權(quán)蓉
大家聊天,說(shuō)起缺乏安全感。我說(shuō)我從小就怕黑、怕打雷、怕一個(gè)人走路。她們懷疑地看我,說(shuō)你這是說(shuō)反話(huà)吧?你那么強(qiáng)悍的一個(gè)人,歷來(lái)是戰(zhàn)斗機(jī)級(jí)別的。我說(shuō),怕是一回事,隨著成長(zhǎng)堅(jiān)持一個(gè)人走下來(lái)又是一回事。
她們奇怪,問(wèn)為什么沒(méi)有安全感的人會(huì)給自己那么多安全感?
我說(shuō),那是因?yàn)槲液筇鞂W(xué)習(xí)的。說(shuō)后天,也不太早,在少年時(shí)期的尾巴上。
當(dāng)時(shí)學(xué)校新設(shè)了心理咨詢(xún)室,聘請(qǐng)了一個(gè)專(zhuān)家,她每周三四下午到校做咨詢(xún)。學(xué)生可以去找她,也可以寫(xiě)信到咨詢(xún)室的信箱。
高中分科,我選了文科班,原以為到新班級(jí)會(huì)拔個(gè)尖兒,結(jié)果發(fā)現(xiàn),班里女生特多,各種氣質(zhì)百花齊放。當(dāng)時(shí)我特別失落,于是酸溜溜地往咨詢(xún)室寫(xiě)了信。信的主題不外乎那么幾點(diǎn):青春期的苦悶、分班的壓力、少女時(shí)代的憂(yōu)郁。
當(dāng)時(shí)我并不知道,那個(gè)專(zhuān)家咨詢(xún)室的噱頭只持續(xù)了兩個(gè)月,后來(lái)往咨詢(xún)室寫(xiě)的信,有落款姓名的,都直接交給各個(gè)班級(jí)的班主任了。
我們的班主任,是位數(shù)學(xué)老師。他狠抓晨練,說(shuō)你們不是林黛玉,一個(gè)個(gè)少給我弱柳扶風(fēng),身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。他雷厲風(fēng)行地沒(méi)收了一堆言情、武俠、玄幻的書(shū),說(shuō)你們少打著學(xué)文科的幌子看這些東西。班會(huì)課上,他讓每個(gè)人做“好好學(xué)習(xí)天天向上”三分鐘發(fā)言,說(shuō)來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí),不是為了浪漫……
我們班的整風(fēng)運(yùn)動(dòng),讓理科班都自愧不如,更是其他文科班的笑談。所以,當(dāng)我收到那些來(lái)自“咨詢(xún)室的回信”時(shí),根本想不到那會(huì)是數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗俏覀儤O力吐槽的“專(zhuān)制暴君”。
咨詢(xún)室老師說(shuō)——
每個(gè)人都有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的事,所以不用盲目地自大或自卑。隨著成長(zhǎng),要比較的東西還有很多,要是每比一件就要給心上劃個(gè)口子,豈不碎成校門(mén)口賣(mài)的酸豆花了。
一切事情都要有度,你們這個(gè)年紀(jì)出現(xiàn)偏差是度沒(méi)有掌握好,而不是你們本身錯(cuò)了。比如女孩子愛(ài)美,可以,但不能把所有時(shí)間花在打扮上;愛(ài)看一些閑書(shū)調(diào)劑,也可以,但不能把所有時(shí)間花在看書(shū)上;有浪漫情結(jié),可以,但不能一直活在白日夢(mèng)里。
所有自己要面對(duì)的事情,最后靠的還是自己。你自己翻越一座山,才算走過(guò)那座山,不然你就只能苦悶地看它擋在前面。不能因?yàn)槭桥⒆泳陀X(jué)得不用奮斗,要大氣,也要有靜氣,讓自己變成一個(gè)戰(zhàn)斗選手,才更匹配無(wú)敵的青春。
……
“咨詢(xún)室老師”這些教導(dǎo)讓我樂(lè)觀(guān)向上,發(fā)憤圖強(qiáng),和我們?nèi)鄰?qiáng)悍的女將風(fēng)倒是很契合。
直到高二結(jié)束收到我的學(xué)期成績(jī)單,班主任寄語(yǔ)的那欄里寫(xiě)著:知道你喜歡寫(xiě)東西,但是記得,現(xiàn)階段還是要有度,好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),別偏科,高三順利。
是“咨詢(xún)室老師”的語(yǔ)氣,是“咨詢(xún)室老師”的字跡。后知后覺(jué)的我一時(shí)哭笑不得。
高三時(shí),數(shù)學(xué)老師調(diào)走了。大家看著他遒勁的大字在后墻黑板報(bào)上鋪灑開(kāi),忍不住哽咽。他寫(xiě):謝謝你們和我這文科班的數(shù)學(xué)老師一起長(zhǎng)大。
因?yàn)橛兴慕虒?dǎo),后來(lái)的我有了很大改變,心理強(qiáng)大,不偏激、不柔弱,也不暴躁,理性十足。而且,我們?nèi)啵任疫€強(qiáng)大的姑娘還有一大片。