張焱

【摘 要】黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央把思想政治工作作為極端重要的工作。目前，我國大學生思想政治教育取得巨大的成就，但另一方面還存在一些問題。本文針對目前大學生思想政治教育存在的問題，通過學生習近平總書記關(guān)于思想政治工作的講話學習，對當前大學生思想政治教育存在的問題提出對策分析。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；習近平高校思想政治教育思想；大學生

一、新時期我國大學生思想政治教育價值取向

習近平總書記關(guān)于思想政治工作發(fā)表了一系列重要講話，為當前我國大學生思想政治教育提供了重要的價值取向和方向指引。2016年，習近平在全國高校思想政治工作會議上指出高等教育發(fā)展的任務(wù)，就是培育出德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者與可靠的接班人。而要培育社會發(fā)展所需要的重要人才，高校對大學生進行的思想政治教育必不可少。[1] 2018年，習近平在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。[2]這為當前大學生思想政治教育提供了方向指引。

二、我國大學生思想政治教育存在的問題

黨的十八大以來，在黨中央的高度重視下，我國高校思想政治教育取得了巨大的進步，但當前在大學生思想政治教育方面依然存在一些問題。

1、理想信念弱化

由于改革開放和全球化進程的不斷深化，西方社會思潮不斷涌現(xiàn)且表現(xiàn)活躍，對人們的思想和行為產(chǎn)生著深刻影響。受西方社會思潮的影響，在西方資產(chǎn)階級社會的沖擊和影響下，有些大學生存在政治意識薄弱的傾向，政治立場不堅定等。

2、高校學科發(fā)展中思想政治教育的地位有待提升

當前，一些高校對思想政治課的重視程度不夠，思想政治教育的地位有待提升。主要表現(xiàn)在部分教師專業(yè)素養(yǎng)低，教學模式不夠靈活，人力和財力的投入依然較少等多方面問題上。就教師的專業(yè)素養(yǎng)而言，教師教學水平與受教育程度參差不齊，掌握知識面不夠廣。同時，還存在部分思想政治教師喪失馬克思主義信仰的現(xiàn)象。就教學模式而言，絕大部分教師都基本采用傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學方式，再加教學內(nèi)容的不生動、不貼近生活導致大學生對思想政治教育的課程提不起興趣。就人力物力而言，雖然目前高校對于思想政治教育的人力和財力的投入相對于其他學科而言依然較少。

3、部分大學生價值追求功利色彩濃厚

隨著我國改革開放的不斷擴大和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，當代大學生的自強意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識等增強，但同時大學生也面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，對大學生正確價值觀的形成帶來了一些不容忽視的負面影響。當前，一些大學生的價值取向發(fā)生偏差，價值追求帶有濃厚的功利色彩。主要體現(xiàn)在如下幾個方面一是在大學生學習上出現(xiàn)錯位，主要表現(xiàn)為輕思想理論、重技能，輕公共課、重專業(yè)課。二是在大學生職業(yè)選擇上，更為看重職業(yè)的物質(zhì)價值，而忽視其社會價值。

4、網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境帶來的消極影響

網(wǎng)絡(luò)媒體的日益發(fā)展，首先對傳統(tǒng)的思想政治教育者話語權(quán)提出了挑戰(zhàn)，大學生對于教師所傳授的思想政治教育的信服力弱化。其次是互聯(lián)網(wǎng)所帶來的海量信息充斥著當前大學生生活的方方面面，其中不乏許多的不良信息，大學生由于其年齡、心理發(fā)展的特殊性，正處于人生觀、價值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期，好奇心比較強，思維活躍，容易接受新的事物，很容易受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不良信息的影響。

三、新時期我國大學生思想政治教育對策研究

1、堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位

伴隨著全球化的不斷發(fā)展，社會思想觀念呈現(xiàn)新多樣化發(fā)展。這就更加需要堅持和鞏固馬克思主義的指導地位。要做好馬克思主義宣傳教育工作，特別是要在學懂弄通做實新時代中國特色社會主義思想上下功夫。我們堅持和發(fā)展馬克思主義，一定要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。只有用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐，才能真正鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。[3]

2、提升高校思想政治教育的地位，加強和改進教師的思想政治工作

要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人，必須重視思想政治教育。首先是要增加高校思想政治教育的課時數(shù)，重視高校思想政治教育學科體系建設(shè)。其次是增加高校思想政治教育人力和財力的投入。最后是要重視高校思想政治教師的師資隊伍建設(shè)。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央立足于實現(xiàn)偉大復興中國夢對高等教育、卓越人才和優(yōu)秀教師迫切渴求的戰(zhàn)略高度，聚焦高校教師思想政治工作等根本性和方向性問題，提出了一系列關(guān)于教師教育教學工作帶有全局性和重大性問題的新思想新觀點新論斷新舉措。[4]習近平總書記在2019年主持召開學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。并對思政課教師提出具體要求。一是政治要強，二是情懷要深，三是思維要新，四是視野要廣，五是自律要嚴，六是人格要正。為新時代建設(shè)高素質(zhì)思想政治教師隊伍做出有益指導。

3、把立德樹人確立為當代大學生思想政治教育的根本任務(wù)

習近平總書記指出，思想政治教育是做人的工作。因此，要把立德樹人作為當代大學生思想政治教育的根本任務(wù)。在具體內(nèi)容上，首先要堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標，努力把當代大學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，培養(yǎng)成為“理想遠大、熱愛祖國的人”、“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”、“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”、“視野開闊、胸懷寬廣的人”、“知行統(tǒng)一、腳踏實低的人”，培養(yǎng)成為培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。[5]

4、加強網(wǎng)絡(luò)平臺管理工作，提高網(wǎng)絡(luò)資源利用

習近平總書記指出，要堅持營造風清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。黨和國家要加強對網(wǎng)絡(luò)空間的管理，營造一個良好的互聯(lián)網(wǎng)空間，使互聯(lián)網(wǎng)能夠促進大學生思想政治教育的發(fā)展。同時，高校思想政治教育要能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)變化和發(fā)展，與時俱進，理清思路，科學謀劃，踏實踐行，在大學生思想政治教育理論和實踐層面順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代變革，完成新時期“立德樹人”的艱巨任務(wù)。[6]

【參考文獻】

[1]習近平.在全國高校思想政治工作會議上的講話[M].北京：人民出版社，2016.

[2]習近平.在全國宣傳思想工作會議上的講話[M].北京：人民出版社，2018.

[3]秋石.鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位[J].求是，2013（19）.

[4]郗厚軍，康秀云.習近平總書記關(guān)于高校教師思想政治工作論述的理論意涵、主要內(nèi)容及基本特質(zhì)[J].思想政治理論，2018（12）.

[5]陳勇，陳蕾，陳旻.立德樹人：當代大學生思想政治教育的根本任務(wù)[J].思想理論教育導刊，2013（04）.

[6]楊威.“微時代”中思想政治工作如何突破[J].思想政治工作研究，2010（4）.