◎李 珊
“在一塊長(zhǎng)8分米,寬5分米的長(zhǎng)方形白布上剪邊長(zhǎng)2分米的正方形手巾,到底可以剪多少塊?”思思小聲嘀咕著。
“長(zhǎng)8分米,寬5分米的長(zhǎng)方形白布,面積是8×5=40(平方分米)。”思思托著下巴說(shuō)道。
“正方形手巾的面積是2×2=4(平方分米)?!闭驹谝慌缘姆椒洁ооУ厮愠隽苏叫问纸淼拿娣e。
靈靈一向比較細(xì)心,今天也犯難了,“用‘大面積÷小面積’算出白布可剪的總塊數(shù),算式是40÷4=10(塊),有理有據(jù),應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)?!?/p>
“我也覺(jué)得沒(méi)錯(cuò),可是我媽卻說(shuō)這個(gè)答案不對(duì)?!彼妓硷@得十分委屈。
“長(zhǎng)方形白布上剪正方形手巾,到底要怎么剪呢?”靈靈歪著腦袋自言自語(yǔ),突然驚叫一聲,“我知道怎么剪了,我知道錯(cuò)在哪里了?!?/p>
大家一齊激動(dòng)地看向她。
靈靈激動(dòng)地說(shuō):“在一塊長(zhǎng)8 分米,寬5 分米的長(zhǎng)方形白布上剪邊長(zhǎng)2 分米的正方形手巾,不能簡(jiǎn)單地按‘大面積÷小面積’算白布可剪的塊數(shù),而要根據(jù)實(shí)際計(jì)算剪的塊數(shù)?!?/p>
“怎么剪?”
“你們看,白布的長(zhǎng)邊8分米,按手巾邊長(zhǎng)2分米剪,剪3次,也就是說(shuō)可以剪4塊;寬邊5 分米,按2 分米剪,只能剪2 次,也就是說(shuō)寬邊只能剪2 塊,剩下的1 分米,不能再剪1塊?!膘`靈說(shuō)完,畫(huà)出了右圖。
“那只能剪8 塊手巾?!彼妓寄康煽诖?,“難怪,我媽說(shuō)我算的40÷4=10(塊)是錯(cuò)的。”
“看來(lái),解決數(shù)學(xué)問(wèn)題不能生搬硬套數(shù)學(xué)公式,要活學(xué)活用……”方方似乎明白了什么。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(中年級(jí))2019年6期