楊依然

“不怕你腦洞大開，只怕你腦洞開得還不夠大。在川大，老師大膽地教，學生大膽地學，大家一起大膽地玩。”

無人機巡堂，你還敢上課時搞事情嗎？

川大從不甘于泯然眾人，學?！昂＜{百川，有容乃大”這條校訓，在各種別具一格的課堂上得到了充分體現(xiàn)。

網紅教授魏驍勇，曾經在課堂上“徒手劈磚”把學生嚇得一愣一愣的，再給大家分析其中的“杠桿原理”和“沖量定理”，讓大家恍然大悟“知識真的就是力量”！

最近魏教授又搞了新的發(fā)明一無人機刷臉巡堂，這是之前“刷臉考勤”的升級版。大家上課時，就會看到一架無人機在天上對著大家“掃射”，它不但可以通過面部識別記錄大家的考勤，還能近距離無死角地抓取大家上課時的神情，以此來判斷大家對授課內容的感興趣程度，幫助魏教授改進教學。

這款被大家稱為“看臉色神器”的無人機，讓學生們愛恨交織。不但逃課變得無路可逃，而且上課不認真，也是會被立刻發(fā)現(xiàn)的。

哦，魏教授還打算未來加入語音功能，一旦走神，你可能就會聽到“小心掛科、小心掛科”的提示音。

“先生活后學習”的教學理念，讓魏教授堅持在教學過程中以實踐為核心。而這種教學方式，不獨魏教授所有。不信，你看看川大的期末考試，就知道川大有多以實際應用為重了。

川大期末考試的形式不拘泥于背教材、答試卷，你的考題可能是翻拍一部短片、創(chuàng)作一個MV、編排一幕話劇、填詞譜曲演唱或是設計策劃一款游戲，都是實用派。而答案嘛，自然也是五花八門。沒有做不到，只有想不到，沒有標準答案的考試題大大激發(fā)了校園大神們的創(chuàng)造力。

川大從不缺敢于創(chuàng)新創(chuàng)造的人，很多川大學子都會去參加“大挑”（“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽）和“小挑”（大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽），腦洞開不停。我想正因為學校如此注重創(chuàng)新、創(chuàng)意，川大人才能最充分地釋放自己的活力，在各領域的舞臺上都綻放光彩。

女生只管許愿，男生會替你實現(xiàn)

埋頭學習絕不是川大人的風格，不但課堂花樣百出，而且我們的校園生活也快樂得很。

如果你是女孩子，那你在川大的每年都有一天可以體驗成為“小公舉”的滋味，如果你是男孩子，這一天你則有了成為驕傲的騎士的機會。

不知是出于什么樣的奇怪傳統(tǒng)，每年的11月11日“光棍節(jié)”，成了川大的女生節(jié)。

這一天，校園廣場上會豎起心愿墻，女生們可以用五顏六色的便簽紙寫下自己的心愿，由有緣的男生為她實現(xiàn)。有的心愿實實在在，比如“幫忙打一壺熱水”“找個學霸輔導高數(shù)”，有的心愿則奇奇怪怪。

我見過最文藝的心愿是：替我折一支明遠湖畔的蘆葦。不是大明湖畔，是川大校園里的明遠湖畔。

我記得那一天，“一時失手”牽走了愿望的學長，后來一臉惆悵地對我哭訴：“折一支蘆葦，想象中是挺浪漫的，但是我沒想到蘆葦它有那么長！你能想象我扛著一根一米長的蘆葦走在長橋上，所有人都用驚奇的目光看我時的復雜心情嗎？”

當事人有些煩惱，但我們這些圍觀者可只顧不厚道地“哈哈哈”了！

說到校園生活，吃也是必不可少的。其實每所四川高校都有“自己是四川高校美食C位”的自信，我們川大自然也不虛任何學校。我在這里要安利的川大特色美食，是“江安神藕”。辣得出神入化，又讓人欲罷不能，甚至有學生在放假前當作土特產買上幾大包帶回家。在網絡上，還有各種“江安神藕”作死挑戰(zhàn)視頻，喜歡吃辣的你千萬不要錯過，如果不能吃辣，嘗一口也許會為你打開一扇新世界的大門。

正因為“吃”上有特色，除了學術交流之外，川大還有美食交流。川大與復旦大學的食堂，開展了聯(lián)動交流活動，互相在對方食堂設立交流窗口，把當?shù)氐奶厣朗硯У綄Ψ叫@里。沒想到交流活動贏得了大家的一致好評，雙方學子就相互“扣押”對方廚師，達成了一致意見。

盡管帶著全家來川大露營吧！

武大的櫻花抓住了小清新們的心，川大的銀杏也毫不遜色。

川大秋天的校園，被銀杏葉鋪天蓋地地染成了金色，廚房里拿來燉雞的白果奢侈地滿地打滾兒。如果你有個川大的朋友，秋天興許會發(fā)現(xiàn)朋友圈被他“曬”的銀杏霸屏了。這個時候，我們人人都是“藝術家”，熱衷于將滿地的落葉擺成各式各樣的造型。校園廣場的草坪上，落葉就常被鋪成一個碩大的金色的心，供大家表白。小情侶們還可以躺在上面曬太陽，肆意“撒狗糧”。

事實上不僅僅是銀杏，川大三個校區(qū)各有各的景致，四季皆可入畫。

望江校區(qū)的荷花池是打卡地標;華西校區(qū)的建筑“古風”味道十足，走在校園里仿佛夢回古代;江安校區(qū)的明遠湖畔有花有水有白鷺，可謂是“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”。正因為這樣，川大才能在成都那么多引人矚目的景點中擁有姓名。

川大校園是全開放式的，沒有限流期。在校園里，你經?？梢钥吹脚e著單反的拍客、拍攝婚紗照的新人和出外景的Coser，甚至我隨手點開B站看小姐姐跳舞，背景也是川大的“景觀水道”，川大的顏值還是經得起各種鏡頭的檢驗的。有意思的是，還有將學校當作春游露營地的家庭，一家人周末開車到學校，在明遠湖邊搭起帳篷，怡然自得地享受假期的休閑時光。

室外有優(yōu)美的自然風光，室內，我們也有顏值爆表的教學樓。

教學樓里有小清新的裝修風格和高大上的多媒體設備，走廊、大廳中布置有溫馨的自習桌椅和手繪的可愛小貼士。如此舒適的學習環(huán)境讓同學們學習熱情高漲——

“誰也別想阻止我去一教、綜合樓上自習！”天地可鑒，我們的心里可真的只有學習?。?/p>

推薦專業(yè)

A數(shù)學與應用數(shù)學

國家級特色專業(yè)

與北大一起成立數(shù)學與科學前沿協(xié)同創(chuàng)新中心

四川大學的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是國家級特色專業(yè)，它所屬的學科，是首批一級國家重點學科，川大還成立有自己的數(shù)學研究所，并和北大、復旦、南開等高校共同牽頭成立了數(shù)學與科學前沿協(xié)同創(chuàng)新中心。這個專業(yè)是按數(shù)學大類招生的，學生進校后再選擇細分專業(yè)。學校對數(shù)學專業(yè)的學生，是分層次和方向培養(yǎng)的，設有數(shù)學拔尖班、數(shù)學基地班、數(shù)學經濟創(chuàng)新班、基礎數(shù)學方向和金融數(shù)學方向。

我們學校數(shù)學領域最大的優(yōu)勢是基礎數(shù)學，其次是微分方程、模糊數(shù)學這樣的強數(shù)學背景的應用數(shù)學。學校的師資力量不錯，“大千人”“杰青”“長江學者”頭銜的教授不只是掛名，都會來給學生上課。專業(yè)的學風也很好，不論是評優(yōu)、保研還是推薦出國，都比較公平，一切看成績說話。

從四川大學數(shù)學專業(yè)走出了很多行業(yè)大牛，有被稱為中國近代數(shù)論創(chuàng)始人的柯召先生，有兩位中國科學院院士和三位應邀在世界數(shù)學家大會上作邀請報告的45分鐘speaker，還有若干位在國內外知名大學或學術機構擔任教授或研究員的科研人員。

B口腔醫(yī)學

專業(yè)排名全國第一

中國口腔醫(yī)學發(fā)源地

口腔醫(yī)學專業(yè)，是四川大學王牌中的王牌，它在國內排名第一，在亞洲乃至世界也屬于頂尖水平。從四川大學華西口腔走出的學生，絕對有“橫著走”的底氣。

四川大學是中國口腔醫(yī)學的發(fā)源地，這里有我國目前唯一的口腔疾病研究國家重點實驗室。我們的老師直接是教科書的主編，他們編寫了多部高校規(guī)劃和教學參考書，擁有絕對的專業(yè)權威。學校有4所衛(wèi)生部直屬附屬醫(yī)院，包括大名鼎鼎的華西口腔醫(yī)院，中國口腔醫(yī)學博物館也位于這里。這個專業(yè)的學生，擁有的軟硬件條件都是極好的。

口腔醫(yī)學本科五年制的學習，前三年主要會學內科、外科、病理、生化、解剖學等基礎醫(yī)學課程，后兩年集中學習口內、口外、修復、正畸等專業(yè)課程，大四開始，我們通常會去醫(yī)院的口腔科實習。

這個專業(yè)特別注重“動手能力”，有學生從大一開始就用織毛衣、筷子夾豆等方法鍛煉自己的雙手，這是因為口腔疾病不能只靠藥物治療，很多時候考驗的是我們的手速。

C高分子材料與工程

全國首個高分子材料專業(yè)

創(chuàng)建我國高校第一個高分子研究所

高分子材料與工程這個專業(yè)，也是四川大學的王牌專業(yè)，在國內排名穩(wěn)定在前四。

這個專業(yè)是我國高校里的第一個高分子材料專業(yè)，是在1953年由徐僖院士創(chuàng)建的，后來它還創(chuàng)建了我國高校第一個高分子研究所。它擁有高分子材料工程國家重點實驗室，同時也有碩博點，是國內高分子材料學科最大規(guī)模的人才培養(yǎng)基地之一。這個專業(yè)所屬的高分子科學與工程學院，是教育部直屬重點高校中第一個以高分子學科為主體的學科型學院。在川大的受重視程度可見一斑。

這里學生的學習氛圍挺好，每屆都涌現(xiàn)出不少科研達人，被保研去清華、北大等校的同學也不少。雖然這個專業(yè)還是以男生居多，但也算是女生人數(shù)較多的工科專業(yè)了，男女比例大概能達到3：2。高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較廣泛，像手機、電子半導體、汽車等行業(yè)都可以涉足。

有人是這么評價四川大學的這個專業(yè)的：國內高分子材料的骨灰級玩家，尤其在材料加工工程領域，執(zhí)全國高校之牛耳。

四川大學招生小貼士

進檔考生專業(yè)安排，實行分數(shù)級差制

對進檔老生的專業(yè)安排，實行分數(shù)級差的辦法，第一二專業(yè)志愿之間分數(shù)級差為3分，其余專業(yè)志愿之間級差為1分，考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據考生投檔成績從高分到低分調劑到其他未能錄取滿額的專業(yè)，若不服從專業(yè)調劑，作退檔處理;會計學（ACCA）專業(yè)不進行調劑錄取。

投檔成績相同時，語數(shù)外總分高者優(yōu)先錄取

若投檔成績中已顯示各省排序規(guī)則，則按照各省規(guī)則執(zhí)行;若投檔成績中沒有各省排序規(guī)則，投檔成績相同，語文+數(shù)學+外語的成績綜合高者優(yōu)先;若語文+數(shù)學+外語成績綜合相同，則語文成績高者優(yōu)先，若仍相同，則數(shù)學成績高者優(yōu)先。