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紅領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士

2019-05-13 01:42沈珊
新少年 2019年13期
關(guān)鍵詞:手抄報(bào)保護(hù)環(huán)境紅領(lǐng)巾

沈珊

活動(dòng)主題

綠色環(huán)保,你行,我行,大家行

活動(dòng)背景

習(xí)總書記指出:環(huán)境就是民生,青山就是美麗,藍(lán)天也是幸福。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境?!凹t領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),就是為了響應(yīng)習(xí)總書記的號召,環(huán)保從我們身邊做起。通過多種形式,激發(fā)隊(duì)員們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識,為環(huán)保行動(dòng)添磚加瓦。

少先隊(duì)員策劃思路

環(huán)境污染是人類在現(xiàn)代生活中面臨的最大的問題之一,要解決這一問題,必須從娃娃抓起。通過中隊(duì)會(huì)活動(dòng),對此問題進(jìn)行了研究,決定開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。以校園為中心,向周邊環(huán)境輻射、延伸,定期舉辦各類環(huán)保小活動(dòng),為守護(hù)地球媽媽貢獻(xiàn)一份力量。

活動(dòng)主要內(nèi)容、形式

1. 利用多媒體教學(xué)手段,播放隊(duì)員收集的被污染的山河大地圖片、視頻等,樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

2. 以繪制環(huán)保手抄報(bào),說快板,唱環(huán)保兒歌等形式,喚起隊(duì)員的環(huán)保欲望。

3. 通過家校聯(lián)動(dòng),環(huán)??倓?dòng)員,升華隊(duì)員們的環(huán)保精神,為環(huán)保出一份力。

活動(dòng)主要做法、經(jīng)過和特點(diǎn)

第一部分:焦點(diǎn)訪談

通過多媒體觀看隊(duì)員們收集的山河大地被污染的視頻,從視覺上讓隊(duì)員們的心靈受到?jīng)_擊,從而激發(fā)隊(duì)員們保護(hù)環(huán)境的欲望。這樣的設(shè)計(jì)在第一時(shí)間渲染了環(huán)境污染的嚴(yán)重性,點(diǎn)燃了隊(duì)員們心中的火花,凸顯了隊(duì)會(huì)主題。

呈現(xiàn)這些被污染的山河大地和小動(dòng)物的照片時(shí),隊(duì)員們異口同聲地發(fā)出了驚訝的聲音。

隊(duì)會(huì)過后,隊(duì)員們自發(fā)清理校園及周邊環(huán)境的垃圾。

第二部分:星光大道

隊(duì)員們通過對環(huán)保知識的了解,分小組以不同形式展示環(huán)保的意義。

看孩子們的環(huán)保手抄報(bào),是不是很精致呀!

婚宴用過的紙杯在孩子的手上大變身啦!

護(hù)環(huán)境愛生活,

有些做法要不得。

拒絕使用快餐盒,

污染環(huán)境不道德。

環(huán)保意識要深刻,

否則動(dòng)物不快活。

螞蟻無處來穩(wěn)腳,

猴子瓜果無處找。

葉片蟲蛀個(gè)頭小,

漂亮花朵少又少。

第三部分:非常6+1

通過一系列的學(xué)習(xí),隊(duì)員們感受到環(huán)保的重要性,于是從我做起,帶動(dòng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)燃胰耍黄馂榄h(huán)保出一份力。

垃圾分類,積少成多,回收再利用。

小家垃圾不除,何以清大家。

雨天傍晚清理河道,拯救蔬菜寶寶。

思想性、先進(jìn)性、少先隊(duì)員自主性體現(xiàn)方式

環(huán)境保護(hù)作為我國的一項(xiàng)基本國策,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人民生活水平的提高,已成為人們最關(guān)注的問題之一。隊(duì)員們通過自主搜集、觀看環(huán)境污染的視頻和圖片、繪制手抄報(bào)、傳唱歌謠等形式進(jìn)一步了解環(huán)境污染帶來的危害,從而將保護(hù)環(huán)境的思想帶到家庭中,以家庭為中心點(diǎn),輻射到全社會(huì),帶動(dòng)環(huán)保風(fēng)、環(huán)保熱。

創(chuàng)新點(diǎn)

1. 活動(dòng)影響力強(qiáng)。

活動(dòng)由室內(nèi)學(xué)習(xí)延伸至室外實(shí)踐,使孩子們真正體會(huì)到環(huán)保的意義,同時(shí)又讓校園最先美起來。

2. 活動(dòng)過程活潑、有趣。

隊(duì)員們通過講解自己的手抄報(bào),環(huán)??彀?、繞口令,制作環(huán)保手工等形式,凸顯環(huán)保的重要性,調(diào)動(dòng)隊(duì)員們積極加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中。

3. 活動(dòng)影響深遠(yuǎn),卓有成效。

隊(duì)員們的環(huán)保行動(dòng)沒有因?yàn)殛?duì)會(huì)的結(jié)束而終止,反而繼續(xù)影響著身邊人,為環(huán)保助力。

少先隊(duì)員真實(shí)反應(yīng)和成效評估

隊(duì)員小A:通過本次活動(dòng),我感受到了環(huán)境污染給我們的生活帶來的危害。同時(shí)通過本次活動(dòng),我的家也發(fā)生了很大的變化?,F(xiàn)在院子的角落里,不再是垃圾遍地啦,而是分類整齊的可回收物品,不僅美觀,而且還是一筆不小的收入呢!

整體來看,孩子們耳濡目染,都能做到環(huán)保從我做起,從小事做起。同時(shí)本次活動(dòng)以點(diǎn)帶面,看似小小的舉動(dòng),卻為環(huán)保做出了很大的貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員輔導(dǎo)思想

少先隊(duì)活動(dòng)的主體是少先隊(duì)員。此次活動(dòng)輔導(dǎo)員沒有過多地“插手”,而是充當(dāng)一名參與者,充分發(fā)揮了隊(duì)員們在組織活動(dòng)中的自主意識。環(huán)境保護(hù),要以教育為本,提高全民素質(zhì),必須從娃娃抓起。本次活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識,也為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

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