，而拓展訓(xùn)練的應(yīng)用能對(duì)此進(jìn)行改變，拓展訓(xùn)練是團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，在這一訓(xùn)練當(dāng)中學(xué)生就能對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性有更深的理解和認(rèn)識(shí)。

其二，豐富體育教學(xué)內(nèi)容。大學(xué)體育教學(xué)采用傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容是比較單調(diào)的，也比較缺乏趣味性，新的教學(xué)改革背景下，大學(xué)體育教學(xué)就要將拓展訓(xùn)練引入其中，從而為豐富體育教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)[4]。在對(duì)體育項(xiàng)目深化以及拓展之后，通過(guò)多變以及合理方式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的。拓展訓(xùn)練的方式比較多，和學(xué)生的水平相結(jié)合，將體育教學(xué)內(nèi)容和拓展訓(xùn)練加以有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣就有助于學(xué)生選擇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

其三，有助于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。大學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)揮著關(guān)鍵作用，通過(guò)拓展訓(xùn)練提高學(xué)生身心素質(zhì)。拓展訓(xùn)練中是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)以及意志力的鍛煉，為學(xué)生未來(lái)在就業(yè)發(fā)展方面奠定基礎(chǔ)。通過(guò)拓展訓(xùn)練一有助于挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，讓學(xué)生了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足，從而針對(duì)性的提高自身的素質(zhì)。

二、拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)

1.拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用是比較重要的，要通過(guò)和大學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容相結(jié)合，發(fā)揮拓展訓(xùn)練的積極作用。大學(xué)體育課程項(xiàng)目是比較豐富的，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)有著促進(jìn)作用，在拓展訓(xùn)練的應(yīng)用下，能進(jìn)一步的豐富教學(xué)內(nèi)容，提高體育教學(xué)的趣味性，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活壓力。拓展訓(xùn)練的應(yīng)用中主要是通過(guò)游戲的形式來(lái)呈現(xiàn)，將學(xué)生分成不同的組競(jìng)爭(zhēng)合作完成，拓展訓(xùn)練有效的開(kāi)展中，不是單純的完成體育技能，而是在情境當(dāng)中來(lái)完成[5]。如全隊(duì)列隊(duì)圍成圈的拓展訓(xùn)練游戲的開(kāi)展中，每個(gè)隊(duì)員坐在后面隊(duì)員的腿上，然后隊(duì)伍行動(dòng)一致的完成教員所布置的任務(wù)。在任務(wù)的完成過(guò)程中，就需要團(tuán)隊(duì)的合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力才能高效的完成教員所布置的任務(wù)，這一過(guò)程中不僅能帶來(lái)訓(xùn)練的趣味性，還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣的體育教學(xué)方式能有效提高學(xué)生參與積極性和教學(xué)質(zhì)量。

2.拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)

拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的發(fā)展會(huì)愈來(lái)愈成熟，拓展訓(xùn)練和傳統(tǒng)的體育課程的結(jié)合是大勢(shì)所趨，在兩者的結(jié)合下，能有助于提高體育教學(xué)的層次和水平。大學(xué)體育教學(xué)的傳統(tǒng)方式是教師占據(jù)重要的位置，學(xué)生在課堂中的主體性得不到有效體現(xiàn)，新的教學(xué)改革下就會(huì)扭轉(zhuǎn)這一不利的發(fā)展局面[6]。拓展訓(xùn)練的應(yīng)用發(fā)展會(huì)和傳統(tǒng)的體育教學(xué)融合愈來(lái)愈密切，并且和體育教學(xué)的需求相結(jié)合，有目的和計(jì)劃的進(jìn)行引入拓展訓(xùn)練。如田徑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練過(guò)程中，增加定向越野，以及在球類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中增加小組的競(jìng)技等，能夠讓學(xué)生在體育活動(dòng)當(dāng)中找到激發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)彼此的交流合作，增加學(xué)生間的交往能力。

大學(xué)體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的發(fā)展會(huì)向著課余運(yùn)動(dòng)會(huì)方式的呈現(xiàn)為方向。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的設(shè)置有的還是采用大型競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)會(huì)方式，運(yùn)動(dòng)員在各項(xiàng)目的選拔都是比較突出的運(yùn)動(dòng)學(xué)生，運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的沒(méi)有真正的實(shí)現(xiàn)。在拓展訓(xùn)練的引入之后，通過(guò)和課余運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)合方式呈現(xiàn)就會(huì)成為未來(lái)的發(fā)展方向。運(yùn)動(dòng)會(huì)中增加拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目，以及通過(guò)體育文化節(jié)和體育比賽的形式，能夠讓更多學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中去，這對(duì)增加學(xué)生的溝通以及滿足學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的愿望就能實(shí)現(xiàn)。課余運(yùn)動(dòng)會(huì)方式應(yīng)用拓展訓(xùn)練能夠改變學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)以及體育活動(dòng)只關(guān)注體能潛力好的學(xué)生的觀念，讓每個(gè)參與人員都能發(fā)揮自己的潛力，共同參與以及共贏就會(huì)成為重要的關(guān)注點(diǎn)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，大學(xué)體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生體育素質(zhì)的重要課程，為能滿足當(dāng)前的教學(xué)改革發(fā)展的要求，就要充分重視體育教育的方式，將拓展訓(xùn)練的方法和體育教學(xué)緊密的結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生積極參與到體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中提供良好的途徑。只有注重拓展訓(xùn)練這一新的方法的應(yīng)用，才能有助于促進(jìn)體育教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，希望上文當(dāng)中對(duì)拓展訓(xùn)練的相關(guān)理論研究能為實(shí)際教學(xué)發(fā)展起到一定促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉西偉.拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的作用分析[J].考試周刊.2018（96）

[2]王磊.拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].青少年體育.2018（09）

[3]劉明.拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的作用[J].體育風(fēng)尚.2018（02）

[4]林秋生.拓展訓(xùn)練在大學(xué)生體育教學(xué)中的運(yùn)用探討[J].中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（電子版）.2017（05）

[5]石成銀.拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育課中的價(jià)值及運(yùn)用[J].菏澤學(xué)院學(xué)報(bào).2017（02）

[6]滕昕穎.拓展訓(xùn)練在高職高專體育課程教學(xué)中的運(yùn)用[J].長(zhǎng)江叢刊.2017（09）