邱玲敏 顧曉霞

隨著學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系的構(gòu)建，老年教育越來(lái)越受到重視，這是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的表現(xiàn)，也是以人為本理念在教育研究領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

開(kāi)放大學(xué)是國(guó)民系列教育的一個(gè)重要組成部分。當(dāng)前，無(wú)論是國(guó)家層面、社會(huì)層面還是老年人本身，都對(duì)開(kāi)放大學(xué)主動(dòng)融入老年教育提出了一些新的要求與目標(biāo)。目前很多開(kāi)放大學(xué)，特別是縣區(qū)級(jí)開(kāi)放大學(xué)，由于學(xué)校的辦學(xué)理念、教師的思想觀念和當(dāng)?shù)卣畬?duì)開(kāi)放大學(xué)的職能定位等比較模糊，導(dǎo)致許多基層開(kāi)放大學(xué)參與老年教育的積極性不是很高，實(shí)效不是非常明顯。如何最大程度地讓老年人接受更多、更好的教育，提高他們的生活質(zhì)量，增加他們與社會(huì)的融合度，是每個(gè)從事老年教育的機(jī)構(gòu)或?qū)W校都應(yīng)該思考的問(wèn)題。

一、研究背景

2015年5月7日國(guó)家開(kāi)放大學(xué)老年教育研討會(huì)在北京召開(kāi)，楊志堅(jiān)校長(zhǎng)表示：學(xué)校將主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家的使命和期望，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦好老年開(kāi)放大學(xué)。2016年1月教育部在《關(guān)于辦好開(kāi)放大學(xué)的意見(jiàn)》中指出：開(kāi)放大學(xué)要“廣泛開(kāi)展職工教育、社區(qū)教育、老年教育、新型農(nóng)民教育和各類培訓(xùn)”。2016年10月國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)我國(guó)首個(gè)《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）》，明確提出“要探索以開(kāi)放大學(xué)為主體建設(shè)老年開(kāi)放大學(xué)，為全體老年人創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做好學(xué)習(xí)服務(wù)”。2016年11月《關(guān)于在全省開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)建設(shè)老年開(kāi)放大學(xué)的通知》明確指出：江蘇開(kāi)放大學(xué)將依托各市縣開(kāi)放大學(xué)建設(shè)五十所老年開(kāi)放大學(xué)、二十個(gè)“養(yǎng)教聯(lián)動(dòng)”示范基地和三十個(gè)示范性 “學(xué)習(xí)苑”。

2017年3月6日國(guó)務(wù)院在《關(guān)于印發(fā)“十三五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃的通知》中明確指出：“十三五”時(shí)期是我國(guó)老齡事業(yè)改革發(fā)展和養(yǎng)老體系建設(shè)的重要戰(zhàn)略窗口期。預(yù)計(jì)到2020年，全國(guó)60歲以上老年人口將增加到2.55億人左右，占總?cè)丝?7.8%左右;高齡老年人將增加到2900萬(wàn)人左右，獨(dú)居和空巢老年人將增加到1.18億人左右。因此辦好老年開(kāi)放大學(xué)，是對(duì)國(guó)家倡導(dǎo)全民終身學(xué)習(xí)理念的高度認(rèn)可。

二、實(shí)踐與探索

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度。

為了建設(shè)金東方“學(xué)習(xí)苑”，兩家單位成立了聯(lián)合工作小組，明確各自職責(zé)?！皩W(xué)習(xí)苑”依托武進(jìn)開(kāi)放大學(xué)現(xiàn)有800多名專兼職教師和上萬(wàn)人的學(xué)生志愿者參與各項(xiàng)教育服務(wù)活動(dòng);并制定了章程、崗位職責(zé)、教育培訓(xùn)制度、財(cái)務(wù)管理制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和檔案管理制度等，促進(jìn)“學(xué)習(xí)苑”建設(shè)規(guī)范有序推進(jìn)。

（二）多元互動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作。

“學(xué)習(xí)苑”的面授課程主要采用自建和引進(jìn)的模式。在前期積累的基礎(chǔ)上，由武進(jìn)開(kāi)放大學(xué)負(fù)責(zé)遴選了50門優(yōu)秀社區(qū)教育課程，供“學(xué)習(xí)苑”老年人看單點(diǎn)課。

1.學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)數(shù)字化

《智能手機(jī)應(yīng)用》課程指導(dǎo)老年學(xué)員學(xué)會(huì)使用智能手機(jī)，為數(shù)字化學(xué)習(xí)提供保障;共建“學(xué)習(xí)苑”網(wǎng)絡(luò)教室，為學(xué)員線上學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提供便利;共享“江蘇學(xué)習(xí)在線”網(wǎng)上資源，為學(xué)員獲得繼續(xù)教育證書;借助武進(jìn)開(kāi)放大學(xué)微信公眾號(hào)編輯《社區(qū)教育知識(shí)窗》，不定期推送給老人，營(yíng)造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的良好氛圍。

2.教育項(xiàng)目建設(shè)多樣化

學(xué)校根據(jù)老年人的學(xué)習(xí)需求，每學(xué)期開(kāi)設(shè)的精品課程和講座，如《紅樓夢(mèng)拼盤》《英語(yǔ)口語(yǔ)》《攝影技術(shù)》《游泳》《乒乓球》《插花藝術(shù)》《手工包制作》等，都受到老年學(xué)員的追捧。金東方頤養(yǎng)中心在“學(xué)習(xí)苑”也開(kāi)展一些活動(dòng)，如老年人緊急救助培訓(xùn)、門球活動(dòng)、太極拳訓(xùn)練、老人生日會(huì)、書畫活動(dòng)等，這些活動(dòng)極大地豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，提升了他們的幸福指數(shù)。

3.宣傳陣地建設(shè)即時(shí)化

“學(xué)習(xí)苑”教育宣傳欄不僅出現(xiàn)在金東方頤養(yǎng)中心大廳，而且各樓棟的門廳也有，盡可能把各項(xiàng)活動(dòng)通知到戶到人。開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的新聞報(bào)道也能及時(shí)在江蘇學(xué)習(xí)在線、常州市終身教育在線網(wǎng)和校園網(wǎng)同步發(fā)布。

（三）“三精”服務(wù)，全力打造特色品牌。

1.精心設(shè)計(jì)老年課程?！皩W(xué)習(xí)苑”授課教師團(tuán)隊(duì)曾多次通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)等形式開(kāi)展教學(xué)研討，并按需開(kāi)課。如首批課程有《太極拳》《家庭養(yǎng)花》《英語(yǔ)口語(yǔ)》等，此后根據(jù)學(xué)員需求陸續(xù)開(kāi)設(shè)《攝影技術(shù)》《游泳》《插花藝術(shù)》《紅樓夢(mèng)拼盤》等課程，2018秋季又新增了《中國(guó)舞成品教學(xué)》和《理療瑜伽》等課程，深受學(xué)員好評(píng)。

2.精致提供志愿服務(wù)。（1）學(xué)校與日本U-CAN公司合作，遴選部分師生進(jìn)行“初級(jí)養(yǎng)老康護(hù)師”培訓(xùn)，持證上崗的志愿者們經(jīng)常為“學(xué)習(xí)苑”的老人們提供服務(wù)。（2）師生志愿者每學(xué)期都會(huì)為“學(xué)習(xí)苑”的老年人精心設(shè)計(jì)制作學(xué)員證。證件的正面是每位學(xué)員的照片、姓名和參與課程等信息，背面是“學(xué)習(xí)記錄卡”，每堂課主講老師都會(huì)在上面蓋章打卡。每一次打卡都是一次學(xué)習(xí)的印記，讓學(xué)員們既有儀式感，又有獲得感。

3.精準(zhǔn)搭建展示平臺(tái)。為了更好地展示學(xué)員們的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校積極組織老年學(xué)員參加各級(jí)各類書法、繪畫、攝影等大賽，讓他們不僅有輸入，還有輸出的渠道。如2017年學(xué)校精心組織老年學(xué)員參加了江蘇省首屆社區(qū)教育書法大賽、攝影大賽、歌詠大賽等活動(dòng);2018年4月5日，學(xué)校特邀常州惲南田書畫會(huì)會(huì)長(zhǎng)陸獻(xiàn)新為十幾位老年會(huì)員作了一次別開(kāi)生面的國(guó)畫講座，本次講座采用沙龍分享和現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行，受到學(xué)員們的充分肯定。2018年6月，學(xué)校在金東方“學(xué)習(xí)苑”還為老人們組織了書畫展專場(chǎng)，打造專屬他們的照片墻，追蹤記錄他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，充分展現(xiàn)他們的才學(xué)與風(fēng)采。

另外，學(xué)校還積極組織社會(huì)團(tuán)體和青年志愿者走進(jìn)金東方“學(xué)習(xí)苑”慰問(wèn)演出。如2018年9月20日晚上，我校攜手武進(jìn)鳳凰藝術(shù)團(tuán)為他們送去了一道豐富的文化大餐，吸引了近百位老人前來(lái)觀看。11月15日下午“養(yǎng)教聯(lián)動(dòng)共歡樂(lè)”拉開(kāi)帷幕，演講比賽特邀金東方六位有專業(yè)特長(zhǎng)的老人擔(dān)任評(píng)委，十一位選手依次登臺(tái)，分享“我的敬老愛(ài)老故事”。比賽結(jié)束后，李蘭萍老師還進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)老人當(dāng)評(píng)委既豐富了他們的生活又彰顯了人生的價(jià)值，開(kāi)創(chuàng)了我校老年教育工作新模式。

三、結(jié)束語(yǔ)

雖說(shuō)老年教育是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，但由于涉及面廣、社會(huì)需求量大、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、經(jīng)費(fèi)保障不到位等實(shí)際情況，要想把老年教育工作做好，必須堅(jiān)持在政府的統(tǒng)籌安排下，匯聚八方能人賢士，整合各種資源，才能提高社區(qū)老年教育的質(zhì)量和水平。武進(jìn)開(kāi)放大學(xué)將以爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省“養(yǎng)教聯(lián)動(dòng)”示范基地為契機(jī)，以金東方“學(xué)習(xí)苑”建設(shè)為基礎(chǔ)，更加注重社會(huì)責(zé)任和歷史使命，力爭(zhēng)在區(qū)域內(nèi)形成示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，努力探索“校企合作、養(yǎng)教聯(lián)動(dòng)、省校統(tǒng)籌、地方承接”養(yǎng)老教育工作新模式。

（江蘇省武進(jìn)開(kāi)放大學(xué)）