真正考驗(yàn)一個(gè)人的不僅是逆境，還有順境。國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)得了兩次，“雙院士”頭銜也早早拿到了，中國的新體制雷達(dá)已經(jīng)領(lǐng)先世界，劉永坦卻從來沒有忘記為什么出發(fā)，今年，他第三次站在了國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

劉永坦（圖/哈爾濱工業(yè)大學(xué)）

堅(jiān)持自主研發(fā)新體制雷達(dá)，打破國外技術(shù)壟斷，為我國海域監(jiān)控面積的全覆蓋提供技術(shù)手段；40年堅(jiān)守，帶出一支“雷達(dá)鐵軍”……他就是2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主——哈爾濱工業(yè)大學(xué)（下稱“哈工大”）教授、兩院院士劉永坦。繼1991年和2015年兩次獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)之后，2019年1月8日，劉永坦再次站在了人民大會(huì)堂的聚光燈下，接過了沉甸甸的獎(jiǎng)?wù)?、證書。

劉永坦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制的新體制雷達(dá)究竟新在哪兒？他介紹，這款雷達(dá)不僅能夠“看”得更遠(yuǎn)，還能有效排除雜波干擾，發(fā)現(xiàn)超低空目標(biāo)，對(duì)于對(duì)海遠(yuǎn)程預(yù)警來說至關(guān)重要。為了這個(gè)“新”字，他在“冷板凳”上一坐就是40年。

碧血丹心圖自強(qiáng)

1936年12月，劉永坦在南京出生。第二年便發(fā)生了慘絕人寰的南京大屠殺。南京、武漢、宜昌、重慶……劉永坦回憶說，他的童年被顛沛流離的逃難所充斥，讓他從小就對(duì)國家興亡有著深刻理解。

“永坦”是家人對(duì)他的祝愿，更代表著國人對(duì)國家的期許。劉永坦堅(jiān)信，科技可以興國，他一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)最樸素的愿望。

1953年，劉永坦以優(yōu)異的成績(jī)考入哈工大。經(jīng)過一年預(yù)科、兩年本科的學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異的他作為預(yù)備師資之一，被學(xué)校派往清華大學(xué)進(jìn)修無線電技術(shù)。短暫的兩年時(shí)光，他毫不懈怠，扎扎實(shí)實(shí)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。1958年，劉永坦回到哈工大參與組建無線電工程系。這年夏天，年輕的他走上了大學(xué)講臺(tái)，正式成為一名教師，一名科技工作者。

劉永坦（右二）在實(shí)驗(yàn)室鉆研雷達(dá)技術(shù)（新華社王松攝）

1979年6月，劉永坦到英國埃塞克斯大學(xué)和伯明翰大學(xué)進(jìn)修和工作。伯明翰大學(xué)電子工程系擁有豐富的文獻(xiàn)資料和先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備，聚集著一大批雷達(dá)技術(shù)的知名專家和學(xué)者——?jiǎng)⒂捞沟膶?dǎo)師謝爾曼就是其中的一位。劉永坦來進(jìn)修之前，這里僅接收過少量的中國留學(xué)生并且他們大多做的是科研輔助工作。

了解情況之后，劉永坦心里不是滋味。因此，他更加嚴(yán)格要求自己，鉚足勁去學(xué)。他常常提醒自己：“我是一個(gè)中國人，我的成功與否代表著中國新一代知識(shí)分子的形象?！?/p>

壯士歸來獲突破

在劉永坦的努力下，他的工作能力獲得了導(dǎo)師謝爾曼的認(rèn)可。在一個(gè)民用海態(tài)遙感信號(hào)處理機(jī)的研制項(xiàng)目中，他獨(dú)自完成了其中的信號(hào)處理機(jī)工程系統(tǒng)。通過這次難得的科研任務(wù)，劉永坦對(duì)雷達(dá)有了全新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的雷達(dá)雖然有“千里眼”之稱，但也有“看”不到的地方。世界上不少國家因此致力于研制新體制雷達(dá)，使“千里眼”練就“火眼金睛”的本領(lǐng)。

“雷達(dá)看多遠(yuǎn)，國防安全就能保多遠(yuǎn)。別的國家已經(jīng)在研制這樣的雷達(dá)，中國決不能落下，這就是我要做的事?！?981年秋，毅然回國的劉永坦帶回了一個(gè)宏愿——開創(chuàng)中國的新體制雷達(dá)之路。

然而，建設(shè)新體制雷達(dá)在當(dāng)時(shí)的中國簡(jiǎn)直是異想天開。20世紀(jì)70年代中期，中國曾經(jīng)對(duì)此進(jìn)行過突擊性的會(huì)戰(zhàn)攻關(guān)，但由于難度太大、國外實(shí)行技術(shù)封鎖等諸多原因，最終未獲成果。

面對(duì)重重困難和質(zhì)疑，劉永坦始終堅(jiān)信：新體制雷達(dá)一定能做出來，只是時(shí)間和實(shí)踐的問題。

1983年，經(jīng)過10個(gè)月連續(xù)奮戰(zhàn)，劉永坦完成了一份20多萬字的《新體制雷達(dá)的總體方案論證報(bào)告》，在理論上充分論證了新體制雷達(dá)的可能性，得到原航天工業(yè)部科技委員會(huì)的認(rèn)可。

新體制雷達(dá)不同于以往的微波雷達(dá)，就連當(dāng)時(shí)航天工業(yè)部的專家們?cè)谡撟C時(shí)也低估了其工程化的難度。進(jìn)行雷達(dá)研制，研究人員大部分時(shí)間都要在現(xiàn)場(chǎng)做試驗(yàn)。外場(chǎng)試驗(yàn)期間，劉永坦和團(tuán)隊(duì)成員在條件惡劣的試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)一干就是幾個(gè)月，臨到除夕前幾天才能回家與親人團(tuán)聚，短短幾天之后又得返回試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。

雷達(dá)調(diào)試初期，系統(tǒng)死機(jī)頻頻出現(xiàn)。幾十萬行的大型控制程序，再加上發(fā)射、接收、信號(hào)處理、顯示等諸多設(shè)備，任何一個(gè)微小的故障都可能導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)無法運(yùn)行?！安荒芙o科研留死角?！眲⒂捞孤暑I(lǐng)團(tuán)隊(duì)每天工作十幾個(gè)小時(shí)，從系統(tǒng)的每一個(gè)程序開始檢查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題就解決一個(gè)問題。

1990年4月3日，對(duì)于劉永坦和團(tuán)隊(duì)來說是一個(gè)刻骨銘心的日子———這一天，新體制雷達(dá)技術(shù)終于使目標(biāo)出現(xiàn)在屏幕上。團(tuán)隊(duì)所有成員都流淚了，這是成功后的狂喜，也是多年壓力的釋放。

1990年10月，國家多個(gè)部門聯(lián)合舉行的鑒定會(huì)宣布：新體制雷達(dá)研究成果居國際領(lǐng)先水平。1991年，該項(xiàng)目榮獲國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

當(dāng)時(shí)，身邊很多人勸他功成名就、見好就收，但劉永坦卻說：“這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！痹谒磥恚蒲谐晒绮荒苻D(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，就如同一把沒有開刃的寶劍，中看不中用?！耙欢ㄒ屝麦w制雷達(dá)走出實(shí)驗(yàn)室，走向海洋。”

1997年，新體制雷達(dá)被批準(zhǔn)正式立項(xiàng)。隨后的十余年里，從實(shí)驗(yàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)，劉永坦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了更為艱辛的磨煉。由于國際上沒有完備的理論，很多技術(shù)難點(diǎn)亟待填補(bǔ)，再加上各個(gè)場(chǎng)域環(huán)境差異巨大，新體制雷達(dá)的“落地之旅”格外艱難。

“解決不了抗干擾問題，雷達(dá)就沒有生命?！眲⒂捞拐f，各種各樣的廣播電臺(tái)、短波電臺(tái)、漁船發(fā)出強(qiáng)大的電磁干擾是最大的難題。設(shè)計(jì)—試驗(yàn)—失敗—總結(jié)—再試驗(yàn)……他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行上千次調(diào)整，終于找到了解決方案。

這項(xiàng)完全自主創(chuàng)新的研究成果于2015年再次獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。它不僅破解了長(zhǎng)期以來困擾雷達(dá)發(fā)展的諸多難題，更讓我國成為世界上少數(shù)幾個(gè)擁有該技術(shù)的國家之一。

“依靠傳統(tǒng)雷達(dá)，我國海域可監(jiān)控可預(yù)警范圍不足20%，有了新體制雷達(dá)，則實(shí)現(xiàn)了全覆蓋?！眲⒂捞拐J(rèn)為，一定要給祖國的萬里海疆安上“千里眼”，國防才能更安全。

學(xué)為人師育群星

威海雷達(dá)實(shí)驗(yàn)站（圖/哈爾濱工業(yè)大學(xué)）

“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！眲⒂捞辜仁浅删妥恐睦走_(dá)技術(shù)帥才，又是善于教書育人的優(yōu)秀教師。無論獲得什么榮譽(yù)和頭銜，他最看重的還是“教師”這一身份。從教60年來，他一直致力于電子工程的教學(xué)與研究工作，先后講授過10多門課程。20世紀(jì)80年代以來，他又講授了五六門新課程。有兩年，他給本科生和研究生連續(xù)講授4門課程，近300個(gè)學(xué)時(shí)。

“必須志存高遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，走別人沒走過的路；必須實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登?！被谶@樣的教育理念，劉永坦培養(yǎng)的學(xué)生都具備了較強(qiáng)的分析和解決問題的能力。他認(rèn)為，科研和教書育人是相輔相成的，重大科研課題為培養(yǎng)高層次科技人才提供了豐富生動(dòng)的課堂，思想活躍的青年學(xué)生是科研中的生力軍，也是創(chuàng)新思想的重要源泉。

從2001年開始，劉永坦著力進(jìn)行梯隊(duì)建設(shè)，將接力棒傳遞到年輕人手中。如今，劉永坦的團(tuán)隊(duì)從最初的6人發(fā)展到30多人，成為新體制雷達(dá)領(lǐng)域中的一支“鐵軍”。此次獲獎(jiǎng)，他坦言道：“這事離開團(tuán)隊(duì)的力量是絕對(duì)無法做到的。這份殊榮不僅僅屬于我個(gè)人，更屬于我們的團(tuán)隊(duì)，屬于這個(gè)偉大時(shí)代所有愛國奉獻(xiàn)的知識(shí)分子?！?/p>

“圍繞一個(gè)方向，聚焦一個(gè)領(lǐng)域，劉永坦一干就是40年。不以困難為斷點(diǎn)，不以成就為終點(diǎn)，這種科研精神對(duì)后輩來說是激勵(lì)，更是向?qū)А！碧崞饎⒂捞?，哈工大副校長(zhǎng)、中國科學(xué)院院士韓杰才如此評(píng)價(jià)。如他所言，剛領(lǐng)完獎(jiǎng)，這位“80后”老院士又許下了新的愿望，繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向小型化雷達(dá)進(jìn)軍，讓技術(shù)造價(jià)更低，讓功能性能更優(yōu)，更好地保衛(wèi)祖國海疆。（本刊綜合）※